大家都知道，培養孩子最重要的就是形成良好的三觀，主要指的是世界觀、價值觀和人生觀，衆多教育家和教育類課程都在教家長如何去培養孩子正确的三觀，但除去傳統三觀外，金錢觀也是培養過程中不可或缺的部分。
“哭窮”教育不可取
其實，許多家長會有意無意地對孩子進行金錢觀的教育，最直接的就是教會孩子要學會節儉。但在教育的過程中，許多家長走了一條錯誤的道路，也就是向孩子哭窮。
這類家長經常和孩子說：
“你看爸爸媽媽為了你這麼辛苦賺錢，你是不是應該。。。”
“我們家窮，這些東西太貴了，不能買”
《少年說》中就有這樣一位同學被灌輸了這種思想：
直到後來逐漸長大了才發現，爸爸一身的名牌，媽媽每天做美容，整個家隻有自己在擔心明天還能不能吃上飯。
對此，媽媽的回應隻是：錢得花刀刃上！
家長的本意是讓孩子學會節儉，并且懂得賺錢不易，更加認真學習，但實際上孩子聽到的可能是另外一種答案！
這種哭窮式教育容易讓孩子陷入自卑的漩渦。在孩子心裡，家長的哭窮會讓孩子覺得自己的家庭條件很差，也就讓她們覺得在同齡人中低人一等，逐漸形成自卑的性格。
家長們把自己的辛苦工作歸結到孩子身上，孩子會認為因為有了自己，父母才如此辛苦，進而質疑自己存在的意義，實際上，就算沒有孩子，家長們依舊需要努力工作生活。
再者，哭窮式教育可能會助長孩子畸形的攀比心。有極少數孩子在家長多次哭窮後會産生激烈的反抗情緒，進而産生畸形的攀比心，甚至會有偷竊等行為出現。
拒絕放縱式教育
放縱式教育往往出于溺愛孩子的家庭，這種家長會對孩子的要求無所不依，甚至不用孩子提出要求，家長就已經将東西買回來送給孩子。
首先，放縱式教育會使得孩子認為不需要任何努力、也不需要付出任何代價就可以得到想要的東西，不利于孩子形成正确的三觀，也不利于其日後踏入社會、待人接物。
其次，放縱式教育會滋生一系列陋習。放縱使得孩子一步步試探家長的底線，一旦讓孩子察覺到家長對自己毫無底線地放縱，那就會滋生偷竊、打架等一系列壞習慣。不利于孩子的健康成長。
再次，放縱式教育會使得孩子産生厭學情緒。衆所周知，學習是個人提高的最好手段，也是孩子在為自己日後的更好生活而努力。一旦孩子察覺到不需努力就可以獲得想要的一切，那孩子自然會放棄學習，一味沉溺享樂。
泰國有一位媽媽就用特殊的方法讓兒子懂了賺錢的艱辛：
這位母親有一個5歲的兒子，怎麼也不去上學，這位母親直接為孩子請了一天假。
這可不是放縱孩子，她帶着兒子去撿馬路邊的塑膠瓶。在兒子的叫苦中堅持帶他走了4公裡左右，他們撿來的塑膠瓶也隻買了2泰铢。
一開始，孩子覺得很多了，直到他覺得很累想要坐車回去，才知道公共汽車一人要10泰铢，而他們一共隻有2泰铢，沒辦法，兒子隻好繼續走。
後來，路上的冰淇淋攤前，兒子知道了自己買不起，路過飯店，兒子明白自己這2泰铢根本不夠用。他終于哭起來，央求媽媽讓自己去上學。
這位母親用實際行動代替了說教，讓孩子明白了金錢來之不易。
如何幫助孩子形成正确的金錢觀
一，要辨識孩子索要某樣東西的動機。
孩子索要一樣東西的動機無非是真正需要或虛榮攀比兩種，如果是虛榮攀比，家長當然可以拒絕，并以此正确教育孩子；若孩子是真正需要這樣的東西，隻要經濟允許，家長可以考慮接受。
二，要正視孩子内心的渴望。
每個人都會有渴望得到的東西，就算是成年人也不例外，當然，孩子也會有。如果孩子真正渴望得到某樣東西，家長也需要正視孩子的這種渴望。
三，家長可以借用等價交換的原則對孩子進行教育。
這種方法是家長們都會運用的手段，如隻要考試成績進步，就可以給孩子買那個玩具。這種“等價交換”的手段能夠讓孩子認識到，對于某物的渴望是需要自己付出努力才能得到的。
結語
金錢觀的教育與三觀教育同樣重要，家長在重視金錢觀教育的同時，也要找對方法，否則會事倍功半。