天天看點

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

又到了一年一度的聯考季,伴随着緊張的情緒聯考終于結束了。聯考結束之後,幾家歡喜幾家憂,有的一些人覺得考的沒錯,覺得能考得上心儀的大學。但是有的一些人就抱怨自己考的并不怎麼好,估計要再讀一年。在這種情況下,試卷難易就成了人們熱議的話題。我國的試卷難度也分檔次的,全國一卷、全國二卷、北京卷、江蘇卷等等試卷難度都是不一樣的。有的人抱怨自己的試卷難,不如xx地方的試卷簡單,那麼為什麼全國不能統一試卷呢?朱元璋就曾經統一過試卷,結果引來了大亂子。

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

洪武30年朝廷釋出了科舉榜單,上榜的51名舉人全部為南方籍的考生,被稱為南榜。雖然北方受元朝的破壞,文化要相對落後于南方,但是北方人沒有一人能上榜,這是史無前例的。唐朝時期兩京地區出現了大量的舉人,宋朝時期北方的舉人也比較多,但是明朝竟然沒有一名北方考生上榜,憤怒的北方考生強烈質疑考試的公平性。北方考生聯名上書跑到禮部鳴冤,他們認為主考官劉三吾是南方人,是以有些偏袒南方考生。同時北方籍貫的官員對此事也比較憤怒,先後十幾名監察禦史上書徹查科舉舞弊。

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

當時的街頭傳言很多,有的人認為是主考官收了錢,也有人說主考官搞歧視,但是你要知道,這次的主考官劉三吾是朱元璋親自任命的。劉三吾在明朝是大儒,雖是元朝舊臣,但是在明朝建國之後頗有建樹,明朝的刑法《大诰》就是由他作序列的。他與汪睿、朱善并稱為“三老”,就連《明史》都對他評價:為人慷慨,胸中無城府,自号坦坦翁。朱元璋讓他來做主考官,其實就是對他的認可,畢竟他在當時是士林的領袖。是比較公平的一個人,如果他都不公平,那就再難找到一個公平的人了。

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

身正不怕影子斜,劉三吾他做事公平,朱元璋怎麼也找不出毛病。幾次反複查驗考卷,最後得出的結論就是南方考生并沒有舞弊,都是靠實力取勝。雖然調查結果公布了,但是北方的學子們根本接受不了這個調查結果,北方籍貫的官員也是接受不了這個結果。這個結果是否公正我們暫且不談,這個結果最大的影響是直接把北方按在地上錘,北方雖然在文化上有些落後,但是這個結果直接把北方的文化全盤否定了。北方的考生和官員強烈反對此次調查結果,朱元璋也不得不再次調查此案,最終他把劉三吾定為“藍玉餘黨”,把劉三吾發配到西北。

而且凡是涉及此案的官員全部受到嚴懲,隻有戴彜、尹昌隆兩人幸免,而幸免的原因則是他們兩個人開列的榜單中有北方人。朱元璋他并不在乎考試是否公正,他在乎的是南北會不會分裂,如果他把之前的考試調查結果公布出去,那必定會引發北方的憤怒情緒,而且北方無一人上榜,這榜單多多少少肯定有問題,大明又不是第一次開科舉,之前為什麼沒這情況?之前、之後都沒有這情況,唯獨這一次北方無一人上榜,你覺得這裡面沒存在某種問題或陰謀嗎?肯定是有存在某種問題或陰謀的。

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

于是朱元璋親自釋出了一個榜單,上榜的61人全部為北方人,是以稱為“北榜”,這個曆史事件就是著名的“南北榜”。我告訴你,不用想,這個榜單一定是假的。受元朝的破壞,北方的文化是落後于南方的。最直覺的展現就是建元元年到永樂二十二年,這期間南方籍貫的進士占總比例的83.6%。經曆了南北榜之後,南方籍貫的進士還能占如此大的一個比例,可見在當時南方在文化上要強于北方。

史學家認為南北榜為政治事件,而不是科舉舞弊案,很明顯大家是不認可“北榜”的。自唐代之後,北方長期受戰亂的影響,文化重心開始南移。南方的教育要比北方的教育好很多,“南北榜”暴露出教育資源配置設定不均的問題。這種問題在短期内難以解決,“北榜”隻能說是一個政治拉攏,不能長期解決問題。

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

最後明王朝開始搞地域配置設定名額,每科錄取100人,其中必須分4成給北方,剩下六成是南方的名額。景泰年間地域配置設定名額又發生了變化,南方人隻有55個名額,北方人有35個名額,剩下的十個名額就給了偏遠地區。這種方法也是有弊端的,最開始我們也是統一試卷的,山東和北京的試卷都是一樣的,但是由于地域錄取名額數量不同,北京文科重點大學錄取分數線為454,而山東文科重點大學錄取分數線為580,是以導緻三名山東考生狀告教育部違憲。

聯考為什麼不能全國統一試卷?朱元璋曾統一試卷,結果引來大亂子

自此之後,特殊地區開始自主命題,也就出現了北京卷、江蘇卷、上海卷等等地區自主命題的試卷。這種分卷考試其實也是一種無奈之舉,如果是統一的試卷,那麼很容易出現某地區屠榜的現象。至于很多人抱怨試卷難,這一點其實并不用覺得不公平,因為你隻是和同省内的人競争,他的試卷簡單并不會影響到你。大學錄取分數線是受制于錄取名額、考生數量定的,而不是試卷的難易。

繼續閱讀