“老师，我知道昨天是星期日，今天是星期一。”
“一个星期有7天，星期六和星期日不要上学。”
2021年11月1日，东阳市城东中心幼儿园单良教学点大班正在进行《星期的秘密》的数学主题活动。
“这是什么？你觉得挂历有什么用呢？它能提供给我们什么信息呢？”教师出示了挂历，引导幼儿发现藏在挂历里的秘密。“老师，我在挂历上发现了许多许多的数字。1、2、3、4、……30。”“这个‘30’表示6月份有30天，一年有12个月，其中31天的有7个月，30天的有4个月。”“老师，我还发现了‘星期一、星期二、星期三……’”。紧接着老师和小朋友一起去发现一星期有几天；星期几不用上学；今天是星期几，明天是星期几，后天又是星期几呢？教师引导幼儿进行从前后进行推算。
“今天老师带来了一个星期转盘，当转盘转动后，指到星期几，请你讲出星期几的两个邻居。”“星期转盘”的出现，深深的吸引了小朋友，纷纷投入到游戏中。教师通过让幼儿玩“星期转盘”的游戏，即巩固了对星期顺序的掌握，又让幼儿在游戏中进一步强化昨天和明天的概念。
据悉，城东中心幼儿单良教学点在进行抽象的数学活动时，善于利用教具和游戏激发幼儿学习数学的兴趣。
“玩具是幼儿的天使，游戏是幼儿的伴侣，幼儿就是在游戏中一天天长大和进步的。采用游戏的形式，让幼儿全身心的投入到活动中，这样枯燥的数学知识就会变得有趣，简单重复的练习也因游戏变得生动起来。小朋友们学得轻松，学得愉快，效果就好。”大班教师徐飞飞如是说。（潘松芳）
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