这部电影叫《十二怒汉》，拍摄于上世纪中叶，但至今一直被视为电影教科书作品，但拍摄时间比较长，画面黑白，加上题材比较正式，那完全把电影当成一种消遣， 追求视觉刺激和狩猎朋友不推荐这部电影。
但是，对电影艺术本身或电影叙事感兴趣的观众可以阅读下面的分析建议。
1 这部电影说了什么？
十二名非职业法人代表了一名疑似岳父，从十一名同意死刑的人到十二名不同意死刑的人。
是的，整部电影都在一个房间里，整个过程都是他们彼此辩论，你一定会把这个内容拍得好看的大疑问。
所以——
2 好吧，它在哪里？
首先，不断的自相矛盾，辩论过程中拍摄出一种多方游戏的感觉，如果把事情本身讨论起来，那其实是十几分钟的电影就结束了，但跳出案件本身，这十二个人中的每一个人都有一个单独的个人设定，有的都有一个故事，每个人都有自己的特点，他们的个人设定影响着他们个人的立场和辩论的情绪。
这样，在客观问题上讨论成一个涉及人性和心理的多方游戏，建立了视觉人物的冲突和矛盾。
其次，要拉动观众的情绪，其实是从悬疑推理电影的手法中吸取教训，各种小线索可以推翻小线索在时间线上散布的结论，每当你不耐烦地与这些人跳出来谈论自己或无休止的争论时，导演突然回到了主线， 开始发现案件中的矛盾，引诱你不断想知道案件的真相，而这些小线索都很聪明，让你可以在推理的角度不断怀疑。
第三，叙事节奏的和谐，几乎是教科书层面的，其实这是紧接着的第二篇文章，关于人物的介绍和案例的回顾推理是混合在一起的，描绘人物导致一点人物的位置，然后回到案例中，然后通过人物的位置来推动辩论， 然后在辩论中引出更多细节的案件，通过这些细节不断反转人物的立场，一点点的推动，最终达成"无罪"的认同。
因为这些人物的位置和人物刻画，你会觉得他们的立场是合乎逻辑的，而那些说服他们细节的人解决了这个立场的矛盾，尤其是开场就打着一对父子的结，直到笔的结尾同时解决了主线问题， 叫课本不是太多。
第四，人性，这话不多说，这十二个人在决定一个孩子的生死，孩子就是要判处死刑，在这种情况下，有些人认真地感到责任重大，有些人笑着不去想，到最后还有人不去想， 这里的人性需要与人相结合去体验，是集合上面的前三点塑造。
3 概述
以上基本上是一个轻微的戏剧，完全不影响观看，如果引起你的好奇心可以看到，整个长度超过90分钟不知不觉地结束了。
还有一种更高的说法认为，这部电影之所以伟大，是因为它缩影了某种人类民主制度的解释，强调了程序正义的重要性，并从各种社会角度来分析电影的意义，这些我并不反对，但我认为这些并不能决定电影的可视性， 任何法庭都可以反映人类文明的进程，但并非所有的审判都能让你打瞌睡90分钟。
结合故事来品味里面人物的心理，去契合语境去理解那些经典的台词，相信你能理解我说的话。
