閱會|來自上帝的“禮物”，漸漸讓我和兒子變成了朋友文|月上西樓圖|網絡截圖讀一本好書，因讀者的年齡、知識、閱曆不同，其了解應該不同吧。就像讀《紅樓夢》一樣，不同人去讀，有不同的了解方式。書是有性格的。它的性格對于作者而言，是他性格與思想的重組再現。而對于廣大讀者而言，書中的故事，卻是仁者見仁，智者見智的不同讀法。關于那本《魯賓遜漂流記》的重讀，讓正在上高中的兒子有了對寫作的沖動，幾篇文章的發表，讓他産生了想當作家的夢想。當時間成為一座孤島上的一種象征或是圖騰時，如何活下去将成為他生存的信仰！“荒島求生”的始祖《魯賓遜漂流記》是世界名著，作者笛福；在中學課本中有内容節選。讀過的人已經很多了，大多數隻是閱讀欣賞。丹尼爾•笛福為英國作家。英國啟蒙時期現實主義豐富小說的創始者，被譽為歐洲的"小說之父"，"英國小說之父"和"英國報紙之父"等。書中樂觀勇敢的主人公魯濱遜落難荒島後，絕處逢生的他依靠不畏困難的頑強意志通過堅強，智慧和勇氣戰勝了種種困難。主題思想表現了歐洲當時那個追求冒險，倡導個人奮鬥的社會風氣。
或許有人會說《魯濱孫漂流記》,像本少兒讀物，隻是為了打發時間而看看，不像其它世界名著閱讀價值高。在我個人來看，一本書的價值主要看讀者如何去讀，孩子們來讀，書中的奇妙曆險會豐富他們眼界和知識；青年們來讀，會思考人類在大自然面前是何等的渺小！要想活下去需要依靠自己的堅強與智慧；而對于中老年人讀它，他們一生經曆風風雨雨，從一位外國朋友魯濱遜的身上，或許能找回曾經的自己。本篇話起一次父與子的交流。兒子雖靈犀在胸，但性格内向，平時學習有點惰性。1.80米大個的他總瞧着缺少些青春的朝氣，成天“老氣橫秋”的給爸媽談孤獨、歎壓力、求了解！曾對他說：“爸媽辛苦工作，學校老師們辛勤培養，你何言孤獨，壓力？想讓我們了解你什麼？換句話講，你媽為了你的學習成績能提上來，那些在校外補習班的花費，不都是她辛辛苦苦掙來的嗎？如果孤獨成為你學習成長的壓力，那去看看你的同齡人，他們是怎樣把壓力變成動力的！三人行必有我師。或有時間再讀一下《魯濱孫漂流記》，去了解一下什麼才是真正孤獨與意志的曆練吧？”後來，兒子寫了《我們為什麼要活着？》一篇講演稿，并在那次主題班會上在全班同學面前做了精彩演講：（内容如下）今天，我給大家帶來的演講，可能你們會覺得我的主題是些廢話，或提問太渺茫，甚至可能感覺幼稚可笑！而我今天演講的主題是“我們為什麼要活着？”同學們有沒有想過這個問題？大約在今年的10月份，我因為某些事情受了困惑，一段時間的情緒很消沉，又困于難于啟齒，于是寫了一段話給我爸看。那段話主要内容是：我活着是為了什麼？我爸隻給我解釋了兩句：第一句話，孩子呀，當你開始有這種感覺的時候，就證明你讀的書太少了。後來我自己思忖到：或許是我的閱曆太少，才會提出這種問題。不過我爸的第二句話似乎解答了我的問題。
我想大家都看過《魯濱遜漂流記》吧，今天我不是給大家推薦這本書，而是給大家重新介紹一個堅強的人——魯濱遜。講到這裡，台下有的同學可能會想，魯濱遜有什麼好介紹的，不就是說他在孤島上獨自生存的故事嗎？也是，《魯濱遜漂流記》的故事我們從小到大聽得不止一遍，已多遍了。但我今天講的不是魯濱遜如何荒島求生，也不是他的硬漢精神。我先問大家一個問題，魯濱遜在島上救了一個野人，這個野人叫什麼名字？對，“星期五”，是魯濱遜給他的名字，在以前他可能沒有名字。
