【二实小北校】书香有约 | 阅读三国 分享精彩
阅读·让美好归心阅读三国 分享精彩----红旗渠读书会第三期分享纪实
阅读是一扇通向知识宝库的大门，
它不仅能够拓宽我们的视野，
还能够丰富我们的思想，
让我们变得更加智慧和有趣。
读书分享会
五月的林州市第二实验小学北校校园，绿荫如海，风轻云淡，廊亭幽径，处处弥漫着浓浓的书香，红旗渠读书会第三期分享会如约而至。让我们在绿荫冉冉的二实小北校校园，于浅夏悠悠的光阴中，寻觅三国的精彩乐章，聆听三国带给我们心灵的深深的悸动。
读书分享会
本期读书分享会领读人张青青老师精心制作了红旗渠读书会邀请函。
老师们用心地捧起三国，沉溺其中，按照邀请函的要求写出了自己的心灵感悟。
01李晓俊老师：“温酒斩华雄”
在《三国演义》中，“温酒斩华雄”是一段脍炙人口的故事，它充分展示了关羽的英勇形象。作者通过以下几种手法来描绘和表现关羽的英雄气概：
1. 侧面烘托：故事开始时，华雄已经连续斩杀了联军多位将领，使得诸侯们束手无策，无人敢应战。这种背景设定从侧面烘托出华雄的勇猛无敌，进而反衬出关羽能够斩杀华雄的不凡实力。
2. 对比描写：故事中提到，关羽请求出战时，曹操为他热了一杯“壮胆酒”，而关羽却表示回来再喝。这既表现了关羽的自信，也与他后来迅速斩杀华雄形成鲜明对比，凸显了他的英勇和速度之快。
3. 动作描写：作者详细描述了关羽与华雄交战的过程，如“关公奋然上马，倒提青龙偃月刀，跑下山来，凤目圆睁，蚕眉直竖，直冲彼阵。”这些生动的动作描写不仅让读者感受到战斗的紧张激烈，还展现了关羽的威武之势。
4. 语言描写：关羽在战斗前对曹操说：“酒且斟下，某去便来。”以及战后提着华雄首级回营时的豪言：“割鸡焉用牛刀？不劳温侯亲往。”这些话语都体现了关羽的自信和豪迈。
5. 神态描写：故事中还有对关羽神态的细致刻画，如他“凤目圆睁，蚕眉直竖”的愤怒神态，以及在战斗中无所畏惧、勇往直前的英勇气概。
6. 环境渲染：作者还通过环境描写来增强故事的氛围和紧张感，如“鼓声大震，喊声大举”、“天色尚早”等，这些都为关羽的英勇表现提供了有力的背景支持。
综上所述，《三国演义》的作者通过侧面烘托、对比描写、动作描写、语言描写、神态描写和环境渲染等多种手法，成功地塑造了一个英勇无畏、豪情满怀的关羽形象，使他在读者心中留下了深刻的印象。
02刘晓明老师：诸葛亮三气周瑜
一气周瑜：《三国演义》“第五十一回曹仁大战东吴兵孔明一气周公瑾”:“周瑜和诸葛亮约定，如果周瑜夺取南郡失败，刘备再去取，周瑜第一次夺取失利受伤，然后又将计就计，打败了曹兵，但是诸葛亮却乘机夺取了南郡等地，既没有违约，又夺取了地盘。”气得周瑜金疮迸裂，摔下马来。
二气周瑜：《三国演义》第五十五回玄德智激孙夫人孔明二气周公瑾：刘备的夫人死后，孙权按照周瑜的计策假装把自己的妹妹孙尚香许配给刘备，想把刘备骗到东吴，再将其杀害。谁知吴国太(孙权的母亲)看中了刘备，不仅不许孙权杀他，还真要把孙尚香许配给他。周瑜便想让刘备长期与诸葛亮，关羽张飞等人隔开，并且用声色迷惑刘备，使之丧失得天下的雄心，但是失败了。诸葛亮又使计让刘备安然的回到了荆州，并且让周瑜中了埋伏，还让士兵讥讽周瑜““周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”。让周瑜气得金疮再次迸裂。这也就是现在“赔了夫人又折兵”这句俗语的由来了。
