“小初銜接”是整個學習階段中非常重要的一個過程，因為國小階段的知識比較膚淺，通過很簡單的死記硬背、寫、讀就可以取得很好的成績。但是國中就不一樣了，知識内容也越來越複雜，需要一定的學習天賦或者後天的學習能力，才能保證中上以上的成績水準。
我省普通中學生要學習教育訓練數學、國文課、英語、曆史時間、政冶、自然地理、實體、生物、體育文化、工藝美術、歌曲共11門學科，雖然有些學科不是學科，隻是塑造自學能力，但是很多科目的考試成績都能看出學生是否聰明。
在考試成績相似的情況下，我堅信大多數人希望自己的孩子是第二種，畢竟，高學習效果是困難的事實，雖然熟能生巧，但沒有人想拒絕一個聰明的頭腦，那麼在中學環節，什麼樣的孩子更聰明呢？一位教了多年的三年級教學主任直言不諱地說：以下三個科目的學生必須很聰明。
國中這3科成績，能看出學生“智商”高低
除了三門主課是120分制，其他項目都是100分制。即使是120分，也屬于90分以上的優秀考試成績，是以人們得了90分作為一個規範，以下三科考試成績能超過90分的中學生，說明他們的智力相對較高。
第一科：實體
學習高品質的數學是進一步學習和訓練實體的基礎，但即便如此，許多學生或倒在實體面前，由于實體與實踐密切相關，他們将不再像數學那樣簡單地掌握和計算。實體作為國中到高中的必要學科，讓許多學生感到痛苦。是以，許多學生選擇普通高中的文學和曆史來逃避實體的爪子。即使在聯考制度改革後，他們也會試圖繞過實體學。還有一些地區實體試題有實驗的一部分，換句話說，它減少了對操作能力的調查，是以學習高品質的實體确實必須有一個強大的腦殼作為支撐點。
盡管曆史時間是那樣一門課程，但傳統式上它是一門主次的課程，通常不被高度重視。
但是，我不得不說，曆史時間考試成績好的學生，能記住曆史知識點零碎的學生，在學生眼裡還是有兩把軟刷的。
從曆史時間的特點來看，它屬于過去和現在的文史範圍。
要想學好這門課，學生必須掌握各種知識點，這意味着中學生必須有一定的歸納工作能力，才能滲透到曆史時間的各種主要任務中，記住許多知識點。
顯然，在所有的中學環節中，大多數能夠深入了解曆史時間、談論曆史故事的學生都非常聰明，無論是總結工作能力還是記憶能力都是顯而易見的。
第三科：數學
數學是三門主要課程之一。從小，我們就需要學習和訓練數學。雖然文科生和理科生在高中分科後需要學習和訓練數學，但數學确實是一門純粹的科學課程，必須有一定的思維邏輯。特别是，中學數學與中國小完全不同。如果你想了解公式計算，并了解從一個例子中得出推論，它應用于問題類型，是以初一第一題你的數學考試成績在90分以上，說明你有些聰明。
那麼到底如何讓孩子學好數學呢？
拿世界著名實體學家楊振甯的話來說：想要讓孩子學好數學，第一步就是要先弄清數學的基本概念；
其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數學題的過程中，陪孩子多讀一些數學方面的書籍，玩一些數學遊戲。
然而，攀登數學的高峰并非易事。世界著名實體學家楊振甯說：“我也認為數學很枯燥，但一看到劉薰宇的數學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數學？”
楊振甯是繼牛頓和愛因斯坦之後最偉大的實體學家。他能夠認可的數學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇先生一生研究數學，是數學科普的先驅者，在教育領域頗有建樹，寫下許多佳作，将青少年引入神聖的數學殿堂。他最出名的的三本書就是這一套《給孩子的數學三書》，包括了《馬先生談算學》《數學趣味》《數學的園地》，适合五、六年級的國小生和中學生來閱讀，對希望能輔導孩子數學的家長，還有學校的數學老師來說，也是極好的教輔書。
《馬先生談算學》
這本書中劉薰宇先生以“馬先生”的口吻用圖解法來解答算術問題，書中搜集了近100道數學題進行示範，引導孩子們探究題目間關系和變化。孩子們天生對圖更為敏感，是以圖解算術更容易被孩子們接受，更為直覺易懂。
圖解，溝通了代數和幾何，成為解析算學的骨幹。是以若從算術起，就充分地運用它，我想，這不但對于進修算學中的其他部門有着不少的幫助，而且對于學習理工科，乃至于統計等，也是有益的。
《數學趣味》
這本書就更有趣了，在劉薰宇先生的筆下，這些來自生活或曆史經典小故事妙趣橫生、诙諧幽默，讀着這本書，不但破除以往對數學的錯誤認識，還會驚奇發現，令人頭痛的數學知識竟然有着有趣的另一面，原來數學還可以這麼學。
當然，我們不得不驚歎劉薰宇先生對數學問題的專業透徹，更佩服他對文字的駕馭，這種"搭橋鋪路"的方法讓孩子們不知不覺進入了數學這個奇妙的世界，并為之而着迷。
《 數學的園地》
這本書可以說是數學基礎概念的普及本，也是最佳的高等數學入門書。
數學概念抽象難懂，各種原理晦澀燒腦，但在劉薰宇先生的筆下，函數、連續、誘導函數、微分、積分和總集等這些高等數學内容，竟然也能讓隻學過初等代數和幾何的中學生們毫不費力讀完并掌握。
閱讀了解好這本書，我相信中學數學應該不在話下了。
在崇尚題海戰術的今天，孩子們的數學學習也異常艱苦，體會不到挑戰的樂趣，也領略不到數學之美，而閱讀這樣的數學經典，不但能引發孩子學習的興趣，更能培養孩子的數學思維，而成績的提高就變成了一件水到渠成的好事了。
劉薰宇先生這套《給孩子們的數學三書》無疑是孩子數學啟蒙的最佳選擇，國小高年級以及中學的孩子都可以閱讀，打開這本書，一個奇妙的數學世界在等着你。