點選報名後領取>>>軟考16本電子版教材 & 36本輔導教材 + 27套曆年真題試卷 + 21套精編知識點6G資料包
1、 2016年5月第31題以下關于資訊系統項目風險的叙述中,不正确的是( )
A、資訊系統項目風險是一種不确定性或條件,一旦發生,會對項目目标産生積極或消極的影響
B、資訊系統項目風險既包括對項目目标的威脅,也包括對項目目标的機會
C、具有不确定性的事件是資訊系統項目風險定義的充分條件
D、資訊系統項目的己知風險是哪些己經經過識别和分析的風險,其後果可以預見
2、 2016年5月第32題項目風險識别是指找出影響項目目标順利實作的主要風險因素,并識别出這些風險有哪些基本特征,可能會影響到項目的哪些方面等問題。以下關于項目風險識别的叙述中,正确的是( )
A、主要由項目經理負責風險識别活動
B、風險識别是一種系統活動,而不是一次性行為
C、主要識别項目的内在風險
D、風險識别包括外在因素對項目本身可能造成的影響評估
3、 2016年5月第33題進度風險導緻的損失不包括( )
A、貨币的時間價值
B、延期投入導緻的損失
C、預算不準導緻的成本超支
D、進度延誤引起的第三方損失
4、2016年5月第34題下圖是一個選擇出行路線的“決策樹圖”,統計路線1和路線2堵車和不堵車的用時和其發生的機率(P),計算出路線1和路線2的權重平均用時,按照計算結果選擇出行路線,以下結論中,正确的是 ( )
A、路線1的權重平均用時為40.5分鐘,路線2的權重平均用時為48分鐘,是以選擇路線1
B、路線1的權重平均用時J62.5分析,路線2的權重平均用時為40分鐘,是以選擇路線2
C、路線1的權重平均用時為40.5分鐘,路線2的權重平均用時為44分鐘,是以選擇路線1
D、由于路線2堵車和不堵車時間都比路線1短,是以選擇路線2
5、 2016年5月第35題風險監控的輸出不包括( )
A、建議的糾正措施
B、新發現的風險
C、新的風險管理知識
D、準許的變更請求
6、 2016年11月第44題開發的産品不再符合市場需求,這種狀況屬于項目的( )
A、技術風險
B、社會風險
C、商業風險
D、組織風險
7、 2016年11月第45題項目風險管理計劃不包含的内容是( )
A、确定風險管理的方法
B、風險管理估算
C、風險類别
D、如何審計風險管理過程
8、 2016年11月第46題在項目風險識别時,一般不用的技術是( )
A、因果圖
B、流程圖
C、影響圖
D、帕累托圖
9、 2016年11月第47題分析“應對政策實施後,期望的殘留風險水準”的活動屬于項目( )的内容
A、風險識别
B、風險分析
C、分析應對計劃
D、風險監控
10、2016年11月第48題( )風險應對政策是指通過改變計劃,以排除風險,或者保護項目目标不受影響,或對受到威脅的一些項目目标放松要求
A、消極
B、積極
C、接受
D、提高
11、 2017年5月第45題( )提供了一種結構化方法以便使風險識别的過程系統化、全面化,使組織能夠在統一的架構下進行風險識别,提高組織風險識别的品質。
A、帕累托圖
B、檢查表
C、風險類别
D、機率影響矩陣
12、2017年5月第46題( )不屬于風險管理計劃編制的成果
A、風險類别
B、風險機率
C、風險影響力的定義
D、風險記錄
13、2017年11月第45題風險可以從不同角度、根據不同的标準來進行百年不遇的暴雨屬于( )
A、不可預測風險
B、可預測風險
C、已知風險
D、技木風險
14、2017年11月第46題在風險識别時,可以用到多種工具和技術。其中( )指的是從項目的優勢、劣勢、機會和威脅出發,對項目進行考察,進而更全面地考慮風險。
A、頭腦風暴法
B、因果圖
C、SWOT分析法
D、專家判斷法
15、 2017年11月第47題某項目由40%的機率獲利10萬元,30%的機率會虧損8萬元,30%的機率既不獲利也不虧損,該項目的預期貨币價值分析((EMV)是( )
A. 0元
B. 1.6萬元
C. 2萬元
D. 6.4萬元
