你知道“不蒸饅頭争口氣”的上半句是什麼嗎

圖檔來源：納豆屋

01

這兩天處理學生事件。事情是這樣的：同學們一起參加比賽，然後有一些溝通誤區，然後有一些人事變動，雙方都覺得對方做錯了什麼。

我不知道細節，當這一事件的各方在五年後回來描述自己時，不會隻有我的話。問題是雙方都在争吵，認為對方有問題，并要求道歉。

這件事最終發展成什麼樣的情況？差不多一個星期，同學們都沒腦子上課，準備為考試做準備的同學們也沒打算複習，最後去找輔導員。當我們介入時，我們還發現，原來的學生在處理事件的過程中，做了很多沖動的情緒非常不合時宜的行為。随後的行為與事件本身無關。但這些行動進一步加深了雙方的沖突。

最後，三位輔導員，連續兩天，幾乎無事可做，最後到了9便.m，這件事隻是一個"各打50闆"的做法。

02

我知道，對于最終的結果，其實每個學生都特别不相信。

我寫這篇文章也是想從另一個角度提醒你：撇開當事人的身份，你從旁觀者的角度來評價這件事，從頭到尾對誰錯？輔導員不是法官，我不認為我們應該有有價值的判斷，我們隻是負責幫助你建立一個溝通的平台，然後交給你去處理對方。但在這個領域，你有沒有提出有效的溝通？

你花了這麼多時間，精力，人力來處理這個問題，這與你最初想要在比賽中取得好成績的結果無關。而我們總是強調付出的價值，有多少不相幹的人為這件事付出了自己的時間和精力，而這些付出的是事件，并沒有創造任何價值。

這是情感脅迫的産物。

對于每個說他們想談論事情的學生來說，這是對還是正确的？

03

我聽說過這樣一個故事：

1965年9月7日，世界撞球錦标賽在美國紐約舉行。路易斯·福克斯（Louis Fox）和他一樣樂于助人，在得分方面處于領先地位，并以多幾分的優勢保住了冠軍頭銜。就在這時，他注意到一隻蒼蠅落在主球上，他揮手把它趕走了。但是當他俯身擊球時，蒼蠅飛了回來，他又起身趕走了蒼蠅，然後俯身擊球。但蒼蠅似乎有意與他戰鬥，他一回到球上，就飛回主球，引起了周圍人群的笑聲。路易斯·福克斯精神錯亂，最終失去了理智，憤怒地用球棒擊中了蒼蠅，球擊中了主球，裁判判給了他球，進而錯過了一個回合。路易斯·福克斯（Louis Fox）陷入了混亂，連輸，而競争對手約翰·迪裡（John Dilry）勇敢地戰鬥并最終奪得了冠軍。"（本段文本的來源網絡）

這個故事的真相，我查了很多資料，都無法核實。這種競争是真實的，兩個玩家也是如此。那麼這個故事會是真的嗎？是可能的。

在2004年雅典奧運會和2008年北京奧運會上，美國的射手馬修·埃蒙斯（Matthew Emmons）在決賽中獲得第二名後失去了金牌。在體育比賽的時候，我們經常看到這樣的情節：反超案背後的大比分。

你說都站在兩個人的頂端，實力水準跟情況差不多，結果變化從何而來？

大師把戲，誰能更冷靜。誰更好，誰就會更好。

04

"不要蒸你的熱氣騰騰的面包，為你的呼吸而戰！"

我們都聽說過這句話。很多人都咬牙切齒地說這句話，認為這是為了他們情感的宣洩找到一個強有力的理由。但是，我們在情感上憐憫的行為真的能得到好的結果嗎？

"不要用頭去喘氣"其實隻是一半的諺語，是後半句。

"賣孩子買籠子抽屜，不要蒸蒸氣打氣"

就算孩子被賣掉，買一個蒸鋤籠抽屜，但此時，即使是一團面條也買不起，隻能蒸出一口氣，是以傾倒财産，就是争奪面子。但要赢得這張臉，損失是什麼呢？

如果是我，如果我真的想打架，要忍受這段憤怒的時刻，這種語氣作為我的行動，堅持努力上去，去奮鬥，不甘賭不去抱怨是不小的，隻要記住這一刻帶來的動機，要堅持到底。

當你說我不能蒸鋤頭時，我開了一家鋤頭店。

你說我不能打敗你，我打敗你是對的。

不管你怎麼對待我，我都想實作目标，不管怎樣，我都會實作。這種語氣應該是驕傲的，而不是賭博。

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