屈老師小班語言教案《大氣球》

活動目标：

　　1.對語言遊戲感興趣，喜歡和老師和孩子一起玩遊戲。

　　2. 學會正确指出"你"和"我"。

活動的主要難點：

　　突出：

　　學習歌曲，并能夠在兩兩首中表演兒童歌曲。

　　活動困難：

　　将被描述為操作。

活動準備：

　　1. 孩子們欣賞并學習唱兒童歌曲

　　2.根據幼兒人數準備氣球頭飾。

　　3. 比對 CD 或錄音帶。

活動流程：

　　一、進口

　　老師：孩子們看看老師今天給你帶來了什麼？

　　年輕人：氣球。

　　老師：嗯，有一首關于氣球的好歌，讓我們一起聽吧， 好嗎？

　　年輕人：好的。

　　1. 學習兒童歌曲。

　　老師完整地唱起了兒歌。

　　問：這首歌的名字是什麼！

　　年輕人：大氣球。

　　（再次重複）

　　第二，觀看課件校歌。

　　老師：你在兒歌裡說了什麼？讓我們看看電視，再讀一遍兒歌。

　　問：你在歌裡說了什麼？

　　楊：球碰到球，好像在點頭。

　　再問我這首歌裡還說了什麼。

　　三、示範遊戲：

　　（1）學完這首歌後，我們該玩這個遊戲嗎？

　　活動規則：當你有一個大氣球時，你指向别人，當我有一個大氣球時，你指向你自己。

　　（2）教師與所有孩子互動。

　　（3）邀請兩個孩子在他們面前示威。

　　（4）幼兒玩兩兩個遊戲，（先安排孩子好朋友玩前的遊戲）。

　　（5）幼兒在這個遊戲中交換好朋友。

　　四、總結部分：

　　今天我們學習了一首新的兒歌《大氣球》，也知道"你""我"，大氣球還告訴我們和好朋友在一起的時候要團結、愛。（寫作。這一章是曲先生教的，孩子們應該記得玩氣球。現在和老師一起出去玩氣球。

　　孩子們在這節課中沒有學到這首歌。

　　還掌握了與幼兒互動的更多細節

　　遊戲的氣氛還是多了一點（不要限制孩子的活動）

事件反射：

　　這堂課我的缺點還是有些孩子不會唱一首兒歌，可能是我沒領會，在這堂課上不聽個别幼兒，沒有引起他們的注意。但是，我在這個班上與幼兒互動更多，并且能夠以思維方式思考。