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閻錫山策劃大同會戰,在晉北包圍殲滅日軍,闆垣老師給他上了一課

1904年,受夠了列強欺壓的清政府決定逐漸擴大留學生規模,将大批優秀人才送到日本學習軍事。這些能被公費選拔留學的自然都非普通人,早就抱有侵華目的的日本人,安排教官對他們極力拉攏,培養私人關系,以便将來能派上用場。留學生在異國他鄉受到優待,自然也感動不已。當時中國的軍事人才大多有留學日本經曆,若幹年後,這批留學生大多稱霸一方,那批教官卻成了侵華先鋒。

國家利益之中夾雜着私人情感,這就是抗戰初期,中日之間複雜的關系。

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閻錫山

當年山西有20個留學名額,其中政府公費支援的3人,品學兼優的閻錫山便成了其中之一。他于1904年到達日本,經過2年預科,1年實習,1907年正式進入日本陸軍士官學校第6期學習,而他的教官正是日後大名鼎鼎的侵華日軍軍官闆垣征四郎,還有一位同樣有名的同學叫土肥原賢二。這些人對閻錫山照顧有加,而閻也無意于學識,大半時間用來參加社會活動,

據他自己回憶:“實際用于功課的時間不及其半,故每逢考試,辄以意為之。”

但在這期間他結識了不少日後日本軍方的上層人士。

1909年3月,閻錫山學成歸國。經過一系列艱苦的打拼,逐漸成為執掌山西的大軍閥。而“九一八”事變以後,日本也加緊了對中國的侵略步伐。1935年,日本又發動“華北事變”推動“華北自治運動”扶持代理人。剛開始他們就盯上了閻錫山,先後派出日本駐華北使館武官高橋坦、駐奉天特務機關長土肥原賢二等人到山西拉攏。但閻錫山既不點頭,也不拒絕,極力敷衍。此時,蔣介石也對他施加了不小的壓力,他還面臨着紅軍要求抗日的壓力。

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闆垣征四郎

他曾形象地把這一局面說成是:“在三顆雞蛋上跳舞,哪一個也不能碰着”。

于是他就這麼在夾縫中尋求生存,

提出了“守土抗戰”的口号,即你來山西打我,我才抵抗。

是以,在1937年,日軍發動南口戰役時,蔣介石要求出兵增援,他極力推脫。華北大部是平原,西部的山西是連綿起伏的山地,

從軍事上看,日本要在華北站穩必須要攻占山西

。他在意識到這一點之後,才派出3個師增援。可惜察哈爾的劉汝明部不戰而退,晉軍的李服膺部又反攻不利,日軍占領了南口,下一個目标自然是山西,閻錫山這時候才開始緊張起來。

蔣介石又來電,說要調30萬中央軍入晉協助抗戰,閻錫山一想你這30萬軍隊進來不連我山西都踏平了,哪還有我啥事,于是拒絕了,

并豪言要調集30萬晉綏軍在大同與日軍決戰

——他精心策劃了一個大同會戰方案,企圖在大同一口吃掉日軍:即以退下來的李服膺部守住大同要塞天鎮、陽高一線,掩護後方軍隊集結,并相機将日軍引誘到大同東部的聚樂堡國防工事前。以王靖國的19軍占領聚樂堡主陣地,阻擊日軍。以楊澄源的34軍和劉茂恩的15軍集結于南翼的渾源、東井集;以傅作義的35軍及綏遠騎兵旅集結于北面的豐鎮、興河一帶。一旦日軍進入口袋,便以南北夾擊之勢将其包圍殲滅于晉北。

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閻錫山的大同會戰計劃和日軍進軍路線

不得不說,這個假設日軍主攻方向為大同的戰略構想,是很有想象力和魄力的,一旦實作了抗戰的曆史都可能改寫。但人算不如天算,東條英機率領的察哈爾派遣兵團以優勢兵力進攻天鎮、陽高,閻錫山并未派兵增援,李服膺部被迅速擊潰,此時大軍尚未集結完畢,聚樂堡前的王靖國也支援不住,四處求援,“大同會戰”的基礎已經動搖。

更讓閻錫山驚出一身冷汗的是,另一路日軍從察南的蔚縣進攻山西廣靈,随後又直搗靈丘,這路日軍的指揮官正是闆垣征四郎。

閻錫山瞬間便明白,日軍的主攻方向并不在大同,而是企圖強行沖破平型關,再南下雁門關包抄大同的後路。這一帶是縱跨太行山的崇山峻嶺,地形非常複雜,自古都是用兵禁地,被稱為“靜态的戰役走廊”。又剛好處于第一戰區和第二戰區的結合部,兩個戰區都疏于防範。闆垣師團正好趁着這個空檔鑽了進來。

閻錫山策劃大同會戰,在晉北包圍殲滅日軍,闆垣老師給他上了一課

日軍為何對山西的地形這麼熟悉呢?

這要從闆垣征四郎說起,這是閻錫山留學期間的教官,兩人關系匪淺。1936年,闆垣以探望學生順便到五台山旅遊為名,要求進入山西。但他此行既不乘飛機也不坐汽車,而是騎馬沿着蔚縣到代縣的公路,途徑廣靈、靈丘一路參觀了平型關,然後才轉到五台山。對山西的地形早已探知得明明白白了,閻錫山這位學生還帶着他參觀了自己引以為豪的軍工廠。

後來闆垣師團的進軍路線正是沿着當年旅遊進入山西那條路線。

閻錫山策劃大同會戰,在晉北包圍殲滅日軍,闆垣老師給他上了一課

晉綏軍

這時閻錫山才如夢初醒,急忙将準備用于大同會戰的兵力南調到雁門關一帶,隻留少部分兵力在大同城郊,相當于放棄了大同,大同會戰的計劃也随之泡湯了。

這個計劃不僅沒圍住日軍,還差點被日軍圍了。

這位日本老師闆垣征四郎,曾教給閻錫山不少軍事知識,但畢竟還是留了一手。

在距離閻錫山畢業回國28年以後,又給他上了一堂生動的“聲東擊西”軍事課。還把自己藏了近30年的國際關系課也教給了他,

那就是國與國之間隻有利益關系,而沒有私人情感。閻錫山學這一課付出了相當大的代價,但總的來說為時不晚,還算值。從此以後,他算是看清楚了日本人的真面目,當年的極力拉攏隻不過是想把自己當棋子。此後一段時間,他堅定了抗日立場,還處決了手下抵抗不力的大将李服膺,給輿論作出了交代。

參考資料:

1、《閻錫山早年回憶錄》閻錫山;

2、《晉北抗戰》中國文史出版社編;

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