人不是圣人，他永远不是吗？老师每天都要和学生打交道，他们之间难免会有误会。师生误解是人性，关键是误会之后，老师该处理吗？不同的处理方式，体现了教师不同的个人素质和管理水平。#教育#
教师和学生
<h1班"pgc-h-arrow-right"数据-track-"2">福州一位师生误区，打学生还喊着"滚"，很不高兴</h1>
据《现场录像》等新闻媒体报道。小琦（化名）是福州市18区中学生，有一天上课时，他从楼上下来，看到同学肖晨（化名）用衣服遮住头，冲下楼。
也许是因为太冷了，衣服挡住了视线，小辰差点撞到墙上。小齐目光迅速，赶紧抓住萧辰的肩膀，用一只有力的手，小陈向正确的方向扭去。
这时，老师突然冲了出去，以为萧琦在欺负萧辰，他撞到了小琦的头，很重，萧琦感觉到眼睛在开花，让人有点头晕。
小琦立刻明白了老师自己应该被误解了，他赶紧向老师解释，但是，老师不仅不相信他的话，而且在很多学生面前，在公众面前，向小齐大喊：这里！"
大声喊道："离开这里！（网络地图）
小琪很紧张，很害羞，回家把这件事告诉了妈妈。妈妈也很生气，打电话给老师询问情况，并说如果处理不好就报警。没想到，老师很不屑一顾，说："你想报警报案。"
<老师对h1类"pgc-h-right-arrow"数据轨道">的方法？8？网友：老师，你走得太远了</h1>
老师的言行引起了网友的厌恶，不少网友批评老师，说老师走得太远了。的确，在这种情况下，老师的做法确实是错误的，什么是错误的？
错误在于不要不分青红皂白地、主观地武断地问。当发现两个学生扭在一起时，老师立即判断他们互相欺负，判断难免过于仓促。正确的方法，老师应该仔细检查他两个人，找出实际情况，然后有针对性地采取适当的措施，这样可以避免失明，接下来的一系列错误就不会发生。
老师责怪学生（网上图片）
错在"暴力"上，动人打人。就算小齐真的欺负萧辰，老师追上去打萧琦，而且打得很重，这种方式是不可取的。在学校里制止"霸凌"的方法有很多，而使用暴力就是"体罚"，这是绝对不可能的。教师在处理问题时"以暴力"为己有，不好为自己的错误行为付出代价，甚至失去了几千年的仇恨，是没有必要的。
错误在于推动人们并扩大局势。小齐和小辰都做了解释，老师应该明白他误解了萧琦，但他不想在公开场合承认自己的错误，而是靠老师的身份，试图把情况压低，在公开场合很强大声说"滚！"结果，萧琦的紧张和愤怒，加剧了矛盾，扩大了局面。
错误在死亡面前，会错的。父母的愤怒是可以理解的，因为他们的孩子在学校被冤枉了。只要老师冷静下来，承认自己的错误，表现出自己关心学生的初衷，家长冷静下来，不要对老师有太多的意见。但老师在事件中爱脸，不考虑家长的责备，必然导致更大的矛盾和动荡。
老师教育学生
< h1类""pgc-h-right-arrow"数据跟踪"""14">事情看起来很小，但会产生很大的负面影响</h1>
学生矛盾、师生误解、家校矛盾，这些都是教师工作中常见的现象。没有流血事件，没有人员伤亡，这似乎是一场争吵中的小事，但其负面影响却是巨大的。
这不是老师应该有的样子。教师"如同教师餐桌"，言行一致，应该成为世界的典范。老师的修行，随便，给人施压，输出伤害人，一次又一次地犯错，不假思索，在学生和家长面前完全失去了形象，这对他们后续的教育工作非常不利。
福州18是一所很不错的学校，怎么会有这样的老师呢？这是网友的评论，可以看出，老师的行为损害远非老师的个人形象，也是对学校的抹黑。口碑和口碑，对于一所学校来说非常重要，一个好的口碑，一个好的口碑，需要学校里每一位老师的不懈努力，相反，老师的言行不当，给学校带来的负面影响也是相当大的。
给学生留下心理阴影（网络地图）
这种事情处理不好，很容易给学生留下心理阴影。老师误解了自己，却没有听从解释，还被老师在公开场合责骂，这是一个未成年学生，很难忍受。这种事情，如果后续处理不好，老师继续采取强硬的态度，肯定会给学生留下心理阴影，甚至导致抑郁，后果不容想象。
< h1类""pgc-h-arrow right-"data-track""19" >最后一句话</h1>
校园日常生活中的一件小事，却掀起了一场舆论风暴，老师真的应该从这件事中吸取教训。
这一事件也为我们教育界的所有同事敲响了警钟，教学教育人员的责任重大，有时谦虚也是一种美德，不是吗？
老师和学生在一起
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