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28日下午，我們在清華科技園的一家咖啡館，見到了許泳，他戴着一副淺色的窄框眼鏡，外套右胸口處的“清華大學……足球隊”字樣，透露出他跟這所頂尖高校千絲萬縷的聯系。1991年他以數學競賽遼甯省第4的成績保送清華大學計算機系，從此記住了兩句話，“無體育，不清華”和“為祖國健康工作五十年”。不過那天他的身份不是清華優秀校友、事業有成的科技工作者，而是一名海澱球爹。
許泳18歲的兒子許祎德（英文名Cooper），現在美國頂尖的文理學院漢密爾頓學院讀大一，前不久，他成功打動校男籃主教練Adam Stockwell，成為了15人名單中唯一一個黃種人。盡管漢密爾頓學院僅是NCAA三級聯賽球隊，但這對于并非出身體育世家、身高和跑跳能力均較為平庸的許祎德來說，卻是非常了不起的成就。我們約許泳見面的目的，就是想請他分享一些體育教育方面的成功經驗。
許祎德就讀的京西國際學校，有大量可供學生選擇的課外活動，涵蓋大部分主流運動項目，甚至包括比較冷門的擊劍，他的籃球啟蒙就是在這裡開始的。這其實正是他的案例不太具備可複制性的原因——能對體育項目享有如此充分的選擇權的中國孩子太少了。但他的成長曆程，他的父母如何應對内卷之下的教育焦慮、如何做到不讓孩子在籃球和學業之間二選一，都有非常好的借鑒意義。
8年級，許祎德在校外的籃球訓練，從家長們自發組織的Sports Beijing，轉到了塗輝的獵鷹俱樂部（以下簡稱“獵鷹”），塗輝是武漢人，學生時代曾在英國打過大學生聯賽和半職業聯賽，當時也是京西國際學校的籃球教練。
獵鷹和Sports Beijing最大的差別，許祎德表示，後者“每周末都有比賽，每周都可以把練的東西展現出來”。塗輝經常會邀請北京的一些傳統強隊來參加他們自己的BIYB聯賽，密雲二中、楊鎮中學……甚至首鋼三隊有時也會過來。在父子倆看來，比賽量的增多，正是他進步神速的最重要原因。“孩子是在比賽裡成長的，不是在訓練裡成長的。”許泳認為。
剛到獵鷹時，許祎德隻是二隊水準，當他因為打不上主力而苦惱時，許泳寬慰他：“能打上球就不錯了，不管教練用不用你，你終歸能學到東西，要用一個積極的心态去對待。”許泳一貫佛系，因為他知道自己遺傳給兒子的運動細胞有限，“我是個連系足球隊都進不了的人”，是以從許祎德練球第一天起，他就沒有給他設定什麼目标，後來兒子能打進NCAA，完全是意外之喜。
“他遭遇過幾個瓶頸期，但他每次都能突破我的想象，比如我覺得他跳起來能勉強摸到籃筐就不錯了，但他後來跳起來能抓到籃筐。”許泳說道。
進隊之前，跟千千萬萬同齡孩子一樣，許祎德喜歡打遊戲、吃零食，這些事讓他感到快樂。進隊之後，他發現，變強是讓他感到更快樂的事，“我不想因為我不努力，結果别人比我進步快了。”許泳沒有刻意壓縮兒子打遊戲的時間，但許祎德在強烈的自我實作的欲望驅使下，自動把大量打遊戲的時間放到了籃球上。不僅如此，他還在塗輝和其他教練的建議下，戒掉了零食和甜食，基本隻喝白水和牛奶。
逐漸的，許祎德從二隊升入一隊，從邊緣人成為主力，11年級（相當于國内的高二），他成為了校隊的隊長。在場上喊話、溝通，塗輝要求他必須這麼做，他記得塗輝跟他說過：“不管你是不是領袖，一定要把自己當作領袖，在場上一定要說話。”把自己當領袖，慢慢的，許祎德真的成為了領袖。
11年級升12年級的暑假，是許祎德進步最快的一個時期。當時，有一個塗輝曾經的學生回獵鷹擔任勤工儉學性質的助理教練——這是獵鷹的一個傳統，許祎德說未來他也會回去做助理教練。這個北京體育大學的學生，與許祎德建立了非常好的友誼，他們不光在俱樂部練，平時還會相約在海澱區到處打野、接撥。“12年級開學，我已經感覺自己從頭到尾不一樣了。”許祎德說。
高中最後一年，許祎德在BIYB聯賽場均可以拿到20分，正常賽全勝，季後賽也隻輸了一場而已。此時的他，已經具備了挑戰NCAA三級聯賽的實力。
