每個孩子，都是家長眼裡的寶貝，但是面對孩子的教育，真需要有一定的狠心。
曾經遇到過這樣的案例，有位媽媽特别寵孩子，孩子上國小的時候，在學校裡還不會自己收拾書包、文具等；孩子說，在家裡，自己吃飯、穿衣，無不是家長幫忙，自己沒有收拾東西的習慣。
于是，班主任找到孩子的家長，讓他們在平時生活中，注意培養孩子良好的生活習慣。
誰知道，孩子的媽媽在放學前提前來到學校，給孩子收拾到處扔的書本和文具。
班主任看在眼裡，忍不住上去和孩子的家長去溝通，結果反被孩子的媽媽訓斥一頓，說孩子還小，自己幫他收拾是理所應當，甚至還跑到校長室，把班主任告了一狀。
很顯然，這位學生的媽媽，似乎不夠明白事理；因為自己太過溺愛孩子，不僅沒有讓孩子受到良好的家庭教育，甚至跟孩子的班主任發生争執，讓老師對孩子不敢管教。
而其結果，肯定對孩子有不好的影響；孩子不但沒有改掉自己的缺點，在學校裡面，甚至老師都不知道該如何面對孩子，到底是該管還是任其自由發展呢！
其實，許多家長在面對老師的時候，總是不能心平氣和的與之交流；他們總是先入為主的，用一些社會問題，來認為每個教師都有諸多缺點，甚至在教育孩子的方面，還不如自己。
實際上真的如此嗎？很顯然，這種想法是荒謬的，無論對孩子成長的把握，以及知識的傳授，每個教師都是專業型人才，是以能夠擔當教書育人的崗位。
家長習慣性的用社會問題，來指責自己孩子的老師，不僅讓兢兢業業、用心教學的老師倍感傷心，而且是對自己孩子不負責的一種行為。
是以，在孩子教育的問題上，請家長對老師多一些寬容的心态，能夠了解教師的苦衷；多與老師溝通孩子成長中，出現的問題，這樣才能對症下藥，讓孩子改掉壞毛病，養成好習慣，進而健康茁壯的成長。
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