範老師年輕輕的丈夫去世了，她含辛茹苦的養大兩個兒子。範老師性格開朗。對生活的困境一直都是笑着面對，她在學校是優秀教師，被學生、家長特别尊敬。
範老師的大兒子結婚不久後機關解體，他下崗了。因為他愛好修理之類，範老師動員他去學修車，學成後，範老師貸款給他買了50多平的一個小門市房，做為修理部，那時他主要修理機車、三輪等小型車子。
大兒子腦子活又很勤勞，幹了兩年，因為t技術過硬口碑不錯。
他有了點錢，漸漸的不學好，和社會上的一些人鬼混。有一天晚上他和兩個男人喝多了酒，輪奸了一個下夜班的女人。那個女人到他的店裡修過機車，她認出了範老師的大兒子，大聲的叫他的名字，希望他饒過她。
範老師的大兒子一見被女人認出來，他起了歹意，掐死了這個女人。
後來這個案件偵破了。範老師的兒子是主謀，被判了死刑槍斃了。
範老師兒子沒了，孫子剛剛三歲，媳婦兒是四川人，就帶着孩子回了娘家。
範老師覺得孫子遠離這裡對他的成長有好處，她含淚送走了兒媳母子。
範老師的二兒子當時剛剛上大學。她本來是一個開朗樂觀的人，她平時經常勸導别人，說：“天無絕人之路，一切都要看淡看開，走不過去的路，要繞個彎兒也要前行，困難總會迎刃而解。”然而，她大兒子的死，對于她是奇恥大辱，她在機關辦理了病退。
範老師和所有熟人都斷了聯系，在家封閉了一段時間。她的大兒媳婦兒在老家和她聯系，說母子生活困苦，希望範老師接濟一下。
大兒媳家是四川一個偏遠山區，家裡非常窮困，對于回娘家的母子倆根本無力接納。
範老師把家裡所有的存款取出來給了媳婦兒，讓她把孫子就養大。
範老師若不是因為怕孫子受大兒子影響，她真想把孫子留在身邊，想想孫子所處的窮苦環境，她就心疼的落淚。她對大兒子無以言表的痛恨！
範老師就是一個退休老師，工資不多，給大兒子買的房子還是貸款的，生活捉襟見肘。她想把房子賣掉又一想，賣掉也隻是解眼前之饑。
範老師琢磨來琢磨去，把房子租了出去。
範老師還有一處平房，她為了生活過得好一點，她就養起了狐狸。
那時正是養狐狸旺盛的時期，狐狸皮特别的值錢。
範老師腦子聰明，在學校是化學老師，她對一些藥理非常的精通，她每日精心照料狐狸。處理的時候她親自宰殺。
她剛開始是用繩子把狐狸嘞死。後來她發現嘞死的狐狸皮毛色不好，價錢略低，而且肉色泛紅，沒人願意收購。
範老師實體化學精通。她就用電網把狐狸電死，狐狸皮品相好。肉質也上稱。一些肉食店把狐狸肉收走，做成特殊的肉類，賣給食客。
漸漸的經銷商們都知道範老師這個老太太别看她是優雅有氣質的文化人，在宰殺狐狸方面無人能比。
附近也有一家養狐狸的，他也效仿範老師那樣用電來處理狐狸。但是有幾次狐狸反複都電不死，他請來範老師做指導，範老師戴上手套，神情嚴肅的檢查一番，拉上電網，狐狸瞬間被電死。
這家養殖廠的老闆對範老師佩服的五體投地！他說：“這個女人可真不簡單！要文化有文化，要手段有手段，對于狐狸這種邪性的東西，她是無所顧忌，我這個男人都自愧不如！”
範老師的大兒媳婦後來嫁給了一個死老婆的男人。男人有兩個女兒，沒兒子，就相中了範老師的孫子小勇，想讓他改自己姓，接家裡的戶口本。
媳婦又和範老師商量，她找的男人隻有一個條件：想讓孩子改他的姓。這個男人承諾以後肯定會對孩子好的。
範老師不放心孫子，想去看看這個男人，看他的面相如何？是不是真的純樸忠厚。可是她後來又一想，自己的大兒子她還覺得不是一個壞人呢，最後犯了十惡不赦的大罪！自己的眼光也不準确，看他又如何？還不如聽從兒媳婦的建議。孫子以後是好還是歹就聽天由命吧。
範老師對兒媳婦說：“孩子姓什麼我無所謂，隻不過是一個代号而已，你同意就行，你是他的監護人，你做主吧。”
範老師的孫子就姓了别人家的姓。
範老師的二兒子畢業後分到了法院工作，他也到了談婚論嫁的年齡。範老師開始張羅給孩子買房子介紹對象。
