鄭簠，字汝器， 号谷口， 自稱谷口農、谷口惰農、谷口農民、谷口老農， 人稱谷口先生。他是清初最重要的參與訪碑活動并肆力學習漢碑的書法家。無論是臨摹漢碑的種類， 還是流傳隸書作品的數量， 在有清一代都是屈指可數的。尤為值得注意的是， 除了信劄之外， 他所有的傳世作品幾乎都是隸書， 盡管他同樣擅長楷書與行草書。這不僅表現出他對自己隸書的自信， 亦透露出專門以隸書鳴世的意旨。
鄭簠的隸書獲得了其時知名文士的集體追捧， 他們投贈鄭簠的“八分書歌”今天能讀到的還有17首之多。王弘撰推其為“近代第一手”，閻若璩則尊他為書壇“聖人”，與顧炎武、黃宗羲等大儒并而列之。無論是集中歌詠一位書法家的隸書， 還是将一位在世隸書家尊奉為“聖人”, 在書法史上都是前所未有的現象。
鄭簠對康熙至乾隆朝的隸書家有着不可低估的影響， 通過文獻鈎稽與傳世作品風格比照， 我們發現承襲其面貌的書法家有數十人之多， 這構成了以鄭簠為核心的隸書流派， 而這一流派向為清代書法史研究者所忽視。
鄭簠隸書在清前期影響至大。在當時人的評價中， 無論是北方的郭宗昌、王铎、傅山，還是南方的程邃、顧苓 、陳恭尹，其隸書成就及影響皆不能望其項背。鄭簠的友人主要分布于南京、揚州、徽州、山東、浙江、福建等地， 師法其隸書者也主要集中于這些區域。
他的及門弟子并不多， 文獻所載隻有四位：張在辛 、萬經、吳瞻澳與金磐北。
張在辛字卯君， 一字兔公， 号柏庭， 又号予輿， 山東安丘人。他是篆刻家張貞的長子。周亮工為官山東時與張貞交情甚契， 或許是在周氏的紹介下， 數次南下訪友的張貞在南京與鄭簠相見， 他對鄭氏隸書表現出激賞， 《題周雲龍臨晉唐名人帖》雲：“六書之學， 其不講于天下也久矣。餘遊白下， 見能作古隸者， 惟鄭君谷口， 深得漢人家法。”張在辛幼承家學， 後印章師事周亮工， 書法師事鄭簠。
他拜谒鄭簠時， 鄭已70高齡， 二人應該相處了一段時間， 是以張氏自稱“在門牆日久”在這段時間裡， 他不僅與鄭簠談碑論書， 還觀摩鄭氏寫字， 聽他講授運筆要領及學習書法的經曆， 并在他的指導下執筆作字， 糾謬去失。張氏所著《隸法瑣言》是我們今天了解鄭簠藝術觀點及其風格形成的極為重要的資料。鄭簠的書法後來得以在山東地區産生很大影響， 與張在辛不無關系， 頗傳鄭簠衣缽的高鳳翰、朱文震等人都是張在辛友人。
萬經字授一， 号九沙。浙江鄞縣人。萬斯大之子， 清代著名學者。康熙癸未進士， 曾出督貴州學政。萬經善隸書， 據全祖望《九沙萬公神道碑銘》雲：“公又叩性理之學于應征士嗣寅， 求漢隸原委于鄭君谷口， 參考通鑒地理箋釋于閻徵士百詩， 其博且精也。”由此可知萬經曾從鄭簠學漢隸， 但二人直接交往的資料今日已不可得見。萬經留下大量的對聯、立軸與題畫引首作品， 風格不出鄭簠藩籬。錢林稱萬經隸書“得鄭谷口之妙”，是符合實際情況的。
歙縣吳苑，字楞香， 又字鱗潭， 号北黟山人， 安徽歙縣人。康熙二十年進士， 官至國子監祭酒。他曾經說， 蔡邕以來的兩千年間， 隸書之法失傳， 直到鄭簠出， 始得漢隸真原。吳苑記載鄭簠嗜痂成癖， 曾剔碑嵩華， 窮搜殘碣于岣嵝、峄山之巅。在他的幾案上， 羅列着成百上千的金石拓片， 除此之外， 蜼彜古器、漢代銅玉印也很多， 對于這些金石文字， 鄭簠詳加考訂， 故積學通神， 書能去俗。他希望長子吳瞻澳能忘筆忘手， 以意相師。吳瞻澳在一首和父韻的詩中道：
……子真谷口亦曾到， 粗學隸書心茫然。髯公教我考金石， 入手《孔宙》與《曹全》。潑墨欲顫成屋漏， 俗人戲笑有真傳。……終成唐隸乏古法， 取法乎上得中焉。《桐柏觀記》《劍閣銘》, 既棄不岚抉其源。吾師谷口溯先代， 秦隸真古漢隸圓。策掠啄磔亦人力， 孰謂用筆歸諸天。
可知鄭簠教他寫隸書， 以《孔宙碑》與《曹全碑》為範本， 他因行筆不夠肯定， 而有抖顫之病， 但不懂行的人卻認為他得了“屋漏痕”的真傳。他頗恨自己雖取法漢碑卻隻能寫出唐隸的樣式， 于古法有虧， 是以決心循流探源， 像自己的老師那樣， 達到“秦隸真古漢隸圓”的境界。鄭簠高倡漢法， 從他教授學生的取徑亦可見一斑。
廣東詩人屈大均盛贊鄭氏隸書當時無人可及。在他的詩中， 曾提到一位鄭氏弟子金磐北。金磐北， 蕪湖人， 與鄭簠老友湯燕生比鄰而居。在屈大均眼中， 湯燕生是位高逸之人， 亦是有成就的書家， 所謂“鸠茲稱二篆， 虿尾更三真”。金磐北既與之鄰， 故時常前趨叩教。但他最喜歡的不是湯氏所擅長的篆書， 而是隸書， 是以又私淑鄭簠。他的隸書在當地頗為知名， 求字的人很多。
但他自覺未能精研其奧妙， 或許是在湯燕生的介紹下， 他來到南京向鄭簠請教習隸之法。《贈金磐北》其一雲：“隸書師鄭叟， 驚絕已知名。求寫無缣素， 飛毫憶老成。一生耽墨妙， 三體未研精。谷口能模楷， 從君至舊京。”自注：“鄭叟名簠， 字汝器， 号谷口， 南京處士， 磐北師之。”屈大均在詩中自稱垂老之際雅好臨池， 對于金磐北能得湯、鄭二人口傳手授， 他竟然生出歆羨之心。