图 | 三十而已
文 | miki粥
人到中年要珍惜睡眠，因为你随时都有可能被朋友圈搞到失眠。
前一阵有个朋友失眠了，给我发消息问：
小孩会因为家庭的安排和设计，而出现很大的区别吗？
01
起因是她朋友圈里有个厉害的妈妈，特别擅长给小孩做各种规划。
小孩不喜欢练琴，三岁强按着头开始启蒙小提琴，咿咿呀拉到了五岁，当妈的突然说自己终于可以开始下「狠手」。
手有多狠不知道，但在她为小孩精心准备的人生里，这只是微不足道的一小项日常而已。
艺术培养是一个系列，从做蒙德里安的三色画到参加珠宝设计沙龙，还有服装设计公司的参观，加3D打印亲身体验。
夹杂着科学和商业沙盘、思维训练，去内蒙做植被调研，都要带着高大上的课题「可持续发展的生态建构」。好像不搂草打兔子，就委屈了自己手里这杆小镰刀。
图片来自网络截图
当妈的精心为小孩挑选着那些充满高级感的、脱离低级趣味的爱好，不考虑成本，只要求优雅、精致，起名媛的范儿。
按这个思路做一份运动项目规划，那必须是高尔夫和网球，学个马术都是不一般的盛装舞步。
看得朋友目瞪口呆。脑海里浮现出了一个左手拿红宝，右手拿工兵铲的小孩，对商业、哲学、价值观的问题对答如流…
同样都是养小孩，她不是没那个钱，也不是没有时间。好歹也是名校毕业，该用知识铺出一条鸡娃康庄大道，让小孩少走弯道的，可怎么就是比不上别人用心？
好巧不巧，正当她心怀愧疚，一篇更刺激的文章丢过来，讲了一个妈妈陪着小孩去骑自行车，还不忘做浸润式大语文，加思想品德课…
她说，如果是小孩会觉得，不烦吗？骑个车还这么多道理。
但作为一个妈妈，就会反思：我是不是没有尽力？人家带小孩骑车，看见天桥下的车河「川流不息」，爬坡「逆水行舟」，能积累成语、塑造价值观，自己却只能为小孩傻呵呵地玩做助攻…
纠结啊！别人都在见缝插针地加料，我到底要不要给小孩做规划？
02
要不要做规划，取决于做这件事有没有用。
现在喜欢规划的家长真不少。普通的一点是三岁唐诗四岁奥数五岁琴棋书画，学的好坏并不纠结，重点在于别人都在花钱我也不能落下；
高阶一点的妈妈另辟蹊路，就是要和别人不一样。别人烘焙我就要珠宝设计；别人海边挖沙，我就要升华，弄一套「海洋生态平衡」科学课；。
最高级的咱们也都在新闻里见过了，他们觉得小孩开阔眼界要趁早，有800万都不买房了，拖家带口地去周游列国。
一个个被精心规划过的小孩，就像潜伏在妈妈圈里的天山童姥：
五岁足迹遍布七大洲。背得出上百首唐诗宋词，说一口伦敦味儿的英语，还能上山下海做科考，师从世界级名家设计珠宝…
一点都不带夸张的。
有次我参加顺义妈妈的年终大Party，教亲子舞蹈的是个美国老爷子，70多岁还精神奕奕，超有煽动力。后来一问才知道，是妈妈们从百老汇请来的，导过许多歌舞剧。
学习的过程确实受益。大师有大师的手段，糖衣夹着炮弹，半小时就让一群菜鸟变得训练有素。妈妈们超级投入，小孩玩得也挺高兴。
可又怎么样呢？一次浅尝辄止的尝试，曲终人散，大师回了美国，我们继续平凡的生活。我也问小朋友，你喜欢不喜欢音乐剧？她说喜欢。要不要去学？不要去。
喜欢和热爱距离那么远，鸡娃一个项目还少不了爹妈代劳：
送去学做咖啡拉花没有手劲儿，恨不得全程协助孩子把旋钮打开；送去做珠宝设计又想小孩能有什么品位，手把手带着才能出作品。
对着一个个近乎完美的成品拍照P图，心潮澎湃，终于又完成了一个小目标，我没有让小孩的时间白白荒废掉。
这些密不透风的规划，孩子多半是没有发言权的，都是当父母的一厢情愿，用自己的喜好和经验不断加料，熬稠小孩的时间，最后只是完成了一次自我感动。
