親子日記：教龍二學英語的自我反思

困難

憨憨的龍二今年上三年級 剛學英語，意料之中地感到很吃力。先天的舌弦短導緻他說話發音不準，及時做了手術，有些音還是發不出來，是以在說話發音方面，我沒有給他過高的要求，能聽懂就行。這方面缺點的姑息，直接導緻他在學一門新語言的時候，更慢，更吃力。忙裡偷閑，我把他們所學的内容用自然拼讀法和思維導圖法進行分類總結，錄音，做導圖講解，分享給同班的孩子們，有些孩子感覺特别實用，簡單易懂，龍二用這些方法讀，背，記，雖然發音不準，倒是也能記住，可就是要求背寫了，手，眼，口并用，學校幾輪聽寫下來，班裡别的孩子陸陸續續好幾個能得滿分了，可他還是遲遲不能達到都背寫對，即使在家裡感覺教得他差不多了，到學校一聽寫，還是錯。我當媽媽的真是又着急，又愁幫不上勁。

契機

刷朋友圈偶然刷到一個朋友發了一個給自己一年級的孩子做漢語拼音專注力訓練的視訊，就是找安靜學習環境，設定鬧鐘，5分鐘或者10分鐘之内專門練習書寫速度，點讀記憶速度等等。 自我反思 其實類似關于專注力培養等的教育資料，我從龍大小時候06年左右就買了很多，積累了很多，理論上也知道，人的潛能是可以開發的，很多能力都是可以通過刻意練習來後天得到培養和提高的。相關具體訓練資料也有，專注力訓練的小猿鬧鐘也早買了，可實際上我親自輔導孩子的時間又有多少呢？就算我給出的學習方法再簡單，易懂。每個孩子的天賦不同，龍二在語言方面本來就遲鈍，性格上既随我又随他爸，沒有太強的時間概念，學習，做事沒有效率。家長是孩子的第一任老師，家庭是給孩子成長的第一訓練場，孩子本就生活在一個寬松散的氛圍裡，我們又怎能嫌自己的孩子拖拖拉拉，學習，做事沒效率呢？歸根到底還是我做家長的這個角色，沒有做到位。沒有安排出足夠的時間，帶孩子做英語背寫的專項練習。

改變

俗話說：“牽一發而動全身”，想要讓孩子改變的話，我首先要擠出時間，來輔導和訓練他改變。而我現在的工作模式，根本不允許也騰不出更多的時間來專門輔導他，孩子更多時間處于半散養狀态。不僅他如此，大兒子也是如此，明明可以幫到孩子們，卻因為工作忙，騰不出時間來輔導孩子，我這個當媽的，内心是愧疚和焦急的。改變！必須要勇于改變，工作再忙，也要時刻警醒自己，孩子的教育是第一位的，而且是過期不候的。錯過了黃金期，任由自然瘋長，小樹長歪了，再想扶正，就難上加難了。是以是時候我該為了孩子的學習而改變一下我現在的工作時間和工作模式了。有舍才有得，作為媽媽這個角色，為了孩子，其他能部分舍掉的，該舍就舍吧！！！

自醒

1多留出時間來高品質陪伴，引導孩子2因材施教，專項訓練，尤其注意專注力和效率方面的訓練。3行動！行動！再行動！盡可能地朝着知行合一努力！4推薦：樊登讀書裡聽過講解一本書，名叫《刻意練習》很值得反複溫習，品