12月8日，電視劇《那年，我們的夏天》已經可以在視訊平台兩集觀看。該劇單集劇情時長60分鐘。經過兩集内容，劇作已經可以管中窺豹。這部電視劇有趣的地方在于，讓學校成績最差的孩子，和成績最好的孩子坐在一起，最終，兩人在大學和稍後的人生當中，發生了愛情故事和分手故事。該劇的最終核心主旨，則是窺探差等生和優等生在人生方向上的異同。
這種“窺探”，是最有意義的，也是能夠獲得觀衆情感共鳴的。《那年，我們的夏天》當中，女主角已經19歲，是高中學校當中的典型學霸，考試成績一直是年級第一名。而男主角，則是年級當中的倒數第一。當時，一個影視平台要拍攝紀錄片内容，讓差等生和優等生坐在一起，進而觀測他們在學習、生活上的異同。兩個孩子的家長收到不菲的出場費之後，同意倆孩子成為同桌，一起拍攝這些紀錄片内容。
繼而，在劇作内容當中，女學霸各種鄙夷男學渣，而男學渣方面，也确實有大量的學習上的壞毛病，學習成績差，不是沒有原因的。與此同時，女學霸則有性格上的強勢，尤其是情商的不足等問題。顯然，男女主角之間的人生，是較為不同的。這樣的女學霸和男學渣，在十年之後，重新看他們的人生走向，一定是非常有趣的。
是以，劇作首集當中，簡單交代這個共同拍攝之後，立馬來到了十年之後。女學霸顯然走在了自己規劃的道路上，成為了一名進階創意策劃人員，已經成為一家公司當中的小組長，正在積極争取一個“商超”的開業營銷活動。不過，女學霸在學習上開挂的狀态，并未呈現到職場當中。在招标的活動當中，女主角遭遇了招标方的各種刁難，自己當年的任性，隻能藏起來，滿足資方的各種要求。
正因如此，女主角不得不提出了邀請一位當下最知名立體畫創作者來幫助做活動營銷的方案。這個補救式的方案，獲得資方的認可。然而，這位立體畫的畫家并不經常露面，大家也無法找到這位畫家。是以，女主角提出的創意策劃，無疑給自己制造了更多的難度。當然，稍後的劇情内容，估計很多觀衆已經想到了：曾經的學渣，如今的該劇男主角，已經成長為這位知名的立體畫的畫家。
其實，男主角的成名，也是偶然現象。在該劇當中，沒有搞出過分的人生勵志來。男主角高中畢業之後，幫着父母一起開店，在業餘的時間當中，開啟了自己的繪畫愛好。誰知，這種愛好竟然越發展越好。後來，南韓的一位知名流量明星購買了男主的畫作，一時間，男主成為炙手可熱的畫家。
與此同時，曾經拍攝男女主角紀錄片的團隊，發現十年之期已經到了，是以，安排了熟悉男主角和女主角的一位青年影視工作者，重新開機十年後的拍攝，要看一看，十年之後，女學霸和男學渣又變成什麼樣子了。這種變化，也是這個紀錄片的觀衆們所期待的。繼而，男女主角過去十年的故事，重新被提及。
原來，在高中畢業之後，女學霸和男學渣竟然産生了愛情故事，并且持續戀愛了五年，并且多次提出分手。最終，女學霸還是向男學渣提出分手。男學渣雖然有諸多無奈，但也無能為力。稍後的五年當中，兩人誰也沒有再戀愛。顯然，這是為稍後的久别重逢做準備了。
劇情内容當中，女學霸為了完成工作，不得不千方百計的找這位成名畫家，最終發現，這位畫家就是自己的前男友、男學渣。兩人見面，分外眼紅。男學渣直接噴了女學霸一臉水，并且拒絕幫忙。而女學霸則也有自己的招數，畢竟是前男友，辦法總比困難多。接下來的劇情，也就是觀衆們更為熟悉的路數了，曾經的戀愛，必然再次開啟戀愛模式了。
這部韓劇，對我們國産劇的價值，不在于它的戀愛模式，而在于，學霸和學渣的人生軌迹，在十年後，二十年後，到底會出現哪些變化。這種變化，在南韓，似乎沒有那麼巨大。但是，放到日新月異的中國，十年，二十年，真的是不一樣的。曾經的學霸，是否走上了人生巅峰。曾經的學渣，又是否實作了社會曆程上的逆襲呢？這些内容，其實遠比愛情戲更重要。我們的國産劇，在學霸和學渣的題材上，似乎也可以觀察與創作一下。（文/馬慶雲）