在家庭中，大格局的父母都知道这五种育儿方式。01俗话说“父母的模式和孩子的结局。”给孩子一个美好的出身家庭是父母的责任。

在家庭中，大格局的父母都知道这五种育儿方式。

01

俗话说“父母的模式和孩子的结局。”

给孩子一个美好的出身家庭是父母的责任。然而，许多父母因折腾而筋疲力尽，没有让孩子或自己满意。

在教育的路上，我们一直在讨论，但从来没有一个固定的答案。根据家庭情况，顺势而为是父母一辈子的必修课。

一般来说，大格局的父母都知道以下养育孩子的方法。

02

一、团结教育:凝聚家庭力量。

“一个母亲有九个孩子，连母亲也有十种”，一个家庭，各有各的性格，长相不同，三种观点也不会一致。让孩子“很听话”似乎是不可能的。

我看过这样一句话:“如果一个杯子有缺口，换个角度看，还是完美的。”

想要家庭团结，不仅要找缺点，还要取长补短。

作为父母，我们应该知道兄弟姐妹能走多远，有多能干。关键是看最弱的人。孩子们围坐在一起，就像一个水桶。能装多少水取决于最短的板子。

古时候有个可汗叫慕容阿才。临死前，他给二十个儿子打电话，让他们拿着一支箭。然后他让他们把箭放在一起，意味深长地说:“曹操应该坚守他的心。”

通过结合每个人的长处，互相学习对方的长处，这样的家庭越来越强大，你所做的一切都可以从内部区分开来。

03

二、艰苦教育:珍惜当下美好生活。

《朱子家训》中写道:“想一粥一饭难，身体执着难。”

好日子来之不易。作为父母，我深有体会。但是孩子不一定懂。

在城市生活久了的孩子可能会认为生活用品都是超市的，根本不知道种地有多辛苦，苗长在哪里。家长有必要加强这方面的教育。

晚唐名将李存深经常对儿女们说:“我很小就离开家乡，今天带着剑来到这里。生死攸关的时候，有一两次；但中国有100多支箭。”

当他的孩子长大后，他把所有伤害过他的箭都拿出来给他们。

家庭财富和社会安宁需要很多人默默付出。在我们看不到的地方，有人在站岗，有人在努力。好日子已经来了，但艰难的日子还会继续。

04

三、孝道教育:尊老爱幼，传承家风。

在我们身边，经常会发生父母年纪大了走不动路，孩子围坐在一起讨论如何赡养父母的事情。

总有一些孩子会愤慨地说，他没有从大家庭中受益，不应该孝顺父母。有的孩子说她是女生，家里重男轻女。她不应该赡养她的父母。有些孩子说他们的家庭条件太差，无法养活父母。......

就拿父母的偏心、家庭条件、男孩女孩等来说。作为“不孝顺”的借口。其实父母不可能100%公平。关键是放弃“比较”，拿起良心。

西汉初年，大臣淳于宜违反规定，应当处死。他的女儿缇萦给皇帝写了一封信，说:“我的父亲一直是诚实和守法的，但这次，我犯了一个错误。如果父亲被判死刑，就没有改过自新的机会。我愿意在皇宫工作，为父亲承担责任，以换取改变的机会。”

觉得懂事的应该是儿子，而不是女儿，而不是父母。但缇萦不这么认为。

孩子是一代一代传下来的，我们都是吃着父母家的饭长大的。当我们这样想的时候，我们的心理就会平衡，才能真正做到“纯孝”。回馈父母是无条件的，所有的理由都是多余的。

05

第四，廉洁教育:培养孩子良好的品格。

隋朝时，大臣赵贵回家后，发现邻居家的一些桑枝长到了自己的院子里。微风习习时，一些桑葚掉了下来。

赵贵把桑葚捡起来，送给邻居，并告诉他的孩子们:“我不想以此求名，但如果我想要的话，我不想侵犯别人。”

如果不是劳动收入就不要拿。这是做人的基本原则。

在日常生活中，父母经常会捡路边的水果，从邻居家捡劳动工具，带着某些东西走开。不经意间，他们会教出有心的坏人。

孩子们，我们应该区分“你的，我的和他的”。农村有句话:“小时候拿根针，长大了就成了贼。”不要把一些唾手可得的小事当成笑话，而是认真对待，抓住机会，说实话。

06

第五，自主教育:不要给孩子留很多钱，强迫孩子靠自己。

我见过这样的观点:“兄弟姐妹们吵个没完，说到底就是财富分配的问题。”

“人为财死，鸟为食亡”是自然规律，但人类文明可以改变这一规律。君子总是乐善好施，愿意把财富给别人。他怎么能把财富变成无形的牢笼？

聪明的人会因为财富太多而沮丧，愚蠢的人会因为财富太多而犯错。憎恨富人的人会反对那些拥有大量财产的人。这才是父母不应该给孩子留下很多财产的真正原因。

授人以鱼不如授人以渔。有模式的父母会告诉孩子如何获得财富，如何发挥财富的作用，而不是把钱留给孩子享受荣华富贵。

每个人都要靠自己。如果没有，就没有办法抵御各种风险，抓住发展机遇，甚至保住现有的财富。

对于有很多兄弟姐妹的家庭来说，钱多了，争吵也多了，甚至反目成仇。父母应该鼓励孩子独立，而不是享受好处。

07

育儿不仅仅是管教孩子，更重要的是父母在教育过程中得到启发和提高。

好的父母，永远和孩子一起成长，是孩子的老师和朋友。

自我管理是做好家长的前提。