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剛過聯考，應該就承載着千萬考生無數天的希望。
不過，對于江華二隊18歲的進階候選人陳偉偉來說，永遠也等不及這一天......
7月7日，陳薇薇的母親發來賀電悼念女兒：
"女兒今天是聯考的日子，你辛苦讀了十一年卻沒能參加聯考，人生是媽媽的希望，離開後是媽媽的驕傲！"一次旅行，媽媽讀一輩子。"
原來，早在2019年8月9日，陳薇薇就被診斷出患有伯基特淋巴瘤晚期。
這位懂事的女人曾多次想放棄治療，但在父母、朋友和老師的幫助和鼓勵下，她決心繼續與疾病作鬥争。
不幸的是，病情一天比一天嚴重，是以她做好了最壞的打算：
"媽媽，如果我真的不能，我會捐出我的身體。
此外，她想把她的一些器官捐獻給那些有需要的人：
"即使我不在那裡，我身體的某些部分仍然是'活着的'，是以我不會離開這個人。
因為她覺得"淋巴瘤"很複雜，這樣的身體可能具有研究價值，而且她已經飽受了疼痛的折磨，不希望其他家庭遭受同樣的疼痛。
這朵小小的生命之花，像天使一樣，在5月14日離開了我母親的懷抱。
5月15日淩晨，薇薇的母親顫抖着，按下了女兒遺體捐贈清單上的手印。
陳未薇的屍體随後被運到永州職業技術學校醫學院。
但其實我們都知道，薇薇的離去，并不是生命的終結，而是生命的延續。
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在我們生活的社會氛圍中，死亡往往是一個難以形容的話題，但它是每個人一生都會經曆的事情。
2013年，紀錄片《那寂靜的陽光燦爛的午後》以最平淡無奇的方式記錄了最偉大的凡人。
就像一個催淚瓦斯罐從天而降，觸動着每個人心中最薄弱的地方。
紀錄片的主人公是一對普通的台灣夫婦：林慧宗和徐玉軒。
早在1992年，遊泳教練林慧宗和妻子徐玉軒就簽訂了遺體捐獻協定。
直到2012年妻子去世，林慧宗才按照妻子的意願，将遺體捐獻給台灣輔仁大學醫學院擔任"普通教師"。
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什麼是"普通教師"？
起初聽說"普通老師"，以為是醫學解剖學課程的老師，明白了隻有死後才能成為老師。
在台灣，那些在他們去世後將遺體捐贈給醫學院以獲得解剖課程教材的人被尊為"普通老師"（也稱為"無言導師"）。
他們不言而喻，以肉為教材，教給成千上萬的醫務人員拯救生命、幫助傷員的真正意義。
當遺體被送往醫學院時，它們需要經過防腐處理，在Formarin中浸泡一年，然後冷凍在冰箱中，等待具體的教學安排。
是以，普通教師一般必須盡早經曆兩年才能被送到解剖學桌上。
兩年多來，林先生和妻子的告别時間拉長了。每隔一兩個月，林先生就會從嘉義開車250多公裡到台北看望他的妻子。
"失蹤的心情會随着時間的流逝而消失，每個人都是一樣的，沒有人是例外。林先生在拍攝時說。
對他來說，在風雪中，能夠陪伴自己的親人，已經是幸運的了。
林先生總是喜歡低聲說，輕輕地打電話給他的妻子，和她分享家庭的日常瑣事。
關于女兒林玉軒："最近，和女兒的關系緩和了很多";
平日裡，林先生和他的孩子們沒有任何通訊，都很忙，"不要互相打擾"。即使女兒有事情要和父親讨論，她也會通過寫信來傳達。
在他的妻子去世之前，人們一直希望丈夫和女兒之間的關系會有所改善。
關于我的兒子："我想讓我的兒子去警察局開火，是以技能更好......"
雖然在鏡頭前，林先生經常可以像往常一樣說話和大笑，但總是在妻子面前聊天和抽泣......
