与众不同的语文老师

江海由滴水汇集而成，而我们的知识和经验由生活、父母，更多的是由老师的教育和指导凝结而成。因此，老师对于我们学生来说是非常重要的，对于我们影响也非常之大。然而在众多的老师当中我对向老师印象最深刻。

在高中学涯中，向老师教我们语文，由于军训，上语文第一节课时，他便和我们聊了很多关于他以前的事。听着他滔滔不绝的说着以前的趣事，我们都兴致勃勃，因此我们都默默地倾听着，仿佛又回到了童年那无拘无束、天真幼稚的我们，做起事来是那样顽皮，又令人可笑。种种趣事勾起了我们的回忆，让我们又做了回童年的梦。时间如白驹过隙一般流逝而去，我们便在倾听和声笑语中结束了这第一节语文课，通过这节课我们了解和认识到向老师是一个亲和力很强，口才很好的老师，可以说是才华横道了，因为说他偶尔还会写些诗歌，这更让我们对他有了敬仰和崇拜之心。这不禁让我想起了一部电影中的一句：“我对大人您的景仰，犹如滔滔江水连绵不绝。”但我并不是盲目崇拜，像电视剧中那些趋炎附势的小人一样，我更加崇拜他的人格魅力和教学方法，因为与众不同。

　　接下来的课堂中，真可谓是日久多一分了解、多一分认识。刚开始的几节语文课上，我们对他还有点惧怕，因为总结过去的教我们的老师中，老师们都以严师出高徒为准，刚开始的几节课还好，几天后便严厉了起来，对我们的要求也随之尽量加大，课堂上听着老师的讲解，再看着课本上那似懂非懂的题，再有睡神对你的召唤，你的愚木脑袋便像那用力向地上抛出后的跳跳球一样，一起一落，最后便一声响撞在桌子上。但在向老师的课上，我们却时常在欢声笑语中度过。正如向老师所说带我们上半节课，玩半节课。因此我们都只觉得好景不长，时光便像流水一般哗啦啦就流逝而去，让我们毫无压力，甚至还有些小期待。

　　在课堂上，因为要使用多媒体上课，所以他便让告们看不见白板上的字的可以搬椅子到前边讲台边。为活跃我们的气氛，他时常讲些历史事件或生活中的趣事给我们听，偶尔还会说些很幽默的话，逗得我们哄堂大笑。这时我们不仅在学语文，还学了历史，让我们了解了中国博大精深、源远流长的中华文化，认识了更多的课外知识，丰富了我们的大脑，让我们积累了营养，也让我们的写作多了更多的素材。

　　从他的交谈中，我们得知他比我们大不过五六岁，然而，他却像大哥哥一样关心我们这些小弟弟、小妹妹们，我们看不见白板，他想对策；我们上课不活跃，他想绝招；我们作业多，他减少。他是这样体贴和关心我们，但我们有时却惹得他生气，正如“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一样，他也有喜怒哀乐，七情六欲。但他绝大多部分都是和蔼可亲的，总以良好的状态为我们讲课，我们深感欣慰。

　　他说他们班的学生说他有时就像暴君秦始皇一样，让人看了瑟瑟发抖，有时却像古天乐一样沉默寡言，默默付出，让人琢磨不透。正如“天有不测风云，人有旦夕祸福。”一样是不可能摸透的，因为，这正是人各自拥有的独特性格的体现。

　　在课堂上，他实行学玩两相结合的方式，让我们在学中玩，玩中又能学到东西，劳逸结合。这种教学方法让我们很容易向疲劳说拜拜，使我们有更积极的心态学习。

　　这便是我与众不同的语文老师。