劝学诗 / 偶成
【作者】朱熹 【朝代】宋
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
活动目的
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，体验中国传统的呼吸，此次“与经典对话，和圣贤为友”经典诵读活动，传递的不只是传统文化的永久魅力和时代风采，更唤起了师生们对诵读的兴趣和热情，还有那来自经典的浸润。
活动流程
海选作品（所有栏目小记者均可投稿）
1.诵读者选定诵读作品，并熟读（录制视频要求脱稿）；
2.诵读者所在学校语文老师对其进行诵读指导；
3.诵读者家长录制好视频（主要考察诵读者发音、诵读情感）；
4.视频发送至栏目组指定邮箱（标注：诵读者姓名、就读学校、联系方式）。
入围作品（数量不限，以栏目通知为准）
1.诵读者家长配合自行布置任务，自主排练，自行准备相关服饰；
2.栏目组对投稿作品进行审核和甄选，安排专业拍摄团队免费对优秀诵读者实地拍摄并剪辑成视频成品；
3.准备好诵读者简介（文字：姓名、年龄、就读学校、指导老师、性格及爱好）、诵读者生活照（jpg格式：以“晒晒我的图书角”为主题拍照）、诵读者诵读内容（文字），并打包发送至栏目组指定邮箱；
4.优秀作品在省级媒体“新湖南”、栏目公众号、栏目抖音号、栏目视频号进行推广、发表并获得【湖南日报·新湖南“成长吧少年”栏目 作品发表荣誉证书】及相应稿费。
“晒晒我的图书角”范例照片
诵读要求
1.诵读过程要求
吟诵通顺流畅、千回百转、张弛有度、富有节奏感；
吐字清楚，节奏富于变化，抑扬顿挫、娓娓动听，体现出韵律之美。
2.诵读内容要求
所有诵读作品均以：
“大家好！我是成长吧少年栏目小记者XXX，今年XX岁，现就读于XX学校XX班级。今天我为大家诵读的作品是：……”为开场白。
国学经典诵读推荐：《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《朱子家训》《大学》《中庸》《论语》《孟子》部分篇章。
一二年级古诗词诵读推荐：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）。
三四年级古诗词诵读推荐：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《夏日绝句》《望天门山》《秋浦歌》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词——黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》
五六年级古诗词诵读推荐：《逢雪宿芙蓉山主人》《竹枝词》《泊船瓜洲》《望湖楼醉书》《春江晚景》《题西林壁》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《赠花卿》《示儿》《石灰吟》《竹石》《过零丁洋》《黄鹤楼》《水调歌头--明月几时有》《天净沙--秋思》《渔歌子》《独坐敬亭山》《春望》《别董大》《竹里馆》《春夜喜雨》《乌衣巷》《望岳》（杜甫）《观书有感》（朱熹）《送杜少府之任蜀川》《满江红》《如梦令》（李清照）《念奴娇·赤壁怀古》《关雎》（诗经）
参与对象
所有湖南日报·新湖南“成长吧少年”栏目小记者
投稿时间
4月3日至4月23日
投稿方式
成长吧少年栏目 微信服务号
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