你認為在教育孩子的過程中，培養他的哪些品質是最重要的？
人在成長過程中那些品質都是重要的，我覺得在教育孩子的過程中，培養孩子的以下品質對孩子有更多的好處。
《真希望我父母讀過這本書》一書中，很多内容其實都跟我接觸過的教育方式、想法如出一轍，有一種一通百通的感覺，挑選三個可能有點颠覆平時認知的來分享。
1. 人必須快樂嗎？
在我們的認知裡，快樂是好的，痛苦是不好的，最好的事情就是人一直快樂。但是生活遠遠不隻是快樂，精神分析學家亞當.菲利普斯說，苛求快樂反而會破壞生活。
“如果我們試圖消除痛苦，或以轉移我們或他人的注意力來忘卻痛苦，我們就無法學會接納及調整它。”
我們時常用逃避或者掩蓋來抵抗我們遇到的痛苦，但是在這個過程中，我們永遠學不會真正面對痛苦，同時也阻擋了一些正面的感受。
很多父母執着的認為，孩子需要的是快樂，隻要孩子有負面的情緒産生，那都是一件不太妙的事，需要轉移注意力或者否定這種情緒，而正是這樣的行為，可能會讓孩子認為自己的感受不被重視，痛苦是錯的，難受是錯的，是不被允許的。
2. 親子關系是一場輸赢遊戲嗎？
我們時常會體會到和孩子“怄氣”的場景，孩子想買玩具，你不想給他買，于是孩子哭鬧，你在僵持，認為不能對孩子予取予求。
好像時常要分個輸赢出來，才能罷休？這樣的“争鬥”中，我們都放棄了有效的溝通，沒有用語言把當下最真實的想法表達出來，孩子也許用的是哭鬧，父母也許用的是冷處理。
家長好像很怕孩子“赢”了，但是親子關系中，哪有什麼真正的赢家？父母不應該用“專制”去經營一段親子關系，用大人的權威去“欺負”孩子，“支配者”和“順從者”不應該是親子關系中使用的角色，是以父母該展現給孩子的是“采用當下可行的方式，不要擔心未來可能發生什麼。”
專注當下，進行溝通解決，而不是一定要“赢”。
3. 每個人都需要有界限
“每個人都需要有界限，以便有某種架構來支撐生活并學習和他人一起生活，孩子也不例外。”
每個人碰到過的令人讨厭的人其中一種類型，一定有“自以為是”。極度自以為是的人可能有一對把他當成神明一樣供奉起來的父母，沒有界限的寵愛，讓他覺得自己很重要，無所不能。那麼自以為是已經是最輕的“症狀”。
是以給孩子設定界限，其實也是一種保護。設定那些真的有幫助的界限，而不是帶有威脅的，空洞的說說而已的界限。
教育孩子的過程中，其實更重要的是做好自己，父母是如何讓自己變得更好，孩子一定可以感受到，并且潛移默化地被影響。
常言道：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
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[本文作者]：猩球村張書記
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