这实在不像是养小孩，像在倒模出一个想象中的自己。
听的、看的、想的都规定到了时刻表，一切只需照着做。你以为避免了小孩走弯路她会感激你，可谁会喜欢像提线木偶一样被吊打的人生？
闹着减脂的我们逼自己运动，不惜花掉几万块请私教逼自己点卯。健身房是去了，但每次深蹲都凑数，一到难度动作就划水，健身馆里凹个造型就算打卡，有目的运动，总是屡次败北。
所以，越努力规划越没用，一切过犹不及。
03
肯定有人不服气，你看别人家冒尖的那些小孩，吹拉弹唱文武双全，哪个不是被爹妈精心规划出来的？
看着好像是这样的，但实际上逻辑说反了。并不是因为精心规划才成功，而是因为成功了你才会去研究那些路子。
优秀的小孩哪个没有两把刷子？但成功能规划出来吗？那真未必。
教育结果不一样，大多不是因为精细规划，而是家庭环境有差异。
之前认识一个从清华读到斯坦福博士毕业的姐姐，养了两个小孩，在国内选学校也没有选到公立四大国际部——藤校直通车，结果还是一个读的是剑桥一个上的是芝加哥。
她周围日常交往的朋友，不是清北就是藤校毕业，都是一水的高智商。养出的小孩就算逼得爹妈吐槽成渣，最后读到的学校，最差也是美国前50的学校。
圈子决定了视野，视野决定了资源。她生活的圈子，教育的底线，是很多普通人拼尽全力都碰不到的天花板。
收入和父母学历水平差不多的家庭，只要不极端，极端鸡娃或躺平，最后教育出来的小孩都不会差太多，这叫殊途同归。
别看清北的教授天天哭着喊着「认命」，高知二代早都具备了站在爹妈肩上的基础命，剩下的都是圈里斗。
所以，你规划到分钟又能怎样？
三岁背百首古诗，四岁会算九九乘法表。爹妈觉得好骄傲，自己用毕生的经验为小孩提速，让他们可以少走多少弯路。但诗词背完，圆周率默到100小数点后一百位…之后呢？
高知家庭的父母随随便便拿出一本罗马帝国史从头讲到尾，我们还是只配掏出扑克牌和小孩一起干瞪眼…
家庭的知识储备太早耗尽，想找个发展方向都找不到，只能靠满档的规划弥补脆弱和焦虑，用「乱拳打死老师傅」。
我原本也没觉得这有什么不好，每个家庭都有养小孩的自由。
直到有一天，朋友带四岁女儿来玩，聊起自己近期的教育成果突然来了兴致，就要现场表演「两位数加减法」。
小孩吭吭哧哧答不上来，惦记着前一刻和小伙伴玩的游戏。于是一场晒娃演出翻了车，看得我非常尴尬。
朋友觉得没面子，铺垫起得太高调，数学居家鸡半年就达到二年级水平，怎么能允许这种失败呢？于是带着揶揄的笑容批评小孩，怎么那么笨？
答不出来不准玩。小孩委屈的眼泪在眼眶里打转，还得忍住使劲想，终于得到了一个让朋友满意的答案，才得到了释放…
我真的被这顿操作惊呆了。之前认识鸡娃家长很多，不过都是群里晒奖项、圈里秀照片。明里暗里夹枪带棒，但都是爹妈的厮杀…
这是第一次现场看人鸡娃，连消带打于心不忍。所以当朋友好心说帮我把儿子的数学鸡一下的时候，我连连摇头，谢绝了。
五岁学会两位数加减能怎样呢？又不指望普娃进北大数院，进了可能也是死路一条，如果和天才的差距是黑洞，那得祭出女娲娘娘才能补上这天啊。
规划不是不能做，但要有呼吸感，教育这件事，大力出不了奇迹。
养小孩本身就是一个无法精密的工程。不可能你让他走一个格子，他就真走一个格子，他又不是一块表。
我儿子就经常被老师吐槽，讲得再多，他也要按自己的脑回路。
所以我早早放弃。与其每天自虐一样地去做资源合缝，还不如放手让他痛快地去踢球、游泳、滑冰、滚雪球、玩泥巴…
看着那些没被驯化过的野时间，被这个幼儿园小朋友大肆挥霍，我真的一点儿都不觉得浪费。