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馮延玄（903-960），字在中間，字中，南唐，馮靈玄的長子。
他的文字寫得比較悠閑，氣息的識字很強，對北宋早期的文字影響比較大。松初的《釣魚辣椒話》評論其"博學，文章英發，辯證橫截面"，有一套話《陽春集》流傳下來。
他父親的教團沿襲了南唐李炜，南唐建國後尚書部，定居在廣陵（今江蘇省揚州市），故史記中稱其為廣陵人。
馮彥軒是五代十國的著名詞人、聖人。石在南唐立祖，第二朝，三次互相崇拜，正式最後的太子太福，棋子中蘇。
馮延玄在南唐建國時，由于他的才華，被南唐立柱李偉看作書記郎，讓他随李偉王子一起旅行。後來，李偉被任命為元帥，馮彥軒擔任元帥辦公室秘書。在他的索福努斯年（944年），李彥軒擔任馮彥軒的第二年是漢林的學士學位。
寶達三年（945年），馮彥軒成為中國圖書服務員，李彥采用了延玄的政策，同時在國内進攻吉安、婷、泉、漳州、王彥正投降，滅國。寶大學四年（946年），加上賢者廟宇大學通平分會（即翟香）。
寶達五年（947年），陳固軒好發，建設、照顧、信等國軍進攻福州，李偉一定沒有王崇文、魏偉、馮豔祿等人會進攻福州，因為打仗要戰敗。為了救起二哥燕祿，馮延玄辭職，成為太子。寶達六年（948年），出趙武軍節（今江西福州），很快因繼母辭職而去世。
寶達九年（951年），馮彥軒為母親三年後孝道回來，授予冠軍将軍太寶。同年10月，南唐派兵滅楚，除南幾州為南漢飛占外，楚國為南唐所有，此時南唐的規模達到頂峰，據現在江西省，還有安徽， 江蘇、福建、湖北及湖南大部分地區或部分地區。
《寶達十年3月》（952年），馮延玄以平楚公為左仆人開槍，右仆人以孫禹（又名孫波）和同一章（即翟香）開槍。同年11月，楚将劉燕叛逃到唐，派王偉、何景珍等人進攻邊境，南唐軍戰敗，撤出湖南，楚國得失。馮彥軒和孫豔輝應自己的要求互相叫走了。
十一年（953年）3月，馮彥璇第三次擔任翟翔一職。
仙德兩年（南唐寶達十四年（956年），南唐經過一周的大規模進攻，南唐甚至失去了淮南的幾個州，李偉派孫瑜、李德明等人湊錢，周世宗不讓，而孫煜則回到燕京，孫煜拒絕透露南塘的虛假事實，同年11月被周世宗處死。
李德明主動要求傳回金陵，勸說李偉割讓江北地去皇帝那一周後，李德明回到金陵，然後由李偉将敵叛國罪斬首向社會公開。此後，周軍繼續進攻淮南，南唐軍連敗。仙德五年（958年）4月，南唐江北隻留下下泸州、沨州、泸州、黃州等四個州，次年未被攻陷，李偉派劉成到盈英鎮向周世宗支付了一塊手表，這張桌子自稱是南唐的所有者， 要求割讓長江以北剩餘的四個州，每年貢獻數十萬财産。此時，下個星期要阻止士兵。同年5月，馮彥璇第三次被趕下台，但仍被李延軒授予太子的太子傅。
在罷工兩年後的建隆年（960年）五月，馮豔軒因抑郁症去世，享年58歲。
馮彥軒的道路坎坷不平，三風三谷，但因為他博學的才華，再加上胸襟開闊、大方的胸懷，在他政治時期對政敵也采取了包容的态度，南唐大師李偉一直信任他。
南唐黨競争激烈，以查香宋其丘和馮延吉、魏偉、陳歌、馮豔祿、李正谷、車文輝為一黨，孫羽為一黨，韓曦、張夢喜、蕭偉、姜文偉、李德明為一黨。
馮彥軒是一個胸懷開朗、雄心勃勃、執着自信、顧國為民卻生來的悲劇人物。
如果說馮彥軒出生在宋太祖掌權的時代，用他的頭腦和天賦成為一代聖人并非不可能。馮彥軒死後被賦予了"忠"的綽号，這也是他一生忠誠和尊重、大方愛的真實展現。
和李偉、李偉一樣，馮豔軒多才多藝，這也是李偉信任他的重要原因。他才華橫溢的著作甚至受到他的政治對手的欽佩。
馮的寫作的最大特點是悲傷的不确定性和朦胧感。他話語中的悲傷，具有超越時空和具體事物的特征，以一種混亂和模糊的方式寫成。
馮雯雯的話中那種可悲的"懶惰"，往往很難确定悲傷的本質，出于什麼原因和痛苦。比如前面"煽動"的例子中的"踏枝"，很難說是什麼樣的感情，一種悲傷。他隻是把這種閑置表現得很深更持久，想扔也投不了，掙紮也掙紮，就像孫悟空的緊箍咒，總是包裹在心裡。
他的幾句"三子"字，這個特點最為突出。作者想要展示的是生活中經常存在的一種莫名其妙、不明朗的悲傷和抑郁;
馮苦惱的内涵性質不明确，無法界定，進而給讀者留下了更大的自由度，創造聯想的空間，具有更大的藝術張力。讀完馮的話語也會感動，但需要聯想，需要深思。
在藝術上，馮妍的文字也很有特色。
一是空間領域比較寬廣，往往要大局寫溫柔，比如"會恨遠，高樓高"。邗江天流"（"多漏"）、"樓上春山冷四面"（"天塔支"）等。浩瀚無垠的太空境界，展現出憂慮的深度。
其次，善于運用層層級的漸進抒情手法，苦澀的思維表現一層深如一層。這就是古人所說的"層深"方法。換句話說，這種方法也被反複使用。
第三，在配置的情況下，善于采用反向配置的方法。
文字在寫作中，最常見的是愛情和風景的交集來寫，但愛情和風景的混合配置方式有相同的配置和反向配置兩種。
所謂同源配置，與客觀場景中所包含的主觀情感的本質相同，反向配置設定與客觀場景的情感方向相反。
馮岩的文字，常常喜歡用燦爛燦爛的春風光來寫悲傷的情緒。場景的反向配置，雙重書寫英雄的悲傷。
面對喜悅的場面，依然苦澀，如果是悲傷的一幕，它的悲哀更是可想而知。
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