俗話說：“孩子到了七八歲，狗都嫌。”
二三年級的家長群裡經常有父母投訴：“孩子把家裡搞得一團糟，還有用不完的精力，淨搞一些奇奇怪怪的“惡作劇”，讓人哭笑不得……你指東他偏往西。”
“去上廁所不尿馬桶裡尿地上，說了他兩句，他尿廁所放衣服的凳子上了。”
“其實四五歲的孩子相對好一點，可以吓唬住，最煩的就是國小1-3年級的孩子，也就是七、八、九歲，戰鬥力強，吓不住，有的還會罵人。”
“家裡所有的玩具弄得滿地都是，糖沒吃完就吐在地上，再拿起一顆吐地上。”
絕大多數家長都曾吐槽過七八歲的孩子不好管。
為什麼這個階段的孩子“狗都嫌”呢？
心理學家埃裡克森認為，6—12歲兒童處在“勤奮對自卑階。”
這一時期孩子的各項生理機能都已不斷的成熟，不斷成熟的肌肉、骨骼、注意力、記憶等在驅動着孩子去達成他自己6歲以前渴望達到而又缺少達到條件的事情。
這一階段的兒童都應在學校接受教育。
學校是訓練兒童适應社會、掌握今後生活所必需知識和技能的地方。
如果他們能順利地完成學習課程，他們就會獲得勤奮感，這使他們在今後的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心。
反之，就會産生自卑。
他們渴望去展現他們自己的能力，去實際探索自己生活着的世界，離開父母的懷抱去真正的呼吸自由的空氣，勤奮的他們要向父母證明自己能行，如果父母給了負面評價，他們就會覺得自己已無法做成任何一件事進而産生自卑，行為出現了分化，他們能夠清楚想要得到的東西必須自己動手去實踐，出現了我想去做的心理特征。
如埃裡克森所言，孩子在這期間他們渴望展現自己的能力，離開父母的懷抱，證明我能行的想法，進而行為上有分化，出現了七歲八歲狗都嫌的事情。
著名作家老舍曾說：“小孩總有這麼個時期。雖英雄亦難例外。‘七歲八歲讨狗嫌’，即其時也。”
怎樣引導孩子這種行為？我們從下面幾個方面說起。
01 親子關系順暢
有的時候，孩子會設法引起父母的注意，搞一些惡作劇，“趁媽媽睡着時把媽媽的頭發剪了”、“醬油、汽水、芥末、風油精攪拌一起倒在醬油瓶”，當你的孩子常常有這種行為的時候，想想是不是你很少關注孩子，“我工作忙，沒有時間”，這樣的話挂到嘴邊。
父母對孩子關心不足，孩子就會鬧出一些惡作劇，引起父母的注意。
他們發現，如果表現得聽話、本分，父母就很少注意到他，弄出一些動靜，父母就會關注到他。
對孩子給予愛的感受，對孩子予以關注，積極肯定，讓孩子感受到父母對自己的愛是獨一無二的，孩子用讨人嫌的方式獲得父母的關注，就會逐漸消失。
02 教育方式的轉變
有些時候，“你讓孩子往西，他偏往東，你讓他保持安靜，他偏弄得人仰馬翻”，你拿出一些規矩教訓孩子，可是他偏挑戰你的權威，為了争取自由和你對着幹。
“你不由得感慨真是七歲八歲狗都嫌啊”
父母要意識到孩子在成長，也要相應改變自己的教育方式，不要一味持有“孩子應該聽大人”的想法，要了解孩子在這期間的心理發展特點。
03 給予孩子自由
孩子在這個期間，需要自由的空間。
父母給予孩子自由，但告訴其行為的邊界，自由的底線在哪裡，允許範圍内做自己的事情，讓孩子健康快樂的生活。
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