寒風中的小豆芽

作者：胡景宏

來源：2021年伊林8期

北風拂過地闆，雪花撲在窗戶上。那年冬天，在燕山的一座老廟裡，三溝國小二年級的孩子們在上課。村裡的國小買不起爐子，更不用說給爐子加熱了。冷啊，風從窗戶吹進接縫，掠過教室的每一個角落，不經任何讨論就帶走了每個孩子的熱量。冰冷的蹭着地面，擁抱着學生們大大小小的腳放在地上，用無數冰冷的鋼針貼在男生和女生的鞋底上，每根手指都變成冰凍的胡蘿蔔。上課不到10分鐘，就有人開始跺腳、噼啪作響，一腳小心翼翼地偷偷摸摸。聲音很有感染力，很快又出現了兩隻噼啪作響、不耐煩的腳。不用見面，很快，教室裡傳來一陣跺腳聲。Footscray是這座古老寺廟裡的貧困學生在課堂上保持溫暖的唯一途徑。

老師名叫姜國山。江先生從黑闆上轉過身來，對大家說："站起來踢一會兒。"

海嘯聲響起，塵土飛揚，教室裡滿是灰塵，每個孩子都想抓住這短短一分鐘的腳踏機會，硬地把冰冷的鋼針釘在腳底的針腳上，讓自己熱身起來，聽下半節課。有效果，一分鐘的踩踏，讓鄉村兒童激起了凝結在地面上的冰冷漩渦，讓冰凍的胡蘿蔔複蘇成人類孩子的腳趾，也讓冰凍的白色笑容升起一點暖色。

然後是班級。在教室的後座上，一個小男孩還在用手和肩膀發抖。剛才腳部動了起來，讓溫暖爬上他的腳，上升到小腿，卻沒有爬到膝蓋，被上半身的冰冷融化了。他的家庭有很多兄弟姐妹，生活艱難，他還沒有穿上棉質衣服。小男孩坐下後，雙手還在發抖，握不住正在寫的鉛筆，胳膊在發癢，他正推着桌子。小男孩的臉頰很冷，他的牙齒不由自主地互相碰撞。腳後，教室暫時安靜下來，咯咯作響的牙齒清晰起來。

"徐振強，"江先生叫小男孩，"不要坐以待斃，不要吵吵鬧鬧地影響别人聽課。"

小男孩把寬大的單人外套拖到教室後面。開始站立，走路搖晃身體聽課，做作業，來回拿着書，一邊走路邊寫字。那個小男孩就是我。

上課鈴聲響起後，平時的學生會喊出教室，到太陽下的廟牆上。今天，學生們大聲喊叫，哭了回來。今天，沒有太陽，雪正準備吞噬每一顆敢于挑戰自然的小豆芽。

當鈴聲再次響起時，江先生拿着一個裝滿雪的袋子走進教室，徑直走到我的書桌前，袋子打開，露出一套幹淨的棉質西裝。"徐振強，試試這套西裝。"江先生說，三下兩人身上的棉質衣服在我身上，用鼓勵的眼神看着我說："好好學習，努力幹活。"穿着這件保暖的棉質西裝，把手伸進口袋，摸了摸一個玻璃球，那是當時男孩的玩具。我明白了，蔣先生的孩子和我差不多大，蔣先生這是她兒子給我穿的棉質衣服。

永濟石恩.我努力學習，終于上了衛生學校，畢業後在農村當了村醫。當貧窮的農民看不起病人買不起藥時，我上山去取藥，村民們花不了一分錢治病。

從三溝學校轉來的蔣老師已經很多年了，這時小豆芽也長大了。

每當我想起老師在寒冷的冬天給我的棉質衣服，感恩節都是無止境的。