“雙減”後，研究所學生做司機，兼職“住家家政”當保姆，你怎麼看？

恰逢周六，一下飛機，走出機場，網約車就來到跟前，上了車，發現司機長的眉清目秀，大約二十五，六歲，一副文質彬彬的樣子，一看就是個文化人。

回家的路程較遠，小夥子不像其他司機那樣，打開音響，放上音樂就自顧開車，而是與我交談起來，在交談中，想不到小夥子竟然是研究所學生畢業，曾做過兩年線上老師，專職中學生課外教育訓練。今年雙減政策實施後，因公司裁了員而做起了網約車司機，兼職做“住家家政”當保姆。

我見小夥子挺實在，學曆也高，又有線上教學的經驗，勸他回老家考個老師，或者考個公務員，總比做滴滴車司機，兼職家政當保姆，一天打兩份工輕松呗。小夥子搖了搖頭，說到:“我如果回老家那大山裡，考個老師或公務員，每月工資也就三千左右，現在還有弟妹在讀書，今後還要贍養父母，這點工資恐怕連娶老婆都難，更重要的是我走出大山，就是為了我的下一輩不在窮山溝裡待着。”

聽到這裡，回想起自己，那時，為了跳出農門，拼命讀書，在媽媽的堅持下，家裡砸鍋賣鐵供我學習，經過十幾年的打拼，終于在這座城市立了足，娶了妻，買了房，兒子也上了當地有名的私立中學，我也成為了“别人家”的孩子，每當回到老家，總聽到老家人教育孩子，要以我為榜樣，努力學習，争取人生實作逆襲。

在我沉思之時，小夥子又談起了“雙減”政策，說“雙減”不是叫射箭之人不射箭，而是換了個更遠的靶子，這樣更考驗選手，今後“寒門更難出貴子”了。聽到這句“寒門更難出貴子”，我便問何故？小夥子嘿嘿嘿一笑，說到，以前沒“雙減”之時，課内不足還可課外補，多人出資共同請人補授，現在雙減之後，考驗的是父母的“軟”實力和“硬實力”。

他說，現在要麼孩子父母有“軟”實力，父母雙方或一方有能力，也有時間輔導孩子，比如教師家庭既有能力，又有經驗輔導孩子；要麼孩子父母有“硬”實力，經濟實力超強，請得起“住家家政”，他說他現在就是一老總家的“住家家政”，當老總孩子的保姆，時間為周一至周五，每天孩子放學後，全程陪孩子文化學習，技能訓練，身體鍛煉，娛樂遊戲，充當孩子的“第二任父母”，做孩子的“保姆”。孩子上學後，他又當起了網約司機，這樣一天做兩份工，每天倒也充實。

我問他現在收入和以前比怎麼樣？他笑了笑說到，以前做線上老師，每天輔導的孩子多，還有課後答疑，工作挺累的。每月隻有萬多點收入，現在打兩份工，“住家家政”的老總見他兒子進步蠻大，出手也很闊綽，加網約司機收入，現在收入3W不到。他還計劃周六周日，再尋一家有緣人，做“住家家政”，當孩子保姆，這樣就比做線上老師強多了。(不得不佩服小夥子超強的自我推銷能力，一番交談，成功地推銷了自己，事後小夥子也坦言道，做網約司機，就是為了接觸成功人士，便于推銷自己)

聽到這裡，我終于弄明白了小夥子為啥不回老家了；也弄清了什麼是“住家家政”這一新職業了，也對“寒門更難出貴子”有了新的認識。

本來，經常在外洽談業務的我，這次急着趕回家，就是為了和兒子聚一聚，吃吃飯，玩一玩，畢竟沒雙減之前，兒子上的私立學校，每月才放一次假，兒子放假時，我在外出差，我在家休息時，兒子在學校，一年難的見上幾次面，孩子他媽調侃到，長此以往，你們父子将會“相見不相識”。

現在雙減之後，學校響應号召，義務教育階段不補課，每周也放假兩天，兒子也有了自己的空閑時間，聽妻子說，開始幾個星期放周末，孩子除了做作業，就是看書鍛煉身體，可最近兩個周末，孩子竟然迷上了手機，迷上了遊戲，是以我才急着往家趕，想陪陪兒子，彌補這幾年對兒子的虧欠，也想敲打敲打實然放松的兒子，免得在國中關鍵之年，前功盡棄，到時後悔都來不及！

望着眼前的小夥子，回想着小夥子的話:“我不回老家，就是不想讓下一代呆在大山裡；雙減，不是叫射箭人不射箭，而是靶子更遠了，雙減之後拼的是父母的“軟”“硬”實力，寒門更難出貴子啰！”我該怎麼辦？是不是邀請小夥子去我家做周末“住家家政”？做兒子的專職保姆？每月該給小夥子多少報酬何适呢？大家給我支支招，我在評論區恭候大家喲