每個國家的中國小國文教科書都是很慎重的，主要是受教者是一張白紙，世界觀還沒有形成，課本知識如果三觀不正，很有可能影響孩子的思想。
我們孩子們所學的每一篇課文都堪稱經典，藝術成就和思想高度都應該是首屈一指。當然，随着時間推移，課文的更更改改也很正常，比如過去一段時間，媚西的文字比較多，現在慢慢糾偏過來了一些，這些很有必要。
我讀高一時，感覺《荷塘月色》文字很美，比喻通感拟人等手法讓我感覺朱自清先生是文字高手，讓我穿越站在荷塘邊面對着田田的葉子荷塘遐想了。
因為喜歡，因而現在我對那段“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子......”倒背如流，它們成了我記憶中的經典台詞。
前幾年後來看到一篇介紹這篇文章的原文版，才知道，我讀書時候的版本，竟然被删掉了描寫荷葉的八個字：“又如剛出浴的美人”。
也不知道什麼原因，這幾個字竟然消失在我讀書時候的課文裡了，當然那個時候我是不知道的。
我隻是覺得有點可惜，用"剛出浴的美人"比喻荷花這些朵朵出水芙蓉，極為自然貼切,極為突出了荷花的純潔可人，它與"明珠"、"星星"構成一連串博喻,層次感更強烈,更豐富;讀起來語感更好了。
近幾年正本清源，課文回歸了作家的真面目，“又如剛出浴的美人”再次榮登課本，恢複了本來面目，相信這幾個字的回歸是經過了課本編者一番思想掙紮的。
字是恢複了，可老師怎麼教呢？
教科文的老師大多是經曆過新老交替的課文，以前好說，現在還真的覺得遇到了難題。記得備課會上，幾位德高望重的老師就提出來，這這幾個字細緻分析似乎不健康，容易誘發孩子肆意聯想，影響孩子的學習，導緻早戀等。
那這幾個字怎麼講呢？講還是不講？讨論不了了之，大家心照不宣。私下了解，大多教師一帶而過，直接無視。
老師含糊不清不說，現在居然也有怼上了《荷塘月色》，原因猜到了吧，還是因為“好像剛出浴的美人”這幾個字！
有資料顯示，《荷塘月色》在中國文壇史上的影響力空前，吸引了葉聖陶先生、餘光中先生等對文中的引用或者修辭手法等提出過異議，能引起衆多文壇泰鬥們的注意，足見其地位之高了。
老師一疑惑，部分家長也有同感，他們開始坐不住了。有家長陳詞，要求把朱自清的《荷塘月色》從課本中删除，要麼還是删除那幾個字。他們認為那幾個字，有點小S情，不合時宜，也容易讓孩子産生不好的聯想，會帶壞帶偏孩子。
唉，其實大可不必吧。現在的孩子，網絡上見到的東西比你們想象的要多得多，一些彈窗小廣告遠遠就比這幾個字污濁得多，如果擔心學生懂得那幾個字的意思，那建議國中的生理衛生課還是别開了，裡面也有生理構造的内容，不就更直覺嗎？
人的思想是髒的，看什麼都是髒的。有些人隻要看見纖纖素手就自行腦補到人家衣服裡面的光景，孩子們卻未必。大人在乎的這麼一句話，或許他們早都不屑一顧了。很多時候，大人還沒有走入孩子們的世界，而站在道德的制高點去審視批判，或許會淪為笑話。。幾個字就小題大做，沒有必要了。
删後又改回，改回後又被要求删去，一再反複，怕學生讀了想入非非，産生負面影響和消極作用，是不是幼稚了點。千方百計“堵”，或者假裝視而不見，或者直接删除，其實是大人自己的主觀臆想，或許孩子們不這麼認為。教育也要勇敢地面對，名家名篇的内容還原其本來面目，有必要，但對個别字句過分細究，一方面是教育的不自信，家長對孩子的過分保護，也反映出教師們的思想，也要緊跟起時代了。
經典就是經典，千古不衰，讀起來就是這樣的動人心魄。
大家怎麼看待“又如剛出浴的美人”這幾個字反反複複被糾結這件事？你介意你的孩子讀到這幾個字嗎？歡迎交流！
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