王陽明先生說，志不立、天下無可成之事；
楊昌濟先生說，立志乃修身第一要務。
諾貝爾搖籃認為：給孩子最好的禮物就是送給孩子榜樣。
榜樣是學習、生活各方面的優秀典型，孩子在學習和生活中總是喜歡拿自己與優秀的人相比，希望自己能夠像優秀的人一樣。父母可以抓住孩子的這種崇拜心理，幫孩子選擇一個優秀的榜樣，讓孩子用他們來激勵自己。
那麼，如何給孩子開展榜樣教育呢？聽聽諾貝爾搖籃教育集團園長郭超怎麼說吧。
本期園長：郭超
13年幼教行業從業經驗，長沙諾貝爾搖籃教育集團普惠園、國際園總園長，全國優秀民辦幼稚園園長。
示範得宜
家長是孩子的第一任榜樣
家長是孩子的第一任老師，也是孩子人生路上的一面鏡子。家長若想發揮榜樣的示範作用，為孩子建立積極的影響，不妨嘗試從這些方面做起：
遵守社會秩序。家長自覺遵守社會公德，注意自己的言行可能會對别人造成的不便，孩子也會形成規則意識，懂得限制自己的言行，有責任感。
保持良好品格。家長誠實守信、寬容大度，孩子也會擁有良好的品質、健康的人格。
養成良好習慣。家長作息規律，愛整潔，經常鍛煉，做事有條理有計劃，孩子也會有樣學樣，形成良好的習慣，受益一生。
引導得宜
讓孩子收獲榜樣的力量
少年養志，靠的正是榜樣的力量。
諾貝爾搖籃一直在讓學生立大志，用大的曆史人物來教育我們的孩子，讓孩子們的心變大，讓他們的胸懷更寬廣。一直緻力于用英雄人物的事迹來培養學生的英雄品質，用我們民族的脊梁來練就學生的脊梁！
▲諾貝爾搖籃達德國小學生在“紀念楊昌濟先生誕辰150周年系列活動”上的情景劇表演，出演曆史上的偉大人物
▲錢學森念國小時，折的紙飛機比同學們的飛得又穩又遠。恰逢錢學森誕辰110周年，孩子們在諾貝爾搖籃（少年）兒童農場放飛紙飛機，放飛夢想！
因時制宜
參加形式多樣的榜樣教育
孩子是樂于積極探索和追求新鮮事物，充滿創造活力的。是以，我們要積極讓孩子通過各類活動，将對榜樣的崇敬與感恩内化于心，外化于行。引導孩子做個“有慧眼”的人，能發現别人的“閃光點”，并以他為某一方面的榜樣。
以諾貝爾搖籃的故事大賽為例，孩子們讀故事、寫故事、甚至站在大舞台講故事，在這一過程中，孩子們能看到榜樣們完整真實的一生和所經曆的每一次重要事件，能看到他們是如何面對自己人生中最艱難的時刻，明白他們的成功是通過堅持不懈、長期積累才得以達成。這例子，可比枯燥的說教要有效得多了。
感恩精神的雕像，人生的榜樣！孩子們登台講故事。
榜樣的力量是無窮的。我們的孩子，應該從小有自己的信仰，有自己的理想和追求。
他們還小，未來的人生充滿着很多變數和無窮的可能性，他們也會面對很誘惑、挑戰、迷茫甚至挫敗，但是實際上，在孩子還小的時候，讓他們明白，原來有人一生追逐星辰，非常重要。
人生漫長，轉身即逝，有人見塵埃，有人見信仰。