开学第一周就让璐璐妈发愁……
习惯了暑假的放松散漫，璐璐的作业用了5个小时都没做完。
放学回到家，可能是因为新鲜感，璐璐积极地开始抄写单词，写得非常仔细，不满意还要擦掉重来。但她又非常不专心，一会上厕所，一会倒水喝。一来一回，光是简单的抄写就耗了2个小时。
等她掏出数学作业，眼皮已经开始打架了。结果就是一道题半天都想不出来。这时候璐璐妈才惊醒：上学期就教过孩子了，要先完成需要动脑的作业。
好不容易培养起来的学习习惯，仿佛一个暑假就烟消云散了。难道又要从头开始纠正孩子的毛病，培养学习、作业的习惯了吗？想想都觉得累。
璐璐爸安慰她:「刚开学嘛，再过一两周就好了。」
她却说:「今天提前去接孩子，从窗外一看，别的孩子精神抖擞、坐得笔直，璐璐却一直打哈欠、不停地玩着新买的橡皮擦。这孩子一放假心就散了，以前报收心班还有点效果，现在已经有点收不回来了……」
01 陪读的怪圈
根源是孩子的依赖
除了收心，璐璐妈还在学习习惯上陷入了怪圈。她买了不少育儿和学习方法的书，每天都在思考和实践。遇到“牛娃”家长，她还会虚心请教。
而实践时往往很费力。例如孩子不愿意先做难的作业，喜欢“先甜后苦”；不理解记忆曲线，不肯把单词背3遍；没有时间观念，看书讨厌被打断，经常耽误作业。
三年级的时候，璐璐有点跟不上了。不得已，她开始全盘“接管”孩子的学习，她给孩子做了详细的规划，从此正式开启了她“陪读”生涯…
效果是立竿见影的。熬过了“作业做到12点”、“背诵背到流眼泪”的痛苦磨合期，璐璐的成绩成功赶上了大部队。
暑假，璐璐妈希望让孩子自由点，只布置每天的作业量，其他一概不管。除了心软，更多的是累。而孩子的学习状态，居然一个假期就打回原型……
暑假还有两周时她突然发现：璐璐居然只完成了不到一半。原来好习惯和自控力，没有了妈妈的监督是那么地脆弱。
从幼儿园到初中，中国家长平均“陪读”12年，时间之久、战线之长在全世界里都非常罕见。我们的孩子就算不是最聪明的，也不可能是最笨的，为什么需要家长操心的时间这么长呢？
02 新挑战、新要求
培养学习能力不容易
现在竞争越来越激烈，面对的诱惑也越来越大，而且一旦开始，根本停不下来。
过去曾“祸害”我们这一代人的电视、小说，现在看来还是非常友善而且有节制的。那时就算一个人精力旺盛，电视节目会结束、小说会完结，就不得不停下来去做点正经事。
现在仿佛所有的限制器都解开了。只要有一台手机，接上网络就能看到无限的内容：
在今日头条这样的资讯应用里，内容是无限的；
年轻人喜欢的抖音，下滑就能看到下一个视频，永无止境；
游戏里，结束时的按钮往往不是【结束】，而是【再来一局】。
无限的内容之下，还有无止境的引导：抓住心理的弱点，让你不停地点击“下一个”。就算成年人，一天也能被这些应用轻松侵蚀掉几个小时，何况是孩子？
另一个层面上讲，这些短平快的内容缺乏深度，还会让孩子“变笨”。长期看段子、图片和短视频，会让孩子懒得思考、没有耐心。这也是越来越多的人不爱看名著经典的原因。
中国人平均每天玩手机5小时
除此之外，大陆即将全面实行新高考，采用“高考+学业考+综合素质”三位一体的新模式，高考不再是几场考试，而是从高一便开始的赛跑。高三一年逆袭将成为历历时。
新高考规则简图，来源搜狐教育
如何抗击诱惑，应对新挑战，成了这一代父母的共同命题。我们的建议是：摆脱唯分数论，以培养学习能力为核心。掌握学习力的孩子有以下特征：
主动规划的意识。理性的面对学习，安排好时间，做到学习和娱乐的平衡，才能在人生的长跑中不轻易放弃；
高效的方法。正确的方法除了节约时间，还能增强孩子的自信心，保持好的学习状态；
渴望成长。对他们来说，学习是一件不痛苦的事，他们享受成长带来的乐趣。
03 良好的习惯
只是学习能力的一环
在北京参加一个线下课时，主讲老师这样说：“培养学习习惯很重要，但仅仅是孩子学习力的一环。学习力是一个超级系统，如果没有明确的结构和升级路径，很容易白费功夫。”
例如在培养孩子阅读力的时候，需要调动孩子记忆力、专注力等能力，从而不断地巩固基础。
学习力的金字塔体系
有升级路径的学习力培养，能一步一步地扩展孩子的能力边界，并更好地打牢基础。如何让孩子主动学习、科学学习呢？可以听听她怎么说：
大家好，我是晴天妈妈，郭俞杉。
从北大毕业的我，曾经也是一名差生，成绩在班上倒数，作业拖拖拉拉，注意力不集中。一度被老师认定为是“不会学习”的孩子，那时候真的对学习很厌烦。11岁时，我问爸爸妈妈：“人为什么要学习？人为什么要活着？”
他们是国内最早的亲子咨询师，想了两天，居然给了我一份“offer”：加入他们的团队。他们想让我在目前的生活以外，接触一下成年人的世界。
那时候我需要到营地里去当助教义工，接触了很多人后发现，其实每个孩子、每个家庭的问题都特别多。因为要用学习以外的时间去做很多事，我需要在有限的时间里学好课本，成绩不能差。
因为如果成绩不够好，第一是爸爸妈妈的团队就不会继续“雇用”我，相当于我没有了零用钱；第二是老师会禁止我去参加课外活动。这给了我压力，也给了我目标感，在钻研学习方法的过程中，我的成绩迅速提升，从倒数考到了班上前几名。
这件事算是无心插柳柳成荫，我对学习方法的钻研加上接触大量的家庭和青少年，为今后从事亲子咨询、学习力研究打下了基础。掌握了方法后，学习变得不再痛苦，对知识的渴求激励我不断精进。
2008年的时候，我考入香港浸会大学；2015年，我进入北大读硕士，一直从事教育和心理学方面的课题研究工作。现在，我还是3个孩子的妈妈，养育孩子的过程中，我对学习力有了更加深刻的理解。
在培养3个孩子的过程中，我发现学习力并没有那么难，跟智商无关，也跟学校无关，是有迹可循的！
结合11年的家庭咨询和20年义工经验，我对学习力进行了系统的解构，拆分出13个核心能力。经过12个月反复的打磨和测试，这套《金字塔能力体系：玩出超强学习力》上线了！
04 不能错过这套课程
的五大理由
名家这么评论她
她是超过100家权威平台的特邀顾问
她是拥有强大专业背景的北大硕士
她是畅销书《玩法养育》的作者
购课还送情绪管理课
在这套课程中，她带领大家从基础能力进阶训练高阶玩法三个层次，通过20节课（16节视频正课+3节在线答疑课），掌握理论、活用技巧，快速有效地提高孩子的学习力。
16节正课+3节在线答疑课解构
13个核心能力夯实4项基础
两段式进阶玩法
让孩子一次掌握，永不遗忘