5月8日，第二屆全國鄉村振興職業技能大賽部分參賽代表團在開幕式上亮相。新華社記者 劉續 攝
新華社記者 汪軍 吳思
“無論是理論學習，還是實踐操作，以及未來學業提升，職業教育都可以提供廣闊舞台。現在我已經與一家醫院簽訂就業協定，同時也在等待專升本機會。”即将從新疆維吾爾自治區阿克蘇職業技術學院畢業的喻驕龍，将迎來新的人生轉折。
今年20歲的喻驕龍是護理專業的學生。在貴州省貴陽市舉行的第二屆全國鄉村振興職業技能大賽上，作為新疆代表團成員的喻驕龍參與了育嬰技能項目比賽。在該項目比賽學生組裡，喻驕龍是唯一的男選手。
他的父母支援他選擇職業教育，一緻看好育嬰、養老等行業。在校學習期間，喻驕龍打下了堅實的專業基礎，學校一方面精心設定内科、外科、婦科、兒科等課程，另一方面鼓勵大家參加中醫、急救、育嬰等各種社團，并将學生送到醫院、托育機構、養老機構等開展沉浸式教學。
通過在校三年的學習，喻驕龍越來越喜歡護理專業，期間還到月子中心、醫院等機構實習了很長時間。雖然還未畢業，但是喻驕龍已經是三級育嬰員進階工，并拿到了相關證書。
“在地區級、自治區級開展的相關職業技能大賽中，我都是第一名，也是以才有資格來參加第二屆全國鄉村振興職業技能大賽。如果取得好的名次，就可以直接升本，到新疆醫科大學繼續深造。”喻驕龍說。
這是5月8日拍攝的第二屆全國鄉村振興職業技能大賽養老護理項目比賽現場。新華社記者 陶亮 攝
今年5月，中國财政部、教育部印發《關于下達2024年現代職業教育品質提升計劃資金預算的通知》，此次下達2024年現代職業教育品質提升計劃資金預算31.25億元，從資金層面對職業教育發展進行充分保障。
在第二屆全國鄉村振興職業技能大賽比賽現場，來自廣州市輕工技師學院的教師梁嘉潤，吸引了衆多目光。26歲的梁嘉潤參加的是育嬰項目職工組比賽。
“育嬰師不一定都是女性，我覺得男性也有自己的優勢。”他說，耐心可以練，專業可以學，男性育嬰師經過專業教育訓練，同樣可以做得好，而且男性在體力方面更有優勢。在他看來，男性的參與能讓育嬰工作更加全面和均衡，特别是對男寶寶的照護及教育能給予家長更多引導和幫助。
這是5月8日拍攝的第二屆全國鄉村振興職業技能大賽育嬰項目比賽現場。新華社記者 劉續 攝
在梁嘉潤的同僚王曉聰看來，現在青年群體在學業、擇業方面都發生了很多變化，比如傳統的家政等行業也湧入了不少年輕人，他們的技能和理念都比較新穎，特别是在發達地區，養老、托育等機構裡年輕人更多。
根據第二屆全國鄉村振興職業技能大賽有關組織方統計，在701名參賽選手中，1995年及以後出生的參賽選手共有494人，占全部參賽選手的比例超過70%。
參加養老護理比賽項目的林宏森，今年28歲，是黑龍江農墾職業學院護理學院的一名青年教師。她告訴記者，現在群衆對養老護理的品質需求越來越高，很多“90後”“00後”都選擇報考養老護理專業，目前呈現逐年增長的趨勢。從林宏森的學生來看，他們中不少已經拿到老年照護職業技能等級證書。