跟很多籃球少年一樣，許祎德也有過成績波動的時候，但許泳從來沒有讓他在籃球、學業之間二選一，也沒有以此為籌碼，迫使他把學業搞上去。“有段時間，我學習是有問題的，我爸會教我合理地安排時間。”許祎德說，“我爸還跟我說，到了大學别拼命學習，一定要試着打籃球，大一去不了，明年再試。”
“你覺得打籃球是耽誤時間，其實隻是耽誤了他打遊戲的時間。”許泳說，他的二兒子現在就讀于北大附中國際部，每周要練7次球，寫完作業往往就八九點鐘了，“結果他還有時間打遊戲。”如前文所說，許祎德後來正是把打遊戲的時間用在了籃球上，才完成了對同齡人的超車。
許泳緻力于為兒子創造一個寬松的成長環境，可許祎德不知道的是，他的父親其實也有着巨大的焦慮，畢竟夫妻倆都是90年代的清華畢業生，妻子還在清華大學任教，周圍朋友、同僚的兒子不乏真正優秀的。而且别忘了，那可是教育内卷的“重災區”海澱！有個段子說，孩子4歲，英語詞彙量隻有1500左右，是不是不太夠？答：在美國肯定夠了，在海澱肯定不夠。
可是許泳自始至終沒有讓兩個兒子上過任何課外輔導班、興趣班，“正常就是做減法，有一個愛好就夠了。”他認為。
我們問他，他這麼佛系，是不是跟許祎德就讀于學業壓力相對較小的國際學校有關？他給我們講了這麼個故事，許祎德有個校友，成績有37、8分的樣子（滿分42分），學校合唱團主力，某一項體育運動北京市的前十名，自己成立了興趣社團，還跟着一個大學教授做論文，家裡為其聘請了退休的美國大學招生老師做升學顧問。
雞娃永不封頂，跟這位校友相比，許祎德的确活得太輕松了。“我們分析過這個事情，分析完，覺得人這一輩子不值得這樣，這是包裝出來的，不代表自己。”許泳說，二兒子成績普通，高中擇校時，他們根本沒敢考慮“海澱六小強”，但理性的判斷，還是蓋過了被周遭壓力驅策着雞娃的沖動。
但許泳可以拍着胸脯很驕傲地說，跟許祎德一塊兒打球的孩子的家長當中，他陪伴兒子的時間“恐怕是最多的”。他工作不忙，應酬不多，每逢周末比賽、訓練，甚至全國各地、天南海北的拉練，他基本上都會跟着，找一個不起眼的角落，默默地關注着兒子。他覺得陪伴孩子的同時，自己也在學習和成長，籃球眼花缭亂的配合，跟那些代碼、零件一樣，都讓他覺得有趣。許祎德記得，有時他深夜到樓下空地練球，父親會陪着他下樓，繞着小區一圈一圈地跑步，隔一段時間就能“遇”上。
高中最後兩年，許祎德自覺減少了玩微信、打遊戲的時間，成績小幅提升，申請最好的學校不夠，但申請一所漢密爾頓文理學院這樣的學校，已經問題不大。擇校時，父子倆不約而同地把“NCAA三級聯賽”納入了必備條件，最終被這所由美國開國元勳漢密爾頓創辦的曆史悠久的文理學院。“想辦法往校隊裡混，混不進去呢，也要有心理準備。”許泳特意囑咐兒子。
到校第二天，許祎德就給主教練Adam發了郵件，對方最終給了他一個試訓一周的機會，通過了就留下，過不了就走人。許祎德是全隊最矮的，他覺得自己“挺弱”，因為那是一支連2米13的大中鋒都能從三分線外運着球往裡打、運着球投籃的球隊，他引以為傲的大局觀、組織能力，在隊裡其他控衛面前簡直就是弟弟。
最終，他留了下來，Adam給了兩個原因，一是許祎德防守積極性高，二是他“talk so much”，這是他從高中時代就養成的好習慣。但Adam也把醜話說在了前頭：“不會給你任何出場時間，除非我們領先30分。明年你還會繼續試訓，如果不合格，你還是會退隊。”留隊隻意味着暫時安全，永遠都别想呆在舒适區，想留下來，就用實力說話。
一番話把他說得很不是滋味，有一整天的時間，他都在想：“花這麼多時間去努力，有意義嗎？”後來他想到了另一個早期生涯極其不順的黃種人後衛——林書豪，“一年前，我不會想到能進入大學籃球隊，我覺得有可能會是一年，甚至兩年、三年”，他有點生氣，“我現在想的是證明給所有人看，相信這個過程。”
我們祝福這個天賦一般的孩子，希望他早日在NCAA打出一片天！