買來四年自由時光——記一個另類大學生

緣起

    清晨醒來打開台燈，拿起賀利堅老師的《逆襲大學》，随便翻到一頁看了起來。這一章節的名稱為“大學就要這樣上”（大意），裡面的學生都是在大學3-4年中對某一個方面（學業類）感興趣，進而不斷鑽研，其中有一個小夥子，現在大三下，從C，到PHP，到Java、安卓，到linux，到智能家居，基本上每個學期較深入的了解學習實踐一個方面，還是有迷茫，因為覺得自己什麼都懂一點，但都不精，特别是很多時候都是調用已經開發好的API，如智能家居，其實視訊采集調用FFMPEG，人臉識别調用OPENCV，真正算法等了解/使用不多。賀老師建議他能夠深入某一個方面，做一件較完整作品，同時多練習各大公司面試題，一方面提高自己的應試水準（面試，筆試），另一方面看看真正公司關心的是哪方面。

    大學有較少一部分學生能夠做到這樣：有專業，有興趣，有目标，有行動（四有學生）。而有不少學生讀了一個“沒有興趣”的專業，進而在其他方面開拓了一條道路，遊走在學校與社會之間，下面講到的就是這樣一個故事。

背景

    了解王華（化名）同學應該很早，但對他印象不太好，因為自己一直從小到大是“好”學生，他不屬于此類，第一次班會，記得的一句話就是“如果我當選班長，一定帶大家吃好、玩好。”（大意），真的他當選了；後來兩個班的班風有較大差異，可能這也是其中一個因素。一晃大學過去了兩年多，去年寒假接到他電話，說道他在麻風病村做志願者，目前已經在回家的路上了，讓我放心。（真慚愧，我不知道這件事情），當時就立即答道，新學期開學後一定在一起吃個飯聚聚，聊聊這件事情，大學到現在，也做過幾次志願者（社會上組織的），但了解到他的志願内容後，肅然起敬，改變了一直以來對他的印象。

    一直到昨天（開學第六周末），才約到合适的時間一起吃午飯（這裡先向王華同學道歉，上午上好四節課後，我真的忘記了中午吃飯的事情；由于下課後一個學生咨詢公務員考試的事情耽擱了幾分鐘，然後一起從正門走到教學樓，碰到了已經在大門口等待的王華，才驚記起吃飯的事情，而上課時手機全程關機，是以王華打了好幾個電話都不知道）。通過這次交流（一個多小時），了解增加了很多，也對大學的認識增多了。

    王華在大學中主要活動是鄉會、遊戲（大一）、做生意（很多，主要有賣耳機、移動充值送話費活動）、志願者，以及上課。

關于志願者

Me：談談寒假去茂名做志願者的事情，老師非常感興趣。

王華：是一個志願者協會組織的，叫做“工作營”，這是第二次參加。茂名這個麻風病康複村一個有60多個人，其中小孩子大概有10來個，一般都在廣州特别的學校上學，小孩子其實都很好的，身體都很正常。小孩子與大人有隔閡，是以那裡大人經常打罵小孩子，小孩子也很調皮，給有殘疾的大人起綽号。我們的主要工作就是去幫助村裡人打掃衛生，教小孩子一些基本的禮貌等（如主動給大人打招呼，有禮貌），這次有10來天。

Me：麻風病的傳染性是怎麼回事？（一直想問）

王華：目前已經完全可以通過藥物控制，基本沒有傳染性了。中老年人由于患病時間較長，有一部分人症狀較明顯，如缺胳膊、瘸腿等；小孩子由于治療早，看起來都是很健康的。

Me：你們這次有多少人參加呢？吃住怎麼解決呢？

王華：有10來個人，我們學校的、湛師的、廣州高校的。住在村裡面一個看電視的房間裡，打地鋪。因為還有村民家沒有電視，是以前幾年有人蓋了這間房子，作為村民的娛樂場所。被子枕頭等都是從大四學長那裡回收而來的。

關于大學生活

Me：現在大學已經快3年了，回顧總結大學生活，你會怎麼評價呢？如果不讀大學直接工作，你會覺得和現在有哪些差異呢？

王華：現在讓我去學程式設計真的不可能了。但上大學對于我，還是很有幫助的。如果我不上大學，可能接觸的主要是國中、高中同學等，視野比較狹窄。現在上了大學，接觸的朋友更多，層次也高一些；另外，像做志願者等活動，和不同大學的同學交朋友等，這些都是上大學的收獲吧。總的來說，大學給了我一個機會，一個視窗。

Me：對以後工作有什麼計劃與打算呢？

王華：應該是做銷售吧。大學幾年，對線下的銷售模式基本上都了解了，而線上銷售，也計劃了解一下，特别是最近想看看經營模式方面的書籍，從實踐到理論，希望可以提高一點。

Me：有哪些銷售模式呢？

王華：廠家生産、批發代理、零售商、客戶，這就是大部分線下銷售的環節。目前如果看到一個産品，自己敢于直接去尋找價格最低（同品質）的貨源，其實阿裡巴巴一搜就會告訴我們很多這方面的公司。上次去廣州，還特别拜訪了一家以前進貨的公司。我主要是找貨源，招代理，做教育訓練方面。說道代理，上次招聘了20多個代理，真正做得好堅持的同學，隻有4、5個。

