桐乡市康复医院，在桐乡的西面，和桐乡市卫生学校紧紧相邻。进大门，从桥底下穿过，康复大楼方才矗立在眼前，像是突然出现在面前的世外桃源。
桐乡市康复医院儿童康复负责人吕敏嫣，九零后，聊起来天就像隔壁邻居小姐姐。吕医师带小编去儿童康复室，推开门，说就是这里，基本上来做康复的小朋友，就在这里“玩耍”。
当然，这不是简单的“玩耍”。
吕医师告诉小编，在她眼里，这些孩子只是“折翼的天使”，他们可能发育地没有一般孩子快，但是，他们同样爱玩，爱闹，爱家人。
走进儿童康复训练室，仿佛进入了儿童游乐场，墙面和地面上铺着软垫，丰富多样的训练器材让人目不暇接。爬爬梯，海洋球，荡秋千……每一个项目看似平平无奇，却承载了多少家庭的希望。
什么是儿童康复？
儿童康复就是针对儿童发育落后（语言、运动、社会交往能力力及智力的发育落后）、发育异常（指出现异常的发育模式，如运动发育模式，包括运动发育落后和异常姿势，异常的肌张力为特点的自闭症，各种先天遗传代谢病如肌营养不良）、急性损伤的后遗症、慢性病恢复期患儿、问题儿童等，通过进行训练和再训练，使儿童健康成长，能够正常学习和生活。
儿童康复的对象
1.发育落后（语言、运动、社会交往能力及智力的发育落后）
2.发育异常（指出现异常的发育模式，如运动发育模式，运动发育落后、异常姿势、异常肌张力为特点的自闭症，各种先天遗传代谢病如肌营养不良）
3.急性损伤的后遗症
4.慢性病恢复期患儿
5.问题儿童（学习障碍、自闭症、多动症、情绪和行为障碍儿童）
6.视听障碍
儿童患者可通过那些训练来做康复？
1、大运动训练，如竖头、翻身、坐位、站立、独走、跑等训练。
2、智力训练，如月龄小的宝宝予以视、听追踪训练，稍大的儿童予以注意力、记忆力的训练。
3.言语训练，如口语训练、词汇量训练、发音训练等。
4.异常行为矫正训练，如多动症、自闭症儿童的行为矫正。
5.日常生活能力训练，如穿脱衣服、如厕等训练。
6.手功能训练，如手指精细运动的训练。
7.自闭症训练，如生活起居、户外运动、室内游戏为主等。
在工作人员的科学指导和陪伴下，孩子们在这里玩跷跷板、荡秋千，和大人做推球、抛接球等互动游戏……
“主要是通过个性化量身定制的游戏，借助设备器材场所，将不同训练目标渗入其中。让孩子们在愉悦快乐的环境中更有效地改善问题、恢复健康。”吕医师一边跟孩子做游戏，一边告诉小编。
除了在医院接受训练，吕医师表示，医生还会针对不同儿童的不同需求，制定可在家中实施的训练方案，让家长们同步引导孩子恢复健康。所以，家长有康复训练的概念，尤为重要。
人间天使，处处开出温暖的花
吕医师表示，最开心的事情就是看到孩子们能够有所进步。吕医师说，记得有个孩子在这里做了一段时间康复训练，后来去上幼儿园，和小朋友们玩在一起，特别开心；
（图文无关）
也有孩子通过康复训练，现在已经顺利上小学了；
还有一个孩子，很小的时候就来做康复训练，现在已经上初中了。有一年举办儿童节，还送了两幅自己画的画给这里的医护人员，大家都特别欣慰。
吕医师坦言，针对这样的天使宝宝，家长一定要有耐心。更要有勇气，直面外来的各种压力。不抛弃，不放弃！
关于儿童康复训练的更多常识，明天（1月17日周一）上午十点半到十一点，前面我们提到的九零后小姐姐吕医师，将会做客《971健康吧》，大家关注收听！
吕敏嫣：桐乡市康复医院康复治疗部治疗长，主管康复师，中共党员，毕业于温州医科大学，浙江省儿童康复专委会康复治疗学组委员，擅长小儿脑瘫、发育迟缓、智力低下、孤独症等治疗。