在解剖課附近，林先生被告知最後一次見到他的妻子。
直到解剖學課開始，這個家庭都無法探望，"因為害怕受到太大的影響"。"中國大學博士蔡義義教授說。
這是他和妻子的最後一次談話：
"如果你想以後再見，你沒有機會，你隻需要看看照片。
"那些學生會為你做得很好。
"我以前看着你的時候，沒有感覺到你在這裡很安全，然後你今天早上就要出去了，你越想出去。
如果說死亡是第一次告别，那就是第二次告别。
此刻的"終極審判"對林先生的家人來說，是殘酷的。
如果一個人面對"死亡"時心中沒有任何波瀾，那一定是經曆了無數的掙紮和徘徊。
因為有時死亡對死者來說可能是一種解脫，但對那些活着的人來說，這是一生的痛苦。
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知道有一個話題："第一次見到普通老師是什麼感覺？"
"尊重。是真的。"
說到未來是否要當"普通老師"，網友的回答更是感人。
他們可能有不同的年齡、個性、職業和生活環境，但他們期待一個共同的"使命"。
"對任何人來說，生命都是短暫的，但每個默默付出的人，都有自己最美好的時刻，比如煙花。
這句話是在這群人中呈現的。
保羅·薩特曾經說過："生命的悲劇在于它永遠在萎縮。"
這次疫情的突襲也敲響了警鐘：生命短暫，容易死亡，為什麼平日我們沒有意識到？
例如，對于林先生的女兒來說，母親的去世讓她真正冷靜下來，思考自己的生活："如果媽媽沒有離開，我就不會真正認真思考生活的感覺。"
如此之多，以至于她的女兒再也沒有勇氣見到她的母親。
在這一課中，我們總是欠太多的關于如何認識和對待死亡的功勞。
如果我們希望自己和所愛的人帶着内心的平靜和遺憾踏上人生的最後旅程，如果我們希望自己在失去所愛的人之後，不僅會感到恐懼和恐懼，希望我們的家人和朋友不會因為我們的離開而耽誤，那麼死亡教育實際上是每個人的人生必修課。
當我們能夠真正了解、接受和面對死亡時，它帶來的悲傷感就會減少和淡化，以逃避死亡的空虛和挫折。
這也是死亡教育的前提：就是要更好地面對生活，而不是帶着恐懼生活。
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人生最大的問題，
就是要學會與死亡和解
面對死亡，沒有人會感到茫然。
同樣，每一位普通老師的背後，都是一個無聲奉獻的家庭。
2017年，一部基于真實故事的短片《普通教師》講述了這個故事：
這位"上海嘉定區一個普通家庭"的大媽，在她死後一直試圖捐獻自己的遺體，希望能為醫療事業貢獻自己的微薄力量。
"但是，除了捐獻自己的身體之外，還必須打破對形式的依戀，并依靠他的家人來做很多事情。
對于老年人來說，最難的就是把這個通行證傳給孩子。
雖然老人的長子表達了對他母親意願的尊重，
但被二子的強烈反對："你看老太太竟然是一把刀啊！反正我不同意。"
女兒正在學醫，對于這樣的場景幾乎是司空見慣的，但面對自己親近的母親，也無法過心的路。
隻是坦白道："就算我媽媽同意，我也做不到。"
是的，沒有人能體會到在死亡真正到來之前撕裂心髒和肺部的刺痛感。
巧合。
2020年初，疫情期間，一名來自武漢的姑娘阿年去"火山"救祖母的故事淚流滿面。
一名被診斷患有新冠肺炎的輕度患者，從方邦醫院轉到火山，照顧她89歲的重病祖母，并勸說她積極配合治療。
同時還用鏡頭記錄了火山從業人員和每個工資和搬家。
"奶奶，你想吃點東西嗎？"
"我是來迎接你的！"
"你吃得好，你可以好！"
"這就是我帶你出去的原因！"
在孫女的陪伴和鼓勵下，我祖母的病情有所改善。
不幸的是，"阿尼安沒有按照她的意願把他的祖母帶回家。3月6日淩晨，阿尼安的祖母因突發腦梗死。
祖母去世後，艾因和母親為了順應老人的意願，在捐贈信上簽了名，捐獻老人的屍體用于病理學研究。
"失去親人的人仍然把他們的感情留給世界。
正是由于這個先例，截至4月5日，有28名捐贈者捐獻了火山的遺骸。
正是由于"普通教師"和研究人員的這些默默努力，讓許多醫學猜測得以證明;
人工肺的使用是先進的;
這是第七版"新型冠狀病毒感染肺炎治療計劃"。
有些生命是平凡的，但他們總是閃耀着照亮世界，即使有最後的身體。
也許對于這個時代來說，一個人的生命很小，但對于一個家庭來說，學會與死亡和解是一個終生的問題。
因為對于生命，我們不僅需要感性，還需要理性，死亡不僅需要勇氣，還需要智慧。
隻有親眼目睹死亡，你才會更深刻、發自内心地敬畏生命，珍惜生命。
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"一個人天生就是死的，要麼比太山重，要麼比洪茂輕。
寫這篇文章并不是要倡導盲目捐獻遺體，而是希望大家都能了解遺體的捐獻，真誠地尊重每一位默默奉獻醫學的人，尊重每一個生命。
我也希望人們能更獨立地思考他們想要什麼樣的生活。
每個人真的隻是這個世界上最平凡的人，
"他們不是生來就勇敢，而是選擇無所畏懼。
願大家理性思考生命的價值，真正學會感覺生命的真谛。
從小到大，我們接受過很多關于生活的教育，但沒有人給我們如何面對死亡的題材。
人生最大的問題，就是學會與死亡和解。
大衛·伊格曼（David Igman）在《生命清單》（The List of Life）中寫道，一個人一生中死了三次。
這是第一次，當你的心髒停止跳動，呼吸減弱時，你在生物學上被宣布死亡。
第二次，當你被埋葬時，人們穿着黑色衣服來參加你的葬禮。他們宣布你在這個社會中不再存在，你悄無聲息地走了。
第三次，是世界上最後一個記住你、忘記你的人。是以你真的死了，整個宇宙将不再與你有關。
也就是說，活在活人的心中，不是死的。
對于死者，我們不應該在死亡的悲痛中保持沉默，而是帶着他們的願望活得好，認真地過上他們的餘生。
面對死亡，我們不應該回避或渲染，而應該賦予它生命的價值，學會思考生命的意義，讓生命變得更加強大，這是對死者最好的紀念。
因為與死亡的真正和解，其實就是與當下的自我和解。
記住悲傷，别忘了離别的真正意義，就是學會珍惜和成長。
村上在《挪威森林》中寫道："死亡不是生命的對立面，而是生命的一部分，它永遠存在，人類的記憶是靈魂的延續。"
也許生命的延續不在于呼吸和鮮血，而在于精神和愛的永恒。
隻有被遺忘才是真正的死亡。
最後，願你在人生的道路上，無論遇到什麼樣的困境，依然能像塵土飛揚、安然微笑。
溫家寶：阿小晨
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