這時範老師養殖場被開發商相中，在拆遷之列。
範老師選擇了關閉養殖場，回遷了一處樓房，給二兒子當了婚房。
範老師手裡有了一些積蓄，她給兒子房子裝修，并結婚成家了。
範老師本打算在家呆着享清福，可是大兒媳婦兒又聯系她，她想帶兒子小勇去鎮上讀書，但是家裡沒錢。
範老師明白兒媳婦意思。她問兒媳婦：“你老公不是把小勇當接戶口本的嗎？不讓他選擇好的學校給他光宗耀祖啊？”
兒媳婦難為情的說：“我們也沒錢啊，他的兩個女兒國小都沒畢業在家幹活呢；他們對文化不重視，認為識點眼前字就可以了。”
兒媳婦找的這個男人認幹，就是沒什麼腦瓜，兩人在一個果園裡幫人幹活，掙得錢有限。她想給小勇有個好的學習環境兩人有心無力。
範老師猶豫了一下，答應兒媳婦的要求，給她轉一筆錢，讓她帶着小勇去鎮上租房子，供孩子上學。
這樣兒媳婦和她後找的老公帶着孩子去鎮上居住，兩人在一家花圃給人幹活，做一對陪讀父母。
男人的兩個女兒留在爺爺奶奶家。
兩個人是打工、養家、養孩子，日子過的不寬裕，範老師為了孫子的成長，時不時的給兒媳婦兒轉去錢，兒媳婦和孫子的這個爹對範老師千恩萬謝。
範老師手裡沒錢了，靠每月的工資根本不夠用，她又開始琢磨生錢道。
範老師原來在學校是化學老師，教學非常的出名。她又有了主意，她把出租的門市房收了回來，然後開始招國中補實體、化學的學生。
範老師首先和學校老師達成協定。若是老師就給她推薦學生，範老師給推薦的老師一些回扣。
範老師教學過硬，凡是在她這兒補課的學生基本上成績都比較優越，漸漸的她有了名氣。
範老師這一補課就補了20多年，她供大了孫子，直到孫子大學畢業；二兒子換了大平方的樓房，買了車。子孫都受益了，她也75歲了。
南方的兒媳婦兒已經不用她接濟了，孫子已經掙錢了。兒媳婦、續兒屢次邀請她去南方養老。
大兒媳婦兒找的這個男人雖然沒和範老師見過面，但是在電話裡一直稱她為老媽，感謝她這些年對他們的照顧，希望她去他家過冬天。
範老師舍不下補課班，又對四川的媳婦和續兒的盛情難卻，就去了四川的兒媳婦家中。
兒媳婦家的房子不大，兩個卧室一大一小，一個朝陽，媳婦和續兒把朝陽的大房間給範老師住，兒媳婦自打範老師來到四川家中後，兒媳婦就辭去了工作，每天陪着範老師逛街聊天兒，如同女兒一樣貼心，續兒對範老師也是恭恭敬敬。
他們說：“讓你在這兒永遠養老你肯定不答應。但是我們就是你的子女，希望你每年冬天來四川過冬，讓我們也有機會回報你的恩情。”
範老師見這個續兒老實憨厚，而且對孫子小勇也是當成自己的孩子看待，範老師放心了。
範老師的孫子小勇從沒回過東北奶奶家，他對自己的身世不太了解，隻知道父親去世了，其他的一概不知。範老師和兒媳婦也不打算告訴他實情（這個續兒也不知道孩子父親是如何去世的）。
範老師在四川勉強呆了一個多月，任憑兒媳婦和續兒眼淚汪汪的挽留，她仍然回東北家裡了。
她說：“四川的冬天我實在是承受不住，即使開着空調我也不喜歡。這就是一方水土一方人，東北再冷，我也願意呆在東北，這就是故土難離。”
範老師臨去四川的時候已經關閉了補課班。她對學生們說：自己年齡大了，幹不動了，該歇歇了。
她回來呆了一段時間，覺得日子五脊六獸的。她又開了補課班，這次，她招的學生不多，她說：“不為掙錢，隻為有個營生幹。”
範老師這回可以輕松的享受生活了。
她又幹了兩年。
一次檢查身體的時候，她被發現得了肺癌。
她說：“我身體不痛不癢的，怎麼會得了這種病呢？”
她拒絕手術治療，她說自己了無牽挂了。
她在家熬了兩個多月，她覺得自己不行的時候主動要求去醫院，在醫院去世了。
熟悉她的人都說她是累死的，說她一輩子都在掙錢的路上。但是我覺得如果她早早的停止了工作，歇下來，她的精神或許早都崩潰了。一個人如果沒有了精神支柱，那麼她的生存就會時日無多了。#冬日生活打卡季#