02062024《卓越》第060/ 500本 【善力行讀書筆記】總結：掌握教育的底層邏輯，避開教育誤區，讓孩子不走彎路！教育要先搞清楚教育的目的意義和目标。教育的目的應該讓人明理，讓人從蒙昧的狀态進入文明開化的狀态，從依靠自身經驗謀生的狀态進入到利用知識開拓事業的狀态。把人的靈魂從誤解謬誤和偏見印像真理。教育目标是非常個性化的。重要性在于培養好習慣。所謂個人成長，不僅是指一個人身體長大的過程，更是指一個人從未成熟到成熟狀态的過程。4 H健是指的健全的頭腦， head.。健全的心胸heart，健全的雙手hand健全的身體health。讓年輕人在青春時期盡可能發展自己的潛力。精益求精to make the best better。人在未成熟狀态，有成長空間兩個名額衡量一個容量capacity和潛力！
教育的真正目的。就是通過知識使人獲得自由。
[奮鬥][加油]旭哥 泰山不擇其壤，故能成其大，河海不擇細流，方能成其淵。百爾所思不如我所之。
“不謀全局者不足以謀一域，
不謀萬世者不足以謀一時】
【小确幸】： 自醒反思覺知
陪伴是最長情的告白！
神奇的語言：“對不起，請原諒，謝謝你！我愛你❤️”你真是個好孩子
是非審之于己，毀譽聽之于人，得失安之子方向大緻正确，組織充滿活力-
第一會而不做。第二不會而不說。第三教會而又不做。古人雲，事不過三
憤怒是對自己無能的表現方式！
至人之用心若鏡！梭羅就說：“人這一輩子，其實最重要的事就是尋找熱量。”
如果你覺得是我的反應有問題，而不是你的話有問題，那我拒絕你的道歉。
視其是以，觀其所由，察其所安，人焉廋哉。
喜怒哀樂之未發，謂之中；發而皆中節，謂之和。中也者，天下之大學也；和也者，天下之達道也。
自天子以至于庶人,壹是皆以修身為本
踐其位，行其禮，奏其樂，敬所其尊，愛其所親，事死事如生，事亡事如存，孝之至也。
為學日益，為道日損。損之又損，以至于無為。“子曰：好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”
沙因不争萬物立，海能卑下重水歸。
《禮記·學記》：“是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
記住，這個創富的公式！
成功 = 極緻熱情 x 極緻聚。焦 x 時時疊代
什麼再好，都不如心态好！主動積極樂觀
“種豆南山下，草盛豆苗稀
君子不立危牆之下。未戰先勝，勝在戰先。
積極樂觀的奔跑者。堅定和執着。沒有借口，前半程不急，後半程不停！