16、2018年5月第45題人們對風險事件都有一定的承受能力,當( )時,人們願意承擔的風險越大。
A、項目活動投入的越多
B、項目的收益越大
B、個人、組織擁有的資源越少
C、組織中進階别管理人員相對較少
17、2018年5月第46題()不屬于風險識别的依據。
A、成本管理計劃
B、範圍基準
C、采購檔案
D、風險類别
18、2018年5月第47題通過機率和影響級别定義以及專家訪談,有助于糾正該過程所使用的資料中的偏差屬于()。
A、定性風險分析
B、識别風險
C、定量風險分析
D、風險監控
19、2018年11月第46題關于項目風險管理的描述,不正确的是:( )
A、純粹風險和人為風險在一定條件下可以互相轉化
B、項目風險既包括對項目目标的威脅,也包括促進項目目标的機會
C、風險大多數随着項目的進展而不斷變化,不确定性會逐漸減小
D、風險後果包括後果發生的頻率、收益或損失大小
20、2018年11月第47題如果你正在為一個新的資訊系統研發項目識别可能的風險,得知某項目團隊剛剛發生了一起代碼意外洩露的安全事件。此時應該使用( )方法進行資訊收集。
A、德爾菲
B、訪談
C、根本原因識别
D、頭腦風暴
21、2018年11月第48題A公司剛剛中标個大型系統內建項目,其中一台裝置計劃從國外采購,近期匯率波動明顯,A公司準備與客戶協商使用國産裝置進行替代,這是采用了( )風險應對政策
A、回避
B、轉移
C、減輕
D、接受
1、 【答案】C
【解析】充分條件:如果A能推出B,那麼A就是B的充分條件。其中A為B的子集,即屬于A的一定屬于B,而屬于B的不一定屬于A。例如:隻要天下雨,地就會濕,下雨是地濕的充分條件,但“地濕”這個結果不一定就是“天下雨”造成的,也許還可能有其他的條件原因。以此邏輯代入C:隻要是有不确定性的事性就是(或就産生)資訊系統項目風險,不對,跟資訊系統項目無關的不确定性,不是項目風險。是以C錯。邏輯題,大家再了解了解。排除法也行,AB明顯正确,可能有些人會選D,但項目定義的已知風險确實是己識别出來且後果是可預見的(雖然預見的不一定準确)
2、 【答案】B
【解析】這題B是正确的。但D看起來似乎也正确,風險識别其實也可評估風險的初步影響,包括内在和外在因素造成的。這種題我們猜測出題人的意思,答案D其實是想寫影響評估工具與技術,因為影響評估是定性風險分析的工具和技術不是風險識别的活動,出題人應該是寫的這個,隻不過前面加了些話。是以選B。
3、【答案】C
【解析】送分了解題。C是預算不準,跟進度沒關系。
4、【答案】A
【解析】路線1=35*0.9+90*0.1=40.5;路線2=20*0.3+60*0.7=48,是以選路線1. A對。
5、 【答案】D
【解析】參見進階教材第二版P273, A、建議的糾正措施,書上原話;B、新發現的風險屬于輸出中的“風險記錄(更新)”:C、新的風險管理知識屬于”組織過程資産(更新)。D不對,風險監控可能會輸出變更申請,但不是準許的變更申請,準許的變更申請是變更申請是經過整體變更控制過程後的輸出。
6、 【答案】C
【解析】文字了解題,開發的産品不再符合市場需求,是屬于商業風險或市場風險
7、【答案】B
【解析】項目風險管理計劃包含的内容:方法論。定義項目中實施風險管理的方法、工具和可用的資料。A正确;角色與職責。在風險管理計劃中為每種類型的活動定義上司者、支援者和風險管理團隊的成員、并且為這些角色配置設定具體人選。預算。為風險管理配置設定資源并估計成本以便包含到項目成本基線中。B答案和這個有點類似,但似乎又好像是出題人編的一個答案,是以建議答案B。制訂時間表。定義在項目整個生命周期中風險管理過程的執行頻度,并定義風險管理活動以便包含在項目的進度計劃中。風險類别。它提供了一種結構化方法以便使風險識别的過程系統化、全面化,這樣組織就能夠在統一的架構下進行風險識别,目的是提高風險識别的工作品質和有效性。組織可以使用事先準備的常用風險類别。C正确;風險機率和影響力的定義。風險機率和影響力通常由組織來定義,要保證定性的風險分析的品質和可信度,需要定義不同級别風險的機率和影響力。。