父親的角色總是以深沉，寡語的形象出現在文字裡。在很長一段時間裡，（大約20世紀起）孩童時期的記憶裡，父親都是模糊的。父親忙于生計，極少參與家庭活動，幾乎沒有陪伴孩子玩耍、溝通的時間。而對于男孩子的成長經曆，父親的任務是如此重要。
6-13歲的男孩，教育的“接力棒”是爸爸為主，媽媽為輔
6歲之後的男孩子不同于嬰幼時期。媽媽營造的溫馨，安全的環境早已經滿足不了他們對世界的好奇和認知。男孩子的興趣，活動，愛好都越來越豐富。于是他們嘗試挑戰規則的邊界，嘗試自己做主的快樂。嘗試挑戰媽媽的權威。此時爸爸不應該把精力隻是放在工作上。這會給男孩造成不良影響。男孩感受不到來自父親的支援，這樣的父親必然會傷害到兒子。
父母教育的主要任務是讓孩子在遊戲中形成良好的品性。 6-13歲這個成長階段，要培養男孩的生活習慣，學習習慣，競争意識，并教給他們這些方面的技能。好使其全面發展。這個年齡段，男孩為自己成為一個男人而感到高興。
家庭關系中，男、女分工非常重要。對于孩子的教育也是如此。媽媽和男孩的連結從孕育就開始了，爸爸雖然也很重要，但那時确實以媽媽為主。到了男孩6歲之後，就要讓爸爸盡可能多地參與其中。由爸爸主導教育，媽媽輔助。男孩多和爸爸正面相處，既能讓男孩了解男人、女人的各種不同，更能讓男孩從爸爸身上學到堅強、勇敢，力量，思考力，智慧等品質。
也許很多爸爸都會說：“我忙”，“我不會教”。但其實爸爸們隻需要每天抽出15分鐘有效時間給男孩就非常棒。養育男孩是一場修行！做一個合格的好爸爸一定有方法。要怎麼做到呢？
- 多擁抱他，認真地聽孩子聊關于他的事；
- 陪他鍛煉，在玩中觀察他的變化；
- 了解他，幫他物色一個好的引領者；
孩子成年之前，每個階段父母的任務都不同，需要角色轉換做好配合。父母經營一段穩定的婚姻，是給孩子成長經曆中最好的禮物。
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