1、教育的目的是讓學生們擺脫現實的奴役，而現在的年輕人正意圖做着相反的努力，為了适應現實而改變自己。
2、習慣能造就第二天性。
3、勇氣就是對艱苦和痛苦的蔑視。
4、智者受理智的指導，常人受經驗的指導；而野獸受直覺的指導。
5、哲學是一切藝術之母。
6、快樂一達到頂點便會使人産生厭膩感，這在任何情況下都是毫不例外的。
7、自己先做一個好人，然後找和你相仿的人做你的朋友。能如此，友誼才能穩固地成長。
8、那些寫書說名望如糞土者都沒忘記把他們的大名印在扉頁。
9、溫柔，但不要軟弱。
10、我對于事業的抱負和理想，是以“真”為開始，“善”為曆程，“美”為最終目标的。
11、隻有在履行自己的義務中尋求快樂的人，才是自由地生活的人。
12、甚至不願聽朋友說真話的人，是真正不可救藥的人。
13、在你信任一個人之前，先要深入地了解他。
14、我甯願和柏拉圖一起犯錯誤，也不願和這些人一起正确地思想。
15、我空閑的時候，常常是我最忙的時候。
16、每個人都有錯，但隻有愚者才執迷不悟。
17、受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。
18、一個勇敢的人，也就是滿懷信心的人。
19、不同的品格導緻不同的興趣愛好。
20、有什麼樣的目的就有什麼樣的禮節。
21、對于道德的實踐來說，最好的觀衆就是人們自己的良心。
22、但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
23、人生的跑道是固定的。大自然隻給人一條路線，而這條路線也隻能夠跑一次。人生的各個階段，都各自配置設定了适當特質：童年的軟弱，青春期的魯莽，中年的嚴肅，老人的閱曆，都各結出自然的果實，須在它當令的時候予以儲存。每個階段都有值得人們享受愛好的事物。
24、習慣比天性更頑固。
25、自由就是做法律許可範圍内的事情的權利。
26、理智可以說是生命的光和燈。
27、沒有書籍的屋子如同沒有靈魂的肉體。
28、曆史是時代的見證，真理的火炬，記憶的生命，生活的老師和古人的使者
29、一息尚存，就不放棄希望。
30、修養之于心地，其重要猶如食物之于身體。
31、敵人就在自己身上，我們應與自身的奢靡、愚昧和犯罪行為相抗争。
32、閑暇不是心靈的充實，而是為了心靈得到休息。
33、沒有誠實何來尊嚴？