可是大家有沒有想過一個問題，如果是你獨自留在一個荒島上，什麼都沒有，你也接收不到外界的資訊，一天、兩天還好說，那麼十年，二十年呢？請問到了十年、二十年，你還會在乎今天是星期幾嗎？或許你會說：魯濱遜可以在石頭上刻字記錄時間。是，魯濱遜剛來的時候有确實在石頭上做記号來記錄時間。可是他起初的想法是：我該怎樣離開這裡？在過了幾年後，他的想法慢慢随現實而改變了，我該怎樣活下去？
在大自然面前人類竟是如此渺小，何況一個活一天算一天的人，連自己的命都顧不來，還想在石頭上記錄時間。時間，已變成他在這座小島活下去的一種信仰或是圖騰。在魯濱遜個人思想中，自己生活在這個被上帝遺忘的孤島上，每天早上都要提醒一下上帝，“上帝呀，我還活着”。魯濱遜從第一天登島開始，就沒有人和他說話，每天隻是和農作物或是島上的動物“交流”，自言自語着。而社交是人特有的一項功能，連社交都沒法做的人，活着有什麼意義！經過多年後，上帝送給了他一個野人，而在魯濱遜眼裡這個野人就是上帝給他的“禮物”。禮物，漸漸變成了朋友。那條小狗也是他的朋友，陪伴直到若幹年之後，狗狗老死了，魯濱遜埋葬了它，并做了一個十字架。身旁的星期五問：狗去了你的天堂？魯濱遜卻傷心的說：不，狗沒有靈魂，不能去天堂，隻有人才有。同學們，您可以試着了解一下，你能用“魯冰遜式”的生存定律是否可以去解答“我是誰?從哪裡來？将往哪裡去？”這個生命的終極問題嗎？而我們在今天的生活環境下，每個人都像生活在自己的孤島上一樣學習和生活，學着如何适應外面的複雜多變的世界，而我們現在的信仰就是“好好學習，天天向上”，做一個“德智體”全面發展的好學生，好孩子。而看看故事主人公魯濱遜的個人冒險經曆，卻是另一番生存的信仰。換一種閱讀了解方式，一本書給予我們的，可能會有更加深遠的啟迪和幫助。自然選擇與社會選擇；生存或淘汰；魯濱遜或你是魯濱遜；人類生存的方式有很多種，隻為了明天生活的好一些，而努力去學習，去工作，所謂的“上帝的禮物”就是我們所學到的知識。經過那次交流之後，剛剛進入青春期的兒子和已入中年的自己，或許有時大家都有孤獨、壓力、且彼此間存在所謂的“孤島”。而大家更需要互相了解。一本好書，是我們共同的朋友，書中總有我們需要的人生啟迪。
後來住校學習的兒子，對于寫作産生了強烈的興趣，有創作的好文經常被他的國文老師鼓勵表揚。每次回家，他總會請我看看他的新作品。看到他青澀眼神中充滿了自信時，自己的心情也舒暢了許多。再瞧一下文章，可進步不小。感覺讀着每篇少年文章，雖有幾分稚氣，裡面蘊含着對生活的思考。便悄悄把其中幾篇，如生活随筆《永恒的一句話，未曾說出口》，微小說《餘歌》推薦到青未了生活空間和齊魯壹點自己的壹點号上，幫孩子發表一下。在2019年7月，兒子寫的一篇《住在梧桐樹下的回憶》參加了由齊魯晚報協辦組織的“山東省首屆中國小作文大賽”，而後選入了高中部決賽。這次的參賽經曆，對兒子的個人的成長應該是有所收獲吧。後來，他又認真完成了老師交給的任務，寫了篇校刊征文。那時看到他認真搜集資料和準備初稿時一絲不苟的樣子，讓我感到很欣慰，因為讀書讓他變成熟了。漫長人生之路，感覺比金錢和權力更重要的應該是知識吧！每年的4月23日為世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”,讓我們在工作和學習之餘，放下浮躁的心态，輕松惬意地去讀本對自己有價值的書吧 ！
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