Me：有同感，最近一直在鼓勵班級另一個同學把團隊開發的産品市場化。做銷售比做研發，淘汰的人更多一些。在大學多開發1-2個産品，差異不多；但如果從開發，走到市場，并且能夠堅持一年，對以後創業/工作都會有更大的幫助。如同學習，有興趣後能夠堅持一下，然後遇到困難，就有大部分打退堂鼓了。隻有能夠堅持下去的人，才能夠真正領略到遇到問題、解決問題，體會到深入學習的酸甜苦辣，達到主動學習。

關于遊戲

Me：大學開始，說實話，老師對你印象不好；但現在完全改變了。可能是了解更多吧。

王華：大一玩遊戲很多。後來做事情較多了，玩的就少了。其實很多時候我們玩遊戲，是沒有找到一件比遊戲更吸引我們投入的事情。

Me：對，讀博士期間，有一段時間每天晚上要先看一部電影才能夠開始學習研究，前後差不多有一個多月。但現在，差不多有幾個月沒有看過一部完整的電影了。

王華：其實，大學中玩遊戲的人真多。不過，每個人也并不僅僅是玩遊戲，他們在一些方面很出色，隻是大家了解不多罷了。如我知道的一個同學，雖然也一直玩遊戲，但日語很好，寫作也很不錯。

    一個多小時，其實聊的内容更多。感受最深的兩句話，“ 如果不上大學，我的視野會狹窄很多，也不會認識不同大學的朋友，以及去做志願者。”；“ 大學生打遊戲，其實是沒有找到一件比遊戲更吸引他們去做的事情。”

    如果要說專業學習，王華同學應該是不及格的。也許我們的教育需要做的還很多，從國小到高中，每個人能夠主動選擇的機會太少，大學四年的自由時光，才會有各種各樣不一樣的人生。正是“ 國小背，中學累，大學拼命玩遊戲”，而更值得推薦的學生生活，應該是“ 國小玩，中學做，大學全力以赴向前沖”。

    在賀利堅老師的書講到，如果在大學暫時沒有找到興趣與目标，其實“ 傻傻的，把目前專業打紮實，不問有用與無用”，我們會收獲更多。昨天收到學生的實習總結，和大家分享其中的一句話：

    在上班的這一個月裡，深深感受到，大學裡所接觸過的，或多或少，對我們的職業生涯都是有幫助的。就像我現在從事的電子商務一樣，它所涉及的，不僅僅是電子商務這個概念，它普及了攝影、圖檔處理、網頁設計、資料管理，更深層次的技術，就是程式設計語言的應用，營銷策劃，資料分析等等一系列操作，都是在大學裡接觸過的。在大學裡沒有學牢固，上班之後可以再來學習，但是需要花費更多的時間與精力，一切都從最底層做起；如果在大學裡，有一項學得相當不錯，一走上工作崗位，就可能坐在策劃或者經理等的高一級别的管理崗位上。是以，在大學裡，多學點東西，把專業知識掌握熟透了，對于日後的工作是相當有必要的。

    祝福我們所有的學生。

    總結與分享，讓我們對問題看得更明白，也能夠消除一些了解有偏差的地方。這篇博文發表以後才征求當事者的意見（一般我事前征求）；确實，資訊在交流過程中，由于交流雙方背景與經驗的差異，記憶并寫下來的地方就有一些失真，但我們最可依賴的地方就是可以繼續溝通與交流，下文是當事人對博文的修正，謝謝王華同學。

王華同學修正

老師：

    您好！

    利用下午的空閑時間看完了你的博文。從跟老師分享的博文中中，我學到了一些東西。1.分享也是快樂，起碼我也看到自己的不足和以後更需要改進的地方以及起碼有那麼一點繼續努力下去的動力；2.我們在交流時，資訊的傳遞的有限性。你讓我想到以後的我怎麼樣說話可以更加聆聽者印象更加深刻，我會往這一方向上下些功夫；3.要學會在分享交流的過程中做及時的總結。

    以上是我看完你的博文後的感想。對于老師的博文，有一些内容我覺的很有必要修改。

    1.關于志願者：a.關于小孩問題，小孩不跟村民很少跟村民交流的原因是小孩很調皮，也有時會說那些村民沒手沒腳，很惡心，村民的話有時會罵小孩沒有教養，現在的小孩比以前好很多了哦，比以前有禮貌了很多，會跟村民打招呼；b.我去那個村子不止第二次了，去了十幾次了，所謂工作營就是20到30名志願者到一個地方（麻風病康複村）同吃同住1到3個星期，一起從事工程項目、家政項目、教育項目；c.麻風病是一種傳染病，并不是遺傳病，是以麻風病患者的後代是沒有麻風病的，況且我們去的是麻風病康複村。

    跟老師聊天挺愉快的，可以知道很多東西，希望我們可以做好朋友哈。改天要請回你吃飯才行。

    謝謝你了。