機率及影響矩陣。根據風險對項目目标的影響程度,可以對風險進行排序。對風險排序的典型方法是使用一種查詢表格或機率一影響矩陣。根據風險機率和影響程度的組合,組織就會決定該風險是“高”,“中”還是“低”,同時,也會決定應對該風險的重要程度。這些将在風險管理計劃過程中審查、裁剪,以使之适合具體項目。己修訂的項目幹系人對風險的容忍度。項目風險管理計劃過程應用于某一具體項目時,可以調整項目幹系人對風險的容忍程度。報告的格式。描述了風險記錄的内容和格式,以及其他風險報告中應該具備的内容,定義了如何對風險管理過程的結果進行歸檔、分析,以及溝通。跟蹤。為了有利于目前項目、未來需要,以及吸取經驗教訓,風險行為的方方面面都要記錄下來。如何進行這種記錄、是否以及如何對風險過程進行審計,要将這些内容進行歸檔。D正确。
8、 【答案】D
【解析】項目風險識别的圖解技術包括以下幾種:因果分析圖:也稱Ishikawa或魚骨圖,用于确定風險的起因。系統或過程的流程圖:反映某一系統内部各要素之間是如何互相聯系的,并反映發生因果關系的機制。影響圖:是一種圖解表示問題的方法,反映了變量和結果之間因果關系的互相作用、事件的時間順序及其他關系。
9、 【答案】C
【解析】“應對政策實施後,期望的殘留風險水準”的活動是在分析應對計劃要考慮的,經過風險應對計劃後輸出的風險登記冊,應包括“在應對政策實施後,期望的殘留風險水準”的說明(參見進階教材第二版P271第三行)。也有人認為是本題答案是風險監控,但風險監控主要是跟蹤已識别的危險,監測殘餘風險和識别新的風險,保證風險計劃的執行,并評價這些計劃對減輕風險的有效性。而分析“應對政策實施後,期望的殘留風險水準”的活動應是在風險應對就要考慮的事情。
10、【答案】A
【解析】改變計劃是負面風險的應對政策中的“避免”方法,從本題答案來看,這個是消極風險的應對政策。
11、 【答案】C
【解析】風險類别。它提供了一種結構化方法以便使風險識别的過程系統化、全面化,這樣組織就能夠在統一的架構下進行風險識别,目的是提高風險識别的工作品質和有效性。組織可以使用事先準備的常用風險類别。
12、【答案】D
【解析】風險記錄是風險識别過程的輸出和成果,不屬于風險管理計劃編制的成果。A, B, C都是風險管理計劃中的具體内容,風險管理計劃的内容包括:方法論。角色與職責。預算。制訂時間表。風險類别。風險機率和影響力的定義。機率及影響矩陣。已修訂的項目幹系人對風險的容忍度。報告的格式。跟蹤
13、【答案】A
【解析】進階教材第三版P391:不可預測風險就是有可能發生,但其發生的可能性即使最有經驗的人亦不能預見的風險。不可預測風險有時也稱未知風險或未識别的風險。它們是新的、以前未觀察到或很晚才顯現出來的風險。這些風險一般是外部因素作用的結果。例如地震、百年不遇的暴雨、通貨膨脹、政策變化等。
14、【答案】C
【解析】SWOT技術從項目的每個優勢(Strength)、劣勢(Weaiaiess)、機會(Opportunity)和威脅(Threat)出發,對項目進行考察,把産生于内部的風險都包括在内,進而更全面地考慮風險。
15、 【答案】B
【解析】 0.4*10+0.3* (-8) +0.3*0=1.6萬元。
16、【答案】B
【解析】第三版教材P388:對于項目風險,人們的承受能力主要受下列幾個因素的影響。(1)收益的大小。收益總是有損失的可能性相伴随。損失的可能性和數額越大,人們希望為彌補損失而得到的收益也越大。反過來,收益越大,人們願意承擔的風險也就越大。(2)投入的大小。項目活動投入的越多,人們對成功所抱的希望也越大,願意冒的風險也就越小。(3)項目活動主體的地位和擁有的資源。管理人員中級别高的同級别低的相比,能夠承擔大的風險。同一風險,不同的個人或組織承受能力也不同。個人或組織擁有的資源越多,其風險承受能力也越大。
17、【答案】D
【解析】風險類别在規劃風險管理裡的風險管理計劃裡得到初步的定義,在識别風險裡還會得到更新。但不是風險識别的依據。參見進階第三版教材P397、402.
