大家好，我是新月，小夥伴們，今天新月有驚喜哦！
一位朋友說，最近的疫情又嚴重了，本來想要帶着孩子去旅遊的計劃隻好推遲了。你是不是也有這方面的苦惱呢？現在呢，新月給你推薦一套書《俏鼠記者》，讓你可以足不出戶，就能夠和孩子一起領略世界的美好風光。這套書是由意大利的菲.斯蒂頓所著，由我國的楊蘇華所翻譯的。這套書被翻譯為21種語言，暢銷全球，已經去過全球28個國家和南極、月球。而且，在書的内頁，還有重點字詞的标記，幫助孩子了解故事内容；還有一些有趣的遊戲可以供孩子娛樂，如果你的孩子在7-12歲，那麼這套書值得一讀哦！
接下來，新月和大家分享一下其中的一本書《俏鼠記者.佛羅倫薩追蹤》。這本書主要講述了科莫西先生的店鋪裡一座尊貴的雕塑《仙女之舞》被掉包了，一位奇怪的客人神秘出現又匆匆離開。勞拉在離開店鋪時，已經鎖好了門；雕像所在的房間隻有一個門，一個小小的窗子，那麼竊賊是怎麼偷天換日的呢？杜喬隐瞞自己的行蹤，和别人打電話和時候說的那個“價值不菲”的寶物又是什麼呢？科莫西先生有個死對頭----安娜麗莎，會不會是她盜竊的呢？你有興趣知道答案嗎？請和菲姐妹一起去冒險旅行吧！
那麼這本書除了讓我們可以和菲姐妹一起冒險旅行，還能帶給我們什麼驚喜嗎？
01鍛煉孩子獨立思考的能力
在閱讀的過程中，孩子會不由自主地開展自己的想象力，第一，提出疑問：為什麼科莫西先生的雕塑會被掉包呢？誰有作案的動機呢？我可以懷疑誰呢？第二，确定懷疑對象：可能是那位神秘的客人；第三，尋找證據，證明自己的猜想。以上是孩子自己主動會思考的過程，也是孩子在探索謎團的過程。在這個過程中，孩子在閱讀的過程，不用他人在旁邊指導，孩子自己就已經在腦海中去探索故事的世界了。在不知不覺中，孩子就已經養成了獨立思考的習慣。
02培養孩子團結合作的精神
這個故事中的主人公是菲姐妹，她們有5個人，每次探險，5個人都一起發現問題，齊心合力解決謎團。有的孩子可能會意識到“團結力量大”這一點，有的孩子可能會意識不到這一點，那麼接下來就需要我們的家長引導孩子去意識到這一點。比如，我們的家長可以這樣問孩子，“寶寶，菲姐妹是怎麼解開謎團的呢？是其中的一個人嗎？”孩子可能會說，“是她們所有人。” “那寶寶，那是不是說明人多力量大啊。”孩子可能會表示認同。接着我們就可以引入“團結”這個關鍵詞。“寶寶，這個故事就告訴我們，在生活中，我們也要像菲姐妹一樣遇到難題的時候，如果自己獨立解決不了的時候，可以和其他的小夥伴一起解決問題。”
這樣的引導方式，比較容易讓孩子接受，潛移默化之中孩子就接受了我們的觀點，還可以使親子關系更加和諧。
03讓孩子在遊戲中開發思維
在本書中，有一些趣味的小遊戲，特别适合7-12歲這個年齡段的孩子。比如，詞語連連看，火眼金睛找小偷，看畫猜字謎，腦洞大開哦！
這些遊戲是和我們書中的故事緊密相關的，一方面可以讓孩子在遊戲中回憶故事内容，另一方面還可以也可以鍛煉孩子的發散思維。
寫在最後
你想知道自己的孩子适合做小偵探嗎？在本書的最後幾頁有小測試哦！今天的分享就到這裡，謝謝大家的觀看！