在我的印象裡，無論大人小孩，好像對雪都有一種特别的情結。
我的老家山高天寒，雪總是很美：一覺醒來，推開窗戶，四處白茫茫一片，門前的松柏被積雪壓彎了腰，父親在使勁抖動着松樹，母親在奮力清掃門前的殘雪。對面山凹處的小院炊煙袅袅升起，不時還傳來狗吠和雞鳴。樹林裡餓了很久的長尾巴松鼠也偷偷跑出來覓食，但最終一無所獲，撒氣似的在雪地裡來回翻滾。
孩子們是極其愛雪的，那個棉靴上泥巴帶雪，被母親大聲呵斥着的小孩兒，正在學着父母的模樣訓斥着自家的小孩兒。
是啊，不經意間，時間已經過去三十多年了！但是有個疑問始終懸而未解，為什麼走過很多地方，卻再也沒有見到童年印象中那樣的大雪。
前年寒假适逢大雪，于是一時興起，專程回去看雪，可惜雪下得時間太短，沒有大量儲雪。放眼望去，隻有樹林裡的背陰處偶爾殘留雪的影子，那個小院早沒人住了，殘垣斷壁，破敗不堪。烏鴉“哇、哇、哇”地叫着，幹枯的樹枝上被啄掉半邊的胡蜂窩搖搖欲墜。
讀書後才發現，那些關于雪的美好瞬間其實并未走遠。
“北風其涼，雨雪其雱。惠而好我，攜手同行。”你是否也在某個聚會上和老朋友們一起回憶過這樣的鏡頭？“隔牖風驚竹，開門雪滿山。”王維是不是一下又把我們帶回到很久以前那個開門迎雪的早晨？
拍攝|張 茜（英）
“盛氣光引爐煙，素草寒生玉佩。應是天仙狂醉，亂把白雲揉碎。”詩仙李白的想象從來沒有讓人失望！“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無？”無論誰提起這首詩，我都有一種大雪天約酒的沖動！有時候我們喜歡聽老歌，并非歌詞一定更美，美的是旋律一起，你就不由自主地回到某個情境瞬間。古詩詞同樣有着如此神力！
曆史上的文人雅士好像對雪更是情有獨鐘。
宋代大文豪蘇轼有篇《雪堂記》這麼寫道：“蘇子得廢圃于東坡之脅，築而垣之，作堂焉，号其正曰雪堂。堂以大雪中為之，因繪雪於四壁之間，無容隙也。起居偃仰，環顧睥睨，無非雪者。蘇子居之，真得其所居者也。”蘇大學士不僅将築堂名為“雪堂”，内中粉飾更是以雪繪之，不管是仰望還是側視，眼中皆雪。東坡居士喜雪幾近癡雪的程度，他以雪明志，情趣之高潔讓人“仰之如明月”也！
拍攝|劉小燕、鄧小雪
有人說《水浒傳》中最美麗傳情的句子就是寫雪了，施耐庵着墨頗多，其中寫林沖“出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東，雪地裡踏着碎瓊亂玉，迤逦背着北風而行。”讀到此處，感慨萬千，這是多麼讓人淚目的背影啊。
人到中年，我才恍然大悟，原來踏着碎瓊亂玉，背風而行的何止林沖一人？
原本以為喜雪的人都是因某種情結使然，後來偶然發現，《說文》中“雪”的解釋竟是“凝雨說物者”。說者，悅也；也就是說雪是雨凝結而成，萬物無不喜雪者也。如此，才不足為怪，方釋然也！
作者簡介：沈記，高新中學國文進階教師，已從教17年，其中有10年高三教學經驗。多次獲得“優秀教師”“優秀班主任”“優秀備課組長”等稱号。多篇論文發表于國家級、省級核心期刊，多篇文學作品發表于各大媒體平台及《青年文學家》等核心期刊。先後任高中國文備課組長、教研組長、年級助理等職，常年任清北班班主任。所帶班級多名學生考入清華、北大、複旦、人大等國内“雙一流”名校。