楊振甯說："我一直認為，中國的社會環境、教育理念、教育制度，60到85分的孩子的能力都很好，他能使這樣的人成為有用的人才。長大後朝着正式的方向前進。中國近幾十年的建設與這樣的體系息息相關。但美國的社會環境和整個教育體系對95歲以上以上能力的人特别有利。因為他采取了一種懶惰的态度。自由意志對大多數人來說都是不好的，但非常聰明，尖端的人才。但他們需要被允許自由玩耍。
從楊振甯的話中，我們可以反映出，我們國家的教育是最公平、最民主的。這對大多數人來說都有好處。
具有諷刺意味的是，擁有世界上最民主和最自由的美國在教育方面是不民主的，隻對少數人有利。
當然，這段話也指出了中美兩國教育的社會現實。
我國教育難以培養出高層次人才，藍領崗位、制造業、服務業等低端行業都很少願意做，因為大多數人處于一個教育水準，差異并不明顯。
而美國的教育不僅保證了少數人才的湧現和高端人才的環境，也保證了各種低端行業做事，因為畢竟讀得好是少數，他們隻能心甘情願地做制造業、服務業等藍領工作。
顯然，對于哪種教育更好，還沒有結論。
