交流促提升，攜手謀發展
——樂東教育訓練學校舉行國中化學教學觀摩暨教師業務能力提高教育訓練活動（内區）
金秋風景如畫，十月天高雲淡。2021年10月25日，樂東黎族自治縣教育研究教育訓練學校蔡爾球主任攜樂東中學、思源學校、樂光學校、萬沖中學、千家中學、保顯學校、三平中學等學校的國中化學教師到樂東黎族自治縣民族中學開展樂東黎族自治縣國中化學教學公開課觀摩暨教師業務能力提高教育訓練活動。該活動旨在充分發揮學科骨幹教師的引領作用，積極探索開展區域集體備課的有效方式，做好學科教師教育教學能力提高的教育訓練工作，為我縣中學化學教育教學品質的提升奠定堅實的基礎。
集體合照
環節一：啟動儀式
活動由縣研訓學校化學教研員蔡爾球主任主持，他首先介紹了本次活動的目的，強調在“雙減”政策背景下老師應該如何提高教育教學能力。以保證“減負”提質目标的實作。對活動承辦學校---縣民族中學為確定本次活動的順利進行所做的大量工作，表達誠摯的謝意。出席本次活動的嘉賓有民族中學的黃金富校長、羅家友主任、陳如浪副主任、邢玉雲老師、樂東中學的羅太華老師、楊君蘭老師、羅文靜老師等。
環節二：黃金富校長緻詞
民族中學非常支援開展本次活動，對兄弟學校老師的到來表示熱烈歡迎。他用兩三趣事，說明化學實驗在化學教學中的重要性，提出“做好化學實驗，重構學習方式”的觀點。希望參與活動的老師通過教育訓練學有所獲，并預祝活動的圓滿成功。
環節三：課例展示
羅文靜老師選擇《構成物質的基本微粒》一課，進行示範教學。在課堂上羅老師靈活運用實驗示範、學生探究、視訊觀看、讨論分享等手段，引導學生穿梭于宏觀與微觀兩個世界之間。有效的幫助學生初步建構起認識世界的微粒觀，很好達成對學生進行“宏觀辨識與微觀探析”；“證據推理與模型認知”等學科核心素養的培養目标。
師生互動
小組合作，共同完成
環節四：課例評議
指導老師樂東中學楊君蘭老師從知識線、能力線、素養線等三個角度對《構成物質的基本微粒》一課給予高度的贊賞，始于學情，終于化學核心素養。
樂東中學的羅太華老師對羅文靜執教的《構成物質的基本微粒》一課進行點評。他認為本節課知識脈絡清晰，展現化學核心素養---“科學探究與創新意識”、“宏觀辨識與微觀探析”等。
民族中學的邢玉雲老師認為羅文靜老師《構成物質的基本微粒》課堂呈現相當成功，特别是以學生帶老師示範這塊，激發學生的學習熱情。
思源學校曾慧老師對《構成物質的微粒》這節課給了大大的贊，能從宏觀和微觀相結合的視角分析和解決實際問題。
萬沖中學的李美蓉老師對《構成物質的基本微粒》這節課也給予高度的贊揚，表示探究實驗做得很好，讓學生從宏觀到微觀，微觀到宏觀的轉變特别到位。
環節五：回報總結
本次活動的最後環節，蔡爾球主任就近期對各學校國中化學課堂教學視導中發現的問題，向參與活動的老師們進行回報，并提出改進建議。
他指出問題如下：
1、教學觀念陳舊。
2、對教材、課标的研究力度不夠。
3、課堂規劃能力不強。
針對發現的問題蔡爾球主任給出的建議是：
第一、切實轉變教學觀念；
第二、有效的課堂設計；
第三、加強實驗教學等。
課堂是雙向溝通，彼此的給予和共同的擁有，是資源共享。理想的課堂，學生不再是接收的“容器”，而是可點燃的火把，相信學生，充分發揮學生的學習主體作用，才能真正建構起和諧課堂，促使課堂教學效率的提高。
圖稿：陳引銮
編輯：孫榮詞
審稿：蔡爾球（研訓學校） 陳如浪 邢玉雲
海南省樂東黎族自治縣民族中學
辦“三度”學校 育世紀英才
學校位址：海南省樂東黎族自治縣迎賓南路106号
學校電話：0898-85523525
校 訓：讀書明理 從善創新
願 景：用理想的教育實作教育的理想
呼 号：講好民中教育故事，傳遞民中教育力量，雕刻民中教育品牌，讓樂東民中成為南海之濱一道