今天跟孩子们一起看了《咕噜牛》这个绘本。当我说到书名咕噜牛时，孩子一脸不解，不明白这到底是个什么东西，于是我们带着这些不解开始了《咕噜牛》的旅程，故事一开始是一只弱小的老鼠在散步，这时碰上了不怀好意的狐狸，狐狸想吃掉老鼠，就假惺惺邀请小老鼠去他家吃饭，小老鼠没有惊慌害怕，而沉着冷静地说：咕噜牛是我的好朋友，我约了它吃饭。狐狸很好奇咕噜牛是什么？就问小老鼠，小老鼠说，咕噜牛有可怕的獠牙、可怕的爪子、可怕的嘴里还有可怕的牙齿，它就喜欢吃烤狐狸，吓得狐狸赶紧走了！
接下来，小老鼠又遇见了蛇、猫头鹰，都用同样的办法把他们吓跑。可是谁知刚觉得安全的小老鼠看到咕噜牛真的来了，当咕噜牛准备饱食美餐小老鼠的时候，小老鼠该怎么办呢？这时，我让孩子们帮小老鼠想办法，孩子基本想到的是两类办法，一类就是赶紧逃，一类就是与咕噜牛硬拼。于是我们带着好奇继续往下看，原来小老鼠想到的是让咕噜牛跟着自己在森林里走一圈，向咕噜牛证明“大家见了我这个小老鼠都会害怕的跑开”，果不其然，森林里的小动物见到小老鼠都害怕的溜走了，咕噜牛看到这番场景，真的以为大家是害怕小老鼠，其实啊咕噜牛并不知道其中的缘由，原来大家是怕咕噜牛。
当小朋友看到小老鼠想的这个办法时，有个小朋友马上说到：哦，我知道了，跟狐假虎威一样。我眼睛一亮，假装不懂的样子问：什么狐假虎威？于是孩子们纷纷给我讲起来狐假虎威的故事，最后告诉我，小老鼠想的办法跟狐狸想的办法一样。我装作恍然大悟的样子好像是明白了，接着又问小朋友：那这只小老鼠和那只狐狸一样吗？孩子们你一我一句发表着不同看法，有的说狐狸本身就是坏的，它想借着老虎让森林里所有的动物都害怕它。有的说小老鼠是在想办法对付想欺负它的人。还有的说他们俩都喜欢想办法等等。后来，我试探地询问了一下，你们更喜欢哪个故事？有的小朋友说我喜欢狐假虎威，我爱听这个故事。有的小朋友说咕噜牛是瞎编的没有这种牛。还有的小朋友说我都喜欢。就这样，我们高兴地看完了《咕噜牛》这个绘本。
是的，《咕噜牛》是一个好看的绘本，它语言的丰富，内容的曲折，人物的生动都给了孩子们很好的感受，整个故事非常饱满，情节扑朔迷离，一直都抓着孩子们的心理。但是，不得不提的是，在看完绘本后，孩子能想到《狐假虎威》，也只能说明这个古老的中国寓言故事同样给孩子们带来的深远的影响。
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