課程改進意見

　　時光飛逝，歲月如梭。轉眼就和王老師共同度過了14周23節課的學習時光。在老師的敦敦教誨下，我獲益良多。現在就然我來講一講對這門課的改進意見。

如有說得不對的地方，純屬巧合。←_←。

（1）首先就是老師上課完全沒有按照書上的内容講，即使講到了課本上的知識在總的講解中也隻占很少的部分，同時書上的内容也很枯燥，沒感覺有啥用，

感覺完全沒必要買課本。不如大家直接定本《夢斷代碼》或《代碼大全》。老師上課比較嚴厲，偶爾也幽默一下，這種講課方式我也很喜歡。

（2）其次作業布置的不太合理。不知道老師是否看了我們計算機大三的課程，确實本專業課程比較多，而且都是16周才結課，幾乎每天都滿課，再加上本系

的老師都很喜歡布置大量作業，進而導緻軟工作業看起來一周才兩次，實際上确實有點多了。每個同學的學習情況、能力不同，建議老師因材施教，放寬送出

作業的時限。當然，計算機專業必要的程式設計練習是必不可少的。我覺得老師完全可以向要教大一大二學生學程式設計語言課的老師傳授布置作業和壓榨學生潛力的

經驗。

（3）最後回憶了一下，感覺老師講的好多知識、概念，我都從來沒接觸過，自己OUT了，就好像我被科普了一樣。總結一下就是：我們這些學生在大學的課堂，

用着幾乎10年了還不變一字的翻譯過不知多少個版本的教科書（各個版本編者、譯者的了解各不相同），被填鴨式地教授着已經過時了或者超前許多的知識。

反而目前應該關注的知識、新技術、新思維完全一無所知。這使我深刻反思，認識到必須多吸收了解新知識。同時，也意識到計算機專業是一個必須活到老，學到

老的專業，作為計科人必須熱愛程式設計，必須終生學習。