#開學季來了#
今天想聊聊橋梁書。
其實，一直以來，橋梁書的作用極其重要，但又很容易被父母低估。
兩年前，我兒子剛讀國小時，我就受到了教訓。
一入學我就發現，兒子好像掉隊了。
無論是課本的配套閱讀，還是老師推薦的閱讀書，都是以文字書為主。可是孩子還跟幼稚園一樣，喜歡聽故事，喜歡看繪本。
他沒有閱讀文字的習慣，突然看着滿篇兒的文字，上來就吓着了，自己讀不下去，了解也有困難，經常上課走神。
後來，我試着帶他一起重讀了幾套書，比如《勞拉的星星》系列，《不一樣的卡梅拉》等。
這些書字很多，圖是輔助的，兒子以前也隻是聽我讀，聽完了書也就擱置了。
再次翻出來後，好像一下子跟孩子對上了頻道，而且，他開始留意圖畫邊上的文字了。
這是個很好的開始。
那之後，類似的書成為了他的心頭好。他慢慢地體會到了識字的成就感，享受到了獨立閱讀的樂趣，閱讀的信心也重新回來了。
這個經曆讓我意識到：從讀圖到讀文字，不是一夜之間煉成的。
如果把閱讀比作一次從山腳到山頂的爬坡，孩子從步履蹒跚到箭步飛跑之間，是需要一個支撐和輔助的。
這個輔助就是橋梁書。
孩子5歲左右，認知能力有了很大提高，好奇心也非常旺盛，很适合給孩子引入稍有難度的橋梁書。
具體怎麼算橋梁書？
國内知名閱讀推廣人李一慢給出的外貌描寫是：熟詞、大字、句短、行少、圖半。翻譯一下就是：橋梁書跟純圖畫書相比，多一些文字，而跟純文字書相比，多一些圖畫。
我結合了自己孩子閱讀的經驗，精心挑選了20套橋梁書，這些書的内容從易到難，可以一步一步引導孩子進入文字閱讀。
寒假馬上就到了，抓住機會，給孩子的閱讀能力提高一個台階。
《不一樣的卡梅拉》
我把這套書作為禮物，曾經送給六七個朋友的孩子。實在是因為孩子們太喜歡了，故事性非常強，又有着天馬行空的想象。
這套書大家都不陌生，隻是很多父母可能不知道這就是一套典型的橋梁書。頁碼在30頁左右，書本尺寸變小，不再是文配圖，而是以故事為主，圖配文，輔助孩子了解，非常适合作為孩子的第一套橋梁書，四五歲就可以讀起來。
《神奇校車》橋梁書版
大名鼎鼎的《神奇校車》，男孩女孩都非常喜歡，有專門針對學齡前後孩子的橋梁書版哦。
關于學齡前的孩子怎麼使用橋梁書，我請了一位童書出版社的編輯朋友，分享她的做法。他在兒子4歲的時候，先入了圖畫書版的“神奇校車”系列，第一遍先是跟孩子一起讀，孩子一下就喜歡上了這套書。後來又入了橋梁書版，重複閱讀的時候，就引導孩子從讀圖到讀文字，有了之前的鋪墊，更容易引導孩子把注意力放在文字講了什麼，而不是隻看圖裡畫了什麼。
《戴高帽的貓》
這是曆史上第一本橋梁書，它的誕生還有一個有趣的故事，1957年，蘇斯博士與出版商蘭登書屋打了一個賭，說自己能用不超過250個英文單詞寫出一本孩子喜歡的圖畫書。《戴高帽子的貓》由此問世，全書隻有236個單詞，卻朗朗上口，故事有趣，成為橋梁書的經典之作。
《迪士尼我會自己讀》系列
這套書特别推薦給還在上幼稚園的孩子，被譽為漢語分級讀物，從1級到4級，小班就可以讀起來。故事都是迪士尼經典故事，内容按照梯度逐漸更新。第1級，每個故事文字隻有幾十個字，随着級别提升，慢慢到一兩百字，再到五百字、一千字，可以帶着孩子逐漸适應文字閱讀。
《我愛閱讀：藍色系列橋梁書》