18、 【答案】A
【解析】進階第三版教材P402-11.4實施定性風險分析:通過機率和影響級别定義以及專家訪談,可有助于糾正該過程所使用的資料中的偏差。相關風險行動的時間緊迫性可能會誇大風險的嚴重程度。對目前已掌握的項目風險資訊的品質進行評估有助于了解有關風險對項目重要性的評估結果。
19、【答案】A
【解析】進階教材第三版P390:純粹風險和投機風險,在一定條件下可以互相轉化。項目管理人員必須避免投機風險轉化為純粹風險。A是不正确的。純粹風險和人為風險不是同一個次元的。B正确,風險包括威脅和機會。C正确,風險會随項目進展變化,不确定性會随項目漸進明細而逐漸減小。D正确,進階教材第三版P389:風險後果包括後果發生的頻率、收益或損失大小,D是正确的。
20、【答案】C
【解析】進階教材第三版P400-401:考的是識别風險的工具一資訊收集技術,從題幹來看,得知剛剛發生了一起安全事件,應做根本原因識别,對根本原因進行調查。
21、【答案】A
【解析】從題幹來看,計劃從國外采購,改為用國産裝置替代,這個是改變計劃。屬于回避。這個是必考的内容,大家一要熟悉。
文章源于網絡,如有侵權,請私信文章标題聯系删除,謝謝。
為了能讓更多人享受軟考的政策福利和現實功利,51CTO旗下軟考教研團隊聯合薛大龍老師,認真嚴肅向大家推出軟考2日直播特訓營。
掃碼入群0元領取6G的軟考6資料包+2天軟考特訓營名額
軟考資料包括:軟考16本電子版教材 & 36本輔導教材 + 27套曆年真題試卷 + 21套精編知識點6G資料包

軟考訓練營名額+資料領取方式>>>
掃下方碼入群後按照老師的要求操作即可領取。
51CTO軟考兩天直播訓練營
這門課恰好能夠為你答疑解惑,助你快速入門并掌握軟考知識要點,獲得技能提升。為自己的職業發展規劃制定一個更明确的規劃,邁出升職加薪的第一步。
訓練營周期為 兩天直播課 晚8:00-9:00
心急的小夥伴可直接掃碼解鎖。
☟☟☟
2天軟考直播特訓營
3大必備技能
↓↓↓
限時 0 元 即可解鎖
點選下方連結報名
僅限前100個名額
報名連結: https://edu.51cto.com/surl=oR9sp3
課程涵蓋:高分知識點梳理,案例分析解題方法、論文通用模闆等。我們力争通過2天的直播課程,助力您快速入門并一次性通關軟考!
如果你對這門課程還不太了解的話,就跟我一起往下看吧。
我們的主講老師薛大龍老師,深耕軟考教育教育訓練20餘年,主編出版軟考輔導教材60餘本,非常熟悉軟考題目的要求、難度、以及判卷标準。
完成本體驗營2天所有課程及作業考核,學員将掌握資訊系統項目管理師、系統內建項目管理工程師的高頻考點及答題技巧:
①掌握資訊系統項目管理師知識體系;
②掌握考試高分占比知識領域;
③掌握考試考情前沿分析;
④掌握論文與案例超幹貨答題方法;
⑤掌握名師對真題的獨到解析。
報名前,你還需要知道的3件事
1)課程形式
直播課程+社群學習活動
2)課程時間
報名後老師安排上課 晚8:00-9:00
3)報名後要做什麼?
付費後根據提示添加學姐為好友,開營前學姐會統一拉人入群。
2天軟考考證特訓營
0 元 解鎖課程
還可 領取「6G課程資料」