最近正在熱播的《令人心動的 Offer3》醫生季，不知道大家有在關注嗎？
第一期節目更新後，節目中頗具喜劇效果的「神外三子」就上演了一系列不建議大家模仿的職場搞笑操作。
其中，最令我印象深刻的就是他們作為職場新人的抱團行為了
這三位實習醫生，原本接到的任務是各自收治病人，但是病人到院一個多小時後，他們還躲在辦公室裡不出去。
經過帶教老師譚醫生的詢問，他們才說出理由：想等其他人做完事情，一起去。（譯：多做多錯，不如不做；能拖就拖，我先摸了）
在醫院這種時間緊迫、任務繁重的工作環境下，居然要像學生時代上廁所一樣手拉手、一起走，氣得譚醫生忍不住在鏡頭下說了重話：
「各幹各的活，你們又不是國小生，還要結伴出去幹嘛？」
這 3 人抱團取暖的行動方式，是學生思維的産物：他們沒有搞清楚，該怎樣處理工作中的同僚關系，而是延續着校園交友「同甘苦、共患難」的交往模式。
這也引發了在場嘉賓的熱議，毒舌名記易立競的發言一針見血。
對于很多普通職場人，尤其是職場新人來說，抱團是潛意識下的選擇，畢竟：
❶ 缺乏人脈，在公司裡人生地不熟，抱團可以快速融入職場；
❷ 缺乏經驗，擔心獨自做事會行差踏錯，抱團可以互相請教、減少錯漏；
❸ 缺乏自信，寄希望于團隊合作達成目标，抱團可以緩解任務壓力。
盡管如此，大多數有多年工作經驗的人都會建議：職場新人不應該選擇抱團。
畢竟，一旦你選擇抱團取暖，距離事業的寒冬就不遠了。同期入職的普通員工，是抱團現象的高發群體，但對于管理者而言，是不喜歡看到這種現象的。
一個重要的原因在于，抱團會對管理者施加隐性壓力。
首先，這種壓力來源于團隊溝通的受阻。
任何一個合格的管理者，都希望能讓團隊的人心擰成一股繩，實作共同目标。
但當管理者隐約發現自己的手下，開始形成屬于他們的一套共用的表情包、糊弄學話術、職場黑話合集時，就應該思考，自己是不是被「孤立」了。
面對一個單獨的個體，尚可通過管理技巧，及時糾正問題，調整工作方向。
但當面對抱團者，即使員工表面上積極回應，但一旦離開主管的視線，就會開始在小團體開啟吐槽模式，然後在大家的「認同支援」下屢教不改。
是以……為此困擾的隻有管理者吧，那咱們普通員工該抱還得抱啊……
No！這樣想就太天真啦！對于被管理者來說，抱團也會影響到管理人員對自己的評價。
節目裡，「神外三子」中的張恰原本是三人中臨床經驗最豐富、基礎知識最牢固的實習生。
他性格沉穩、責任心強，總是主動向經驗尚淺的其他實習生傳授經驗，并願意耐心等待他人一起行動。
但是，正因為經驗豐富，他不得不分散精力幫助兩個幾乎零經驗的實習生。
原本隻是平等的競争關系，卻被小團體裹挾，不得不發揮所謂的「帶頭」作用。最終由于精力分散、工作成效未達期望，張洽被主治醫生給出低分評價，在考核中爆冷敗給入職筆試成績倒數第一的馮琛。
是不是很委屈？
對于普通職場人來說，同樣不該主動替同期入職的同僚承擔責任。這麼做的結果常常是：自己白白勞心勞力，卻因為本職工作之外的錯漏，導緻在主管那裡遭遇差評，晉升無望。
同僚≠朋友，抱團取暖隻會讓你竹籃打水一場空。
團結同僚、不獨攬功勞，當然是職場人的優秀品質。
但在職場，核心評價标準是獨立完成任務的實力，真正做到獨當一面，才能得到主管的認可。