新形势下，要巩固拓展党史学习教育成果，建立常态化长效化制度机制，教育引导广大党员干部把学党史、用党史作为终身必修课，不断坚定历史自信、增强政治自觉，弘扬伟大建党精神，更加信心满怀地奋进新征程、建功新时代。
「有益补充」
经典党史著作融政治性、理论性、学术性于一体，是党史知识的优秀载体。阅读这些著作，能够夯实基本功，也是便捷的学习方式。
然而，党史知识毕竟是丰富多彩的，除了宏大叙事，还有微观细节；除了学术严谨，还要生动可读。经典党史著作一般按年代记叙历史事件、历史人物，采用限定性的数据、结论性的语言。这时，与党史相关的纪实作品就成了有益补充。
或者说，经典党史著作是理性材料，是主干；但要巩固拓展党史学习教育成果，尤其对于普通党员和广大群众来说，还需要丰富的感性材料。与党史有关的纪实作品，提供了更为丰富的选择。
纪实作品植根于大陆悠久的“史传”传统。相关作品以真实事件和人物为写作对象，在调查采风、挖掘史料的基础上，用叙议结合的方式成文，既有故事情节、生动细节，又有人物形象，让人爱读、愿意读。
在大陆，政治史、经济史和思想文化史领域都有大量的纪实作品，与中共党史、中国革命史相关的也比比皆是。
斯诺的《红星照耀中国》通过仔细观察和描述，把枯燥的革命理论、党的文件和会议内容等转变成有意味的故事。领袖人物的坚毅、果敢、睿智，普通战士和民众的愉快乐观、生机勃勃、吃苦耐劳等鲜活饱满、亲切生动。
「特点鲜明」
第一，时间跨度大，涵盖百年党史。
在新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代，都有数量众多的优秀纪实作品。
这些作品既有关于党的创建、红军长征、抗日战争、抗美援朝、改革开放和脱贫攻坚等重大历史事件，也有关于党的领袖人物和群体的，是理想信念的生动教材。
第二，类型丰富，作品众多。
根据创作主体和表达方式，有传记、口述史、书信集、日记、访谈录和回忆录等不同类型，且各种类型都有数量众多的作品。它们从不同角度、不同层面提供了理解党史重大事件和重要人物的生动素材，也让我们感受到革命先辈进行伟大革命斗争的心路历程。
第三，经受时间检验，权威性强。
有的纪实作品出版很早，经受了时间检验，严谨性堪比经典党史著作，如《星火燎原》丛书和兼具回忆录性质的《中国共产党历史资料丛书》等。
第四，便于收藏学习，可获得性强。
相较于档案馆的档案、博物馆的文物、党史圣地的实物等，作为纪实作品载体的图书和期刊可获取性强。这些书刊公开出版发行，线上线下均可购买，价格合适，便于作为藏书及反复阅读学习。
「成效独特」
第一，通过具体案例，对党的方针政策作出清晰阐释。
囿于体例和篇幅，经典党史著作偏重于宏观政策阐释，对党的方针政策如何贯彻、怎样落地往往无法充分展开。
党史纪实作品尤其是回忆录，就有许多当事人结合具体情境进行详细阐释。如长征途中爬雪山、过草地异常艰险，环境恶劣、物资贫乏、精力和体力都接近极限，红军将士究竟是如何胜利完成的？
第二，通过人物言行展示人物形象，激起读者崇敬感。
纪实作品尤其是回忆录和日记，往往能展现革命前辈救亡图存的强烈责任、巨大勇气以及面对压力挑战时的坚定信念、从容气度，读后令人折服、让人感动。对党史人物的崇敬之情，就是对党的历史的温情与敬意。
我们现在知道，抗美援朝决策很难，毛泽东同志一直在思考，“某天吃了三次安眠药都没有睡着”，干脆起来开会，最终作出了正确决策。这样的细节记述迅速拉近了领袖人物和普通读者的距离，从而有助于理解党的第一代中央领导集体的慎重决策。
第三，有力反击历史虚无主义，坚定历史自信。
上甘岭战役中，涌现出包括黄继光在内的50多位战斗英雄。在敌我力量异常悬殊的情况下，上甘岭战役是怎样取得胜利的？在志愿军战士的回忆中，当事人以口述的方式，回顾了战斗英雄是如何发扬大无畏革命英雄主义精神的，又是如何把有利的自然条件、简陋的武器威力发挥到极致的。
「“最佳配置”」
当然，党史纪实作品并不能代替经典党史著作。学好党史，首要的是阅读经典党史著作，夯实党史基础知识。最佳的配置是，采取“1+1”的方式，即由一部经典党史著作配上一部党史纪实作品，由纪实作品提供历史的细节。
在此基础上，要深入学习辩证唯物主义和历史唯物主义原理，将党史学习与悟透理论有机结合起来。
比如，要读懂“人民群众是历史的创造者”这一原理，就应当了解群众路线是如何在党史上发挥作用的；抗战爆发后，八路军、新四军挺进敌后，又是如何发动、宣传、组织人民群众，从而凝聚起全面抗战的伟大力量的。
除阅读经典党史著作和党史纪实作品外，还可以看一些根据真实事件精心改编演绎的影视剧，如《觉醒年代》《1921》和《大浪淘沙》等，以准确把握事实的是非曲直，了解革命先辈的崇高风范，从而更好地坚定历史自信。
需要强调的是，遴选党史纪实作品，必须遵循党性和科学性相统一的政治原则，本着来源可靠、史实可信的信史标准。