橋梁書，如果一下子難度太大，文字太多，孩子就容易被吓住。這套書，篇幅不大，差不多15分鐘就可以讀完一本，孩子感覺輕松沒壓力，特别适合文字閱讀起步期的孩子。我兒子非常喜歡這套書，都是一個個經典小故事，比較口語化，每本有20~30個生詞，孩子在故事裡慢慢積累詞彙和表達。
《小狐狸的故事》
橋梁書的内容必須有趣，才能吸引孩子的閱讀，内容多是面向5~8歲孩子，從日常生活，大自然和想象世界出發，情節好看，孩子讀起來有興趣。這個系列的故事書，就是個典型，講的5個小故事，有關于發現的，有關于珍愛與分享的，構成一組成長的經驗，适合4~8歲的孩子閱讀。
《一二一動物園》
作為橋梁書，文字量适中，都是常用詞彙，好了解，給孩子一種“我讀完了一本書”的成就感。這套書男孩女孩都喜歡，内容有趣，顔值滿分。内容講的是動物園裡發生的各種有趣的事情，還有各類小科普知識，作者是2018年國際安徒生獎文學獎得主角野榮子，非常有品質保證。配圖小清新，給孩子一種非常好的閱讀享受。
沈石溪動物故事注音本系列
針對剛學拼音的孩子，可以首選帶拼音的橋梁書，在拼音的輔助下，帶孩子開展自主閱讀。這套書我孩子的班主任推薦過，都是關于各種動物的故事和知識，跟孩子有着天然的親近感，我兒子班上的同學人手一套。
另外還有《小豬唏哩呼噜》、《我自己讀》系列、《天神幫幫忙》也都是不錯的注音橋梁書。
“晴天有時下豬”系列
孩子在早期閱讀繪本的時候，注意力和視線主要集中在圖畫上，是圖像化思維，相對而言，讀圖是easy模式。而文字閱讀是一個複雜的解碼過程，屬于hard模式。是以過渡期的書文字一定要簡單，有趣，先吸引孩子讀起來才是最重要的。
這套書沒有任何說教，是日本荒誕兒童故事的經典，孩子看完都會爆笑，是一套現象級，話題級的暢銷書，特别适合在這個階段，給孩子閱讀文字建立信心。
《閱讀123》系列
孩子從讀圖到讀文字，能力不是一夜之間煉成的，需要一個進階發展的過程。
孩子處于低年級，非常推薦這套書。最大的特點是有閱讀的進階。初級讀本都是生活故事、幽默故事。進階讀本，有寓言、推理故事。知識讀本融合故事和知識，帶孩子探索世界。這跟部編版教材的内容設定是一緻的，适合孩子的能力和接受程度。
“小妖怪童話”系列
橋梁書之是以為橋梁書，就是起到橋梁的作用，幫助孩子從讀圖到讀文字，從依賴性閱讀，發展到自主閱讀。這套書适合國小低年級孩子的自主閱讀。
這套書寫了3個小妖怪之間的故事，說是小妖怪，其實就是生活中孩子的化身，天真、稚氣，又有隐身、飛行的特異功能，孩子會非常喜歡。同類的書還有《洋蔥頭曆險記》。
《暴風雨之夜》
等孩子逐漸可以自主閱讀，橋梁書的内容選擇上可以範圍更廣一些，慢慢引導孩子從讀圖畫書，轉向兒童文學、科普、曆史、地理、人物傳記、推理類等大部頭的閱讀。
這套書通過一些寓言故事，給孩子心靈上滋養和成長，讓孩子感受跟故事類不一樣的閱讀樂趣和收獲。
類似的書包括“老鼠日記”系列、《尼爾斯騎鵝旅行記》、“羅爾德達内”系列作品、《拉塞-瑪娅偵探所》等。
由此，借由橋梁書，幫助孩子實作能力過渡，建立對文字閱讀的信心，幫助他成為一名真正的獨立的小讀者。
總之，閱讀是一件美妙的事情，但從來不是一件自然而然的簡單事兒，有時候，還得父母們輕輕推孩子那麼一小把。