新形勢下，要鞏固拓展黨史學習教育成果，建立常态化長效化制度機制，教育引導廣大黨員幹部把學黨史、用黨史作為終身必修課，不斷堅定曆史自信、增強政治自覺，弘揚偉大建黨精神，更加信心滿懷地奮進新征程、建功新時代。
「有益補充」
經典黨史著作融政治性、理論性、學術性于一體，是黨史知識的優秀載體。閱讀這些著作，能夠夯實基本功，也是便捷的學習方式。
然而，黨史知識畢竟是豐富多彩的，除了宏大叙事，還有微觀細節；除了學術嚴謹，還要生動可讀。經典黨史著作一般按年代記叙曆史事件、曆史人物，采用限定性的資料、結論性的語言。這時，與黨史相關的紀實作品就成了有益補充。
或者說，經典黨史著作是理性材料，是主幹；但要鞏固拓展黨史學習教育成果，尤其對于普通黨員和廣大群衆來說，還需要豐富的感性材料。與黨史有關的紀實作品，提供了更為豐富的選擇。
紀實作品植根于大陸悠久的“史傳”傳統。相關作品以真實事件和人物為寫作對象，在調查采風、挖掘史料的基礎上，用叙議結合的方式成文，既有故事情節、生動細節，又有人物形象，讓人愛讀、願意讀。
在大陸，政治史、經濟史和思想文化史領域都有大量的紀實作品，與中共黨史、中國革命史相關的也比比皆是。
斯諾的《紅星照耀中國》通過仔細觀察和描述，把枯燥的革命理論、黨的檔案和會議内容等轉變成有意味的故事。領袖人物的堅毅、果敢、睿智，普通戰士和群眾的愉快樂觀、生機勃勃、吃苦耐勞等鮮活飽滿、親切生動。
「特點鮮明」
第一，時間跨度大，涵蓋百年黨史。
在新民主主義革命、社會主義革命和建設、改革開放和社會主義現代化建設新時期、中國特色社會主義新時代，都有數量衆多的優秀紀實作品。
這些作品既有關于黨的建立、紅軍長征、抗日戰争、抗美援朝、改革開放和脫貧攻堅等重大曆史事件，也有關于黨的領袖人物和群體的，是理想信念的生動教材。
第二，類型豐富，作品衆多。
根據創作主體和表達方式，有傳記、口述史、書信集、日記、訪談錄和回憶錄等不同類型，且各種類型都有數量衆多的作品。它們從不同角度、不同層面提供了了解黨史重大事件和重要人物的生動素材，也讓我們感受到革命先輩進行偉大革命鬥争的心路曆程。
第三，經受時間檢驗，權威性強。
有的紀實作品出版很早，經受了時間檢驗，嚴謹性堪比經典黨史著作，如《星火燎原》叢書和兼具回憶錄性質的《中國共産黨曆史資料叢書》等。
第四，便于收藏學習，可獲得性強。
相較于檔案館的檔案、博物館的文物、黨史聖地的實物等，作為紀實作品載體的圖書和期刊可擷取性強。這些書刊公開出版發行，線上線下均可購買，價格合适，便于作為藏書及反複閱讀學習。
「成效獨特」
第一，通過具體案例，對黨的方針政策作出清晰闡釋。
囿于體例和篇幅，經典黨史著作偏重于宏觀政策闡釋，對黨的方針政策如何貫徹、怎樣落地往往無法充分展開。
黨史紀實作品尤其是回憶錄，就有許多當事人結合具體情境進行詳細闡釋。如長征途中爬雪山、過草地異常艱險，環境惡劣、物資貧乏、精力和體力都接近極限，紅軍将士究竟是如何勝利完成的？
第二，通過人物言行展示人物形象，激起讀者崇敬感。
紀實作品尤其是回憶錄和日記，往往能展現革命前輩救亡圖存的強烈責任、巨大勇氣以及面對壓力挑戰時的堅定信念、從容氣度，讀後令人折服、讓人感動。對黨史人物的崇敬之情，就是對黨的曆史的溫情與敬意。
我們現在知道，抗美援朝決策很難，毛澤東同志一直在思考，“某天吃了三次安眠藥都沒有睡着”，幹脆起來開會，最終作出了正确決策。這樣的細節記述迅速拉近了領袖人物和普通讀者的距離，進而有助于了解黨的第一代中央上司集體的慎重決策。
第三，有力反擊曆史虛無主義，堅定曆史自信。
上甘嶺戰役中，湧現出包括黃繼光在内的50多位戰鬥英雄。在敵我力量異常懸殊的情況下，上甘嶺戰役是怎樣取得勝利的？在志願軍戰士的回憶中，當事人以口述的方式，回顧了戰鬥英雄是如何發揚大無畏革命英雄主義精神的，又是如何把有利的自然條件、簡陋的武器威力發揮到極緻的。
「“最佳配置”」
當然，黨史紀實作品并不能代替經典黨史著作。學好黨史，首要的是閱讀經典黨史著作，夯實黨史基礎知識。最佳的配置是，采取“1+1”的方式，即由一部經典黨史著作配上一部黨史紀實作品，由紀實作品提供曆史的細節。
在此基礎上，要深入學習辯證唯物主義和曆史唯物主義原理，将黨史學習與悟透理論有機結合起來。
比如，要讀懂“人民群衆是曆史的創造者”這一原理，就應當了解群衆路線是如何在黨史上發揮作用的；抗戰爆發後，八路軍、新四軍挺進敵後，又是如何發動、宣傳、組織人民群衆，進而凝聚起全面抗戰的偉大力量的。
除閱讀經典黨史著作和黨史紀實作品外，還可以看一些根據真實事件精心改編演繹的影視劇，如《覺醒年代》《1921》和《大浪淘沙》等，以準确把握事實的是非曲直，了解革命先輩的崇高風範，進而更好地堅定曆史自信。
需要強調的是，遴選黨史紀實作品，必須遵循黨性和科學性相統一的政治原則，本着來源可靠、史實可信的信史标準。