三气周瑜：《三国演义》“第五十六回曹操大宴铜雀台孔明三气周公瑾”:刘备向东吴借取荆襄九郡，图谋发展壮大自己，然而东吴怕养虎为患，等刘备强大后势必对自己构成威胁，三番五次要求其归还荆州，刘备和诸葛亮就以攻取西川后，必还荆州为由，但迟迟不攻取，此举令周瑜气急败坏，遂想出了过道荆州帮助刘备攻取西川，因为欲攻取西川必须途经荆襄，可是周瑜实则是为了攻取荆州，此计却被诸葛亮识破，使得周瑜被围，周瑜气急又加之旧伤复发，不治身亡。
03秦芳芳老师：曹操的双重人格
《三国演义》中，曹操这一人物在小说中被赋予了丰富的双重人格特征。在治世之时，他展现出了出色的政治才能和领导魅力。例如，在统一北方后，他推行屯田制，兴修水利，促进了农业生产的恢复和发展，使得百姓安居乐业。同时，他选拔贤能之士，如荀彧、郭嘉等，共同治理国家，使得政治清明，社会安定。
然而，在乱世之中，曹操又表现出了“奸雄”的一面。他善于权谋，常常使用计策来达成自己的目的。例如，在“挟天子以令诸侯”的计策中，他利用汉献帝的名义来号令诸侯，从而巩固了自己的地位。此外，他在战争中常常采用狠辣的手段，如坑杀降兵、屠城等，这些行为使得他获得了“奸雄”的称号。
然而，正是这种双重人格使得曹操这一人物更加丰满和立体。他既有治世之能臣的英明和果断，又有乱世之奸雄的狡猾和狠辣。这种复杂性使得他在历史上留下了深刻的印记。
04张玉凤老师：读后感
当我翻开《三国演义》的那一刻，我仿佛穿越了时空，置身于那个战火纷飞、英雄辈出的三国时代。书中的故事情节扣人心弦，让我时而紧张，时而激动，仿佛亲身经历着那些历史瞬间。
我特别喜欢书中的关羽，他忠诚勇猛，义薄云天。他为了保护刘备的家人，不惜千里走单骑，过五关斩六将，这种坚定的信念和勇气让我深受感动。在学习和生活中，我也应该学习关羽的勇敢和坚定，面对困难时勇往直前，不退缩。
除了关羽，我还对诸葛亮的智慧和谋略印象深刻。他运筹帷幄之中，决胜千里之外，总能想出各种奇计妙策来应对敌人的攻击。这让我明白，学习不仅仅是为了获取知识，更是为了培养自己的思维和解决问题的能力。
读完《三国演义》，我更加明白了团队合作的重要性。在书中，刘备、关羽、张飞三人齐心协力，共同为蜀汉的繁荣而奋斗。在现实生活中，我们也应该学会与他人合作，共同完成任务，这样才能取得更好的成绩。
总之，《三国演义》不仅让我领略了历史的魅力，更让我学到了许多宝贵的品质。我相信，在未来的学习和生活中，我会以更加坚定的信念和更加智慧的头脑去面对挑战，迎接更加美好的未来。
王方主任对此次读书活动做了总结，每一位老师都精心的就领读人张青青提出的分享主题发出自己的感悟，继续营造浓厚的读书氛围，每个人都扎扎实实的读进去，读出来。
读书分享会
一本书，一段优美的文字，一段轻盈的时光。读书可以放飞心情，可以安抚不安的心灵，在阅读中享受心灵的快乐与幸福，在书香中放飞自己，陶醉自己，升华自己。
读一本书，交一个朋友；阅一些美文，悦一路成长，让书香飘溢于林州市第二实验小学北校的校园，让每个人的心灵在阅读书中成长、快乐！
— 完 —
供稿|雷生富
编辑|王 方
制作|王淑芳
审核|申凤利