凡事最怕非黑即白一刀切，特别是教育孩子这件事。
为什么我们读了那么多道理，却过不好这一生？为什么看了那么多教育孩子的理论，却带不好自己的娃？
其实，会有这些疑问，或许是你还没有get到一个人间真理：
一切不考虑自家情况的教育理论，都是纸上谈兵。
在妈心理训练营中，遇到这样一位妈妈，从小一直溺爱孩子，帮孩子包办一切，导致孩子自小独立性就差。
当孩子开始上住宿制学校，要自己独立的时候，各种问题就出来了：
不会打水、不会洗衣、更不会整理床铺。没有人监督学习，做作业总是拖拉磨蹭，上课注意力不集中，总是觉得自卑，到后期，甚至不想上学。
这位妈妈说，当孩子还小时，想跃跃欲试地尝试自己做一些事情时，我总是说：“别动，让妈妈来”、“你还太小”、“你做不好的”、“你会受伤的”、“等长大了再说”……
当孩子后期面对其他独立性很强的同龄人的时候，显得格外“不合群”，这时妈妈才痛悔没有早些培养孩子的独立性。
孩子习惯了从小被牵着手，习惯了总有妈妈安排好一切，没有机会自己动手尝试，自我效能容易比较低。
很多孩子在未成年时被家长包办了一切，成年后也容易习得性无助，即习惯让别人帮忙做事，自己对结果没有控制力。
一味地让孩子听我们的话，真能解决孩子成长中出现的所有问题吗？
孩子小时候听我们的话，没有发展出独自面对生活、适应社会、解决问题的能力，长大后走进社会，他又要听谁的话呢？
01.
是时候列一份“放手清单”了
父母把你天天想管孩子的事儿列一下，看看哪些事儿是孩子的事儿，哪些是自己的事儿，哪些父母可以不管。
很多事情孩子其实都是可以独立完成的，只不过我们一直没发现。除了穿衣、吃饭，还包括整理书包、独自坐公交等没有什么难度的事情。
在生活习惯方面，培养孩子独立性的时候，无论孩子表现得多慢、多笨拙，也给与孩子足够的自由和时间，让他们尽可能独立完成。
在学习方面，总有些孩子在写作业时拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，摆脱不了父母的“监视”。一旦和学习沾上边，父母就难以做到“放手”。
父母可以帮助孩子从“一起制定计划”到“自己可以制定计划”，咨询孩子意见，把“我打算这样做”改成“我们要怎样做”，培养孩子建立管理时间的意识。
让孩子清楚每天需要完成的任务，以及每项任务需要花费的时间。只是一味催促，孩子就无法成为“时间”的主人。
02.
接纳孩子本来的样子，让孩子成为他自己
在妈心理看来，现在很流行一句话，叫做“成为你自己”。
相信这也是很多家长对自己的期望，我们希望自己是个独立自由的个体、不附属于他人、拥有自己的节奏以及独立的空间和时间，孩子也是一样的啊。
我们都说“己所不欲勿施于人，己所欲施于人”。那我们渴望的这些东西有没有给到自己的孩子呢？
将孩子当做独立个体，给他们表达想法的自由。但凡涉及到孩子的事情，尽量询问孩子并尊重他的意见和想法。
这顿饭想吃什么、假期去哪玩、什么时候写作业、写完以后是玩游戏还是去跑步……
在这样的相处中，孩子不仅能感受到尊重，同时也能学会认真思考和安排好自己的生活。
03.
父母别把所有精力都放在孩子身上
育儿先育己。父母活得健康积极，懂得规划自己的人生，潜移默化中就会影响孩子往正向发展。
做一个好父母，其实很简单，多为自己活着。
把自己活成轻松快乐的人是母亲给予孩子的最好礼物，这不是自私，这是对自己负责。
只有父母为自己负起责任，孩子才能学会为自己负责。父母付出的越多，孩子活得越窒息。
父母有自己的事业，相互关爱，而不是牺牲自己的全部精力都放在自己子女的身上，这样亲子关系才能稳定平衡。
很多妈妈说孩子健康快乐，就是妈妈的幸福；伟大的母亲就是忘我的母亲...
这样既伤害了孩子，也是伤害了自己。
妈妈总是倾诉自己的不容易，用密不透风的爱包裹孩子，给孩子造成相当大的负担，导致孩子没有创造性，不敢去冒险，被困在条条框框里。
孩子既不愿意让妈妈失望，又不愿意委屈自己，总是活得很累，只会感到会愤怒又无力。
而妈妈完全丧失了独立、丧失了享受人生的机会，完全成了孩子生活的旁观者，没有真正的为自己活着。
心理学中认为，孩子的逆反行为实质上是反抗父母的控制。
前期，孩子做作业的拖拉、磨蹭只是简单的“隐性对抗”。后期的厌学、暴躁、强烈逆反都是在宣泄对家长控制的不满。
意大利教育专家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”
古往今来，凡是有所成就的人，都有独立的人格，敢于坚持自己的想法，开辟大众未知的领域，从而实现人生的重大突破。
每一个对于孩子的未来充满无尽期望的父母，都应该加强对于孩子独立性的培养。
父母和家庭的陪伴总有尽头，人生的道路还是要孩子自己面对。教会他独立，是你送给他最好的成长礼物！
妈心理开通了默薇老师的视频号
赶紧关注起来啊！
你点的每一个「在看」我都认真当成了喜欢