文｜lady格蕾絲
二戰時期，一個猶太人為了活命，以2840個同胞的名字自造波斯語并教授給德國軍官，他靠着這一招在集中營裡生存了700天，直到二戰結束。
如果你看過電影《波斯語課》，就能知道我描述的是該片的情節。這部電影年初在國内上映時，好評不斷但也存在争議，不少人質疑故事略顯離奇。
不能否認，影片存在藝術加工的成分，但卻是根據二戰時期的真人真事改編的。編劇伊爾佳·佐芬在接受采訪時談到，自己15歲時曾在報紙上讀到過相關報道，從此這個故事便記在了心中。
直到多年後着手創作劇本時，佐芬才發現類似的故事被寫成了短篇小說并已出版，他與導演瓦迪姆·佩爾曼便在小說的基礎上創作了《波斯語課》的劇本。
關鍵詞：波斯語
1942年，一行猶太人被押送到野外執行槍決，其中一個矮個子猶太人在槍響之前假裝倒下，不料卻被火眼金睛的德國士兵發現。
猶太人辯解自己是波斯人，他手上那本波斯語書，此刻成了身份的最佳證明。
在押送途中，高個子猶太人用這本書和矮個子猶太人交換三明治，矮個子猶太人起初還有些不情願，誰能料到不過片刻之後，高個子猶太人便做了槍下亡魂，而這本波斯語書卻陰差陽錯成了矮個子猶太人的救命稻草，想想真是諷刺！
那本波斯語書是貨真價實的古董，是高個子猶太人的房東倉皇出逃時遺落的，書上寫着房東兒子的名字“雷紮”，矮個子猶太人便以這個名字自稱。
正巧德國軍官科赫上尉想學習古老而又神秘的波斯語，雷紮被帶回了集中營，他和高個子猶太人現學的零星單詞正好在測試時派上了用場，雷紮被留在集中營的廚房裡幹活，業餘時間教科赫學習波斯語。
關鍵詞：名字
一句謊言的背後，需要用無數的謊言來支撐。
雷紮教給科赫上尉的波斯語單詞都是順嘴胡說的，而為了不露餡，他不得不在幹活、走路、甚至是睡覺時，拼命記住這些自創的語言。
時間長了，雷紮引起士兵麥克斯以及科赫上尉的懷疑，但在負責抄寫集中營裡猶太人的名字時，雷紮獲得了靈感，他從此便以猶太人的名字來命名波斯語單詞。
令人喟歎的是，猶太人在嚴寒中鏟除積雪，稍有差錯便遭到謾罵和毆打，而與此同時，科赫在溫暖的室内吟誦着他用波斯語所做的詩歌，那首詩正是由被奴役的猶太人的名字組成的，這又是諷刺的一幕！
那本寫滿猶太人名字的登記簿，本來是由科赫的女下屬負責抄寫的，但因她字迹潦草，還時常把墨水弄到名冊上面，科赫便把這項工作交給了寫得一手好字的雷紮。
在科赫眼中，猶太人命如草芥，他根本不關心登記簿上寫了些什麼，他隻在意字迹是否漂亮工整，好向自己的上司交差，而哪怕科赫認真翻閱一下名冊，說不定就能發現雷紮的秘密。
然而這本寫滿猶太人名字的登記簿對于雷紮來說，卻有全然不同的意義，它不但是雷紮靈感的源泉，更是保命的護身符。
名字最基本的含義，是一個人在世界上存在過的證據，換言之是生命的符号，然而在戰争背景下，名字顯然又多了幾許沉重的意味。
關鍵詞：戰争
影片對雷紮的身世背景着墨不多，甚至連他的真實姓名都沒有提及，但從雷紮那漂亮的書法、随機應變的能力以及淪為階下囚仍能保持不卑不亢的态度，不難猜測出雷紮在二戰爆發前接受過良好的教育，極有可能是出身中産階級家庭或者是上流社會。
戰争改變了雷紮的人生軌迹，科赫亦然，他12歲開始學廚，22歲成為主廚，是個出身底層的窮苦人，軍官的身份令科赫赢得了别人的敬畏，但他過得并不快樂。
科赫曾對雷紮說：“我不是劊子手，隻是個廚子，也隻想做個廚子。”這可以了解為科赫的自我開脫，但也可以視為他的真心話。
相比其他德國人，科赫對待猶太人比較溫和，但同時他也是個冷漠的人，除了雷紮之外，不關心任何猶太人的生死。
科赫總是面無表情，隻有當學習波斯語時，他的臉上才會露出笑容，眼睛裡閃爍着星光。科赫的夢想是戰後去德黑蘭投奔弟弟，在那裡開一家餐廳，而這正是他學習波斯語的原因。
由猶太人的名字構成的波斯語，對于雷紮而言是生存的砝碼，對于科赫而言是生活的信念，波斯語架起了二人之間的橋梁，也成為他們逃避戰争的烏托邦。
寫在最後
身邊的同胞每天都在死去，但為了活命，雷紮必須銘記每一個人的名字，這對他本身就是一種折磨。
二戰結束時，雷紮被盟軍所救，盡管所有與集中營有關的檔案都被德國人銷毀，但那2840個猶太人的名字，雷紮可以倒背如流，在背誦的時候，他忍不住淚流滿面。
與此同時，喬裝出逃的科赫因波斯語不過關暴露了身份，他先是表現出驚慌，接着不知所措，最後被抓捕時歇斯底裡地大叫。
其實集中營裡的所有人都明白，雷紮根本不懂波斯語，隻有科赫願意相信他，我認為科赫未必沒有看出雷紮的破綻，隻是那種渴望重拾和平生活的美好心願令他盲目地選擇了自欺欺人。
雷紮和科赫被迫卷入了戰争，他們因為戰争改變了原有的人生軌迹，也為戰争付出了慘痛的代價，《波斯語課》從這兩個小人物的故事入手，以“以小見大”的方式揭露了戰争的殘酷無情。
有人問導演佩爾曼，為什麼要在當下拍一部二戰電影？他回答：“戰争離我們并不遙遠，這些故事任何時候都該被講述，尤其是現在。”
一部優秀的戰争電影，起碼應該做到兩點：一是宣傳反戰，二是令人反思。
在我看來，《波斯語課》無疑是成功的，看完了這部電影，我不由自主又想起了富蘭克林說過的那句話：“從來就不存在好的戰争，也不存在壞的和平！”