退休後，就别再回原機關了。
你所經曆的一切，都隻存在于你的記憶裡，與其他人毫無關系，這幾點原因也很現實。：
01
人走茶涼。
一個機關就是一個“營盤”，正所謂“鐵打的營盤，流水的兵。”誰走了都一樣，照樣要運轉。
退休之前，是“一個蘿蔔一個坑”，在某個崗位，就有相應的職責、義務和權力，就會因為分工合作而與上司、同僚産生交往和交流。
不管是上下級之間的服從與被服從，還是平級之間的互相配合，都因崗位而起，也應脫離崗位而消失。說白了，就是利益的勾連與紛争。
每個人其實都戴着一副面具，在維系着同僚關系。上司刻意威嚴，下屬刻意巴結，根據身份地位差別對待，已經成為職場人下意識的反應。
真正地欣賞一個人，被其出衆的才華、高尚的人品所折服，這樣的惺惺相惜實在少之又少。
是以，同僚之間，隻有利益的交換，隻有利用和被利用，鮮有真情實意，更無法發展成朋友。
在各為其主，各行其道的職場生涯中，能夠做好自己的本分，不得罪人，也不被人得罪，就是很高明的修行了。
及至退休，就意味着從這種利益的博弈中全身而退，手中再也沒有用于利益交換的資源，上至上司、下至同僚，第一時間就把你當成了“外人”。你所有的輝煌、所有的不堪，都成了明日黃花，回不去昨天，也到不了未來。
02
自找沒趣。
不同年代的人，對于工作的感情是不可同日而語的。
對于上世紀五六十年代的人來說，有一份正式工作，吃上“國家糧”，是整個家族的榮耀。如果是分派到能夠穿制服的機關，每次回老家，隻要穿上這身制服，路人都會投來無比羨慕的目光。
工作帶來的榮耀感，自然也就催生了工作的責任感和使命感。哪怕條件再艱苦，工作再繁忙，也不會有絲毫怨言，隻求把每一項工作都做到極緻、做到完美。
我的大伯是一名老教師，他從教的時候，每次給學生印制考試卷，都是自己先用蠟紙貼在一塊鐵闆上刻好，再在一個滾筒油印機上，油印在一張張白紙上。
雖然手上不時會沾上油墨，但能夠幫助學生們提高成績，那種滿足感和幸福感卻也是大伯常常念叨的。
退休之後，大伯也會每年回學校看一看。他說校園越來越漂亮了，老師們的教學條件也改善了很多，再也不需要用油墨印刷試卷了。
但老師們對待學生們，似乎也不再如同他們那一輩，那樣心心念念地想要幫助孩子們跳出“農門”了。
在大伯看來，這其實是“不負責”的表現。隻是，那些曾是他的學生的學生，早已經跟他有了不一樣的觀點，他每每想要說點什麼，卻又覺得無從開口了。
退休之後，原機關肯定也有了新發展，這些與以往截然不同的舉措，甚至是對過去某些觀點、某些措施的否定和改正，并不是每個老員工能夠坦然接受、充分了解的。與其親眼目睹，觸景傷懷，不如“眼不見為淨吧。”
03
心理落差。
“見不得别人好”，是人性中最顯而易見的弱點。
退休之後，心無挂礙，走到哪裡都笑逐顔開，自然讓人心生羨慕。
當然，有的人本來就不乏炫耀之心，每每回原機關，就是想要傳遞一個信号：“我終于過上了有錢有閑的好日子了。”
不管推開誰的辦公室大門，都熱情地打招呼，問候着近況。而别人，也不得不出于禮貌，端茶倒水讓座，陪着寒暄幾句。
還要以過來人的身份，叮囑他們“好好幹，加油幹。”
殊不知，還在上班的人最讨厭被人說教。由于對方是“過來人”，自己的尴尬處境似乎一覽無餘，想要儲存最基本的體面，都“無處藏身”。
另一種情況，則是讓自己感到巨大的落差。比如，從前的下屬，已經搖身一變，成為主要負責人，擺出一副頤指氣使的樣子，客客氣氣的話語中帶着無盡的冷漠和疏離。
又或者，自己“主政”時倡導的一些做法，如今已經蕩然無存，甚至被當作反面“教材”，人人諱莫如深，這樣的場景，隻會讓人感到無邊的落寞和失望。
04
結束語：
退休之後，學會讓過去翻篇，盡量減少和以往工作中的同僚的聯系，也不要再回原機關了。
你要明白，屬于你的時代已經過去了，你要帶着這些故事悄悄地離開，這才是對後來人最好的尊重與成全。
作者：如風輕似雲淡。
您的幸福